您现在的位置: 范文先生网 >> 报告总结 >> 工作总结 >> 正文

小学语文第七册教学计划

时间:2007/4/22栏目:工作总结

一、 教材概貌

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育全日制小学语文教学指导纲
要》规定的六年制第四学年的教学目标和教学内容分解成阅读训练、习作训练和听说训练3个
板块,每个板快又分解成若干个训练点,并按由易到难、由浅入深、横向联系、协调发展的原
则,把这些训练点组成单元。
二、 学期教学目标

1、 能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话;识字201个,能辨别常见的同音字和形近
字,能认读学过的多音字;掌握部首查字几种情况,能在字典中选择恰当的意思,学会独立识
字。
2、 会读写260多个词语,懂得意思,一部分能口头或书面运用。
3、 初步学会写钢笔字,写得正确、端正、整洁;初步学会用毛笔临贴,继续练习基本笔画的
运笔方法,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。、
4、 初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能正确转述别人的话,初步学会完整地讲述一件
事,条理比较清楚,语句比较连贯;能听写一段话。
5、 会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句,背诵指定的课文;能带着问题默读
课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;读课文时能注意到文章的题目;初
步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段;能读懂程度适宜的儿童文学作品
和儿童科普文章,了解主要内容。
6、 初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物,能条理比较清楚地记叙一件事,语句通
顺连贯;初步学会写留言条,学会写信,掌握普通书信和信封的书写格式。
7、 使学生了解祖国山河壮丽,历史悠久,有优秀的民族文化传统,初步培养民族自豪感;初
步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神;初步培养热爱科学的思想感情。
三、 教学中要注意的几个问题

1、 准确把握教学目标
本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目标。教师要熟
悉本册教材的学期教学目标,把握单元教学和课文教学目标,并根据班级的实际情况,制订好
课时教学目标。课时教学目标的制订应做到明确,可以操作,能够检测。
2、 扎实进行语言训练。
本学期着重进行分段训练等,但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默
读是阅读教学中最经常最基本的训练,本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练,课堂
教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法,努力让全班学生人人参与训练。
3、 落实各单元训练重点。
本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点,教学中要把这些训练点
的要求落到实处。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向转移到训练目
标导向上来。一篇课文教学2-3课时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能,避免字
、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读
训练时,要发挥“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。“学
习提示”的教学,有的可以放在学习课文前;有的可以放在学习课文中进行;还有的可以在学
完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是,本学期刚开始学习给课文分段,分段的教学一般
应充分理解课文内容以后进行,而不宜在一开始接触课文就进行。
4、 注意听说读写能力的协调发展。
本册教材的单元训练点编排,考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表
达的方法,从读中学写。
听说训练除了教好4次听说训练外,阅读教学中要练习听话说话,作文教学一般也要从说到写

进度表
周次 内容
1 1、2、3
2 3、练习1
3 4、5、6
4 6、练习2
5 国庆放假
6 7、8、9
7 ----练习3
8 10、11、12
9 12、--练习4
10 13、14、15
11 ------练习5
12 16、17、18
13 18、---练习6
14 19、20、21
15 21、习作训练
16 练习7、22、23
17 23、24、习作训练
18 练习8
19 复习
20 期末测试

下页更精彩:1 2 3 4 下一页