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学习保持共产党员先进性教育之我见

时间:2007/10/23栏目:工作总结

学习保持共产党员先进性教育之我见—— 党员要做时代的楷模、与时俱进的践行者      当前,全党上下正兴起学习以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育的活动。在学习的过程中,我受到了非常深刻的教育,思想和心灵都得到了升华。我对开展先进性教育活动有了更深的理解和认识。结合大家的智慧和我平时工作的实际,集思广益,浅谈一点个人的体会,以共大家共同探讨学习。    一、每名党员要在政治上坚定自己的理想信仰。这是保持党性的首要条件,其核心就是要树立坚定的共产主义信念。(一)要牢固树立马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们一切思想和工作的行动指南;(二)是要牢固树立只有社会主义才能救中国的。坚信共产党的正确领导是历史的必然选择,我们要在思想理论上真正弄清为什么中国只能走社会主义道路,而不能走资本主义道路或倒回封建社会。无论当今世界风云怎样变化,我们必须立足国情,坚持党的基本路线;(三)要牢固树立共产主义是我们奋斗的最终目标。共产党主义必将、终将战胜资本主义和社会主义。所以我们要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,带头践行“三个代表”重要思想,自觉高举旗帜、维护核心,拥护和支持改革,积极投身全面建设小康社会事业中去,为社会的进步和国家的富强贡献自己的微薄之力。     二、每名党员要在思想道德上加强修养。思想道德是由一定的经济基础决定的社会意识形态,是对社会物质生活条件的反映。每名共产党员要加强思想道德上的改造,就是用马克思列宁主义武装自己、正确看待共产党员的世界观、人生观、价值观问题。懂得为谁奋斗,为谁服务,怎样体现自身价值的基本道理。否则,就不可能科学地对待人生,就会在各种错误思潮的冲击下丧失崇高的人生追求,难以分辨真善美和假恶丑的界限,难以抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。思想是行为的先导,思想决定一切,因此思想道德的加强和提高需要经过长期自身不断斗争和不断完善,决不能一蹴而就,一劳永逸。    三、每名党员要在实际行动中体现党员的价值。作为一名党员,要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,按照党章规定的党员权利义务“双八条”对照自身查找问题。对党内刊物要勤学多学用心学,知其意,更应该践起行。用“八个坚持,八个反对” 不断规范自己的言行,反对极端个人自由主义,阳奉阴违,当面不说,背后乱讲,说一套,做一套,说一些不负责任、影响团结的话,这些都是党内所不能容忍的,都是极端自由主义的表现。这些人严重的违反了党性原则,冠冕堂皇的戴上了革命的帽子在党内四出煽风点火,惟恐天下不乱,对这些人,我们每名党员都要提高警惕,并与之做坚决的斗争。我们应该认真学习毛泽东同志的《反对自由主义》,不断加强党性修养,只有明白我们共产党员是做什么的、为谁服务的道理,我们才能在实际工作中自觉向一名优秀的共产党员看齐,真正发扬党内民主,群策群议,弘扬正气,抵制邪恶,大公无私,以大无畏的革命英雄主义气概做一名顶天立地的共产党员。    四、每名党员要在工作中树好党旗。旗帜就是方向,旗帜就是力量,每名共产党员就是一面旗帜,党员的先锋模范作用是感召群众的无声号角。在战争年代和革命建设时期正是一代代共产党员冲锋在前、撤退在后,吃苦在前、享受在后的忘我精神,才塑造了我们党在人民群众中的光辉形象。在“村看村,户看户,群众看党员,党员看干部”进入小康社会的今天,我们党员仍要时时事事处处以身作则,率先垂范。经常叫响这样的口号:在平时敢说“看我的”,在危险时刻、紧要关头敢喊“跟我上”。甘于吃苦,乐于奉献,不能斤斤计较,与人争利,更不能贪赃枉法,鱼肉百姓。每个党员应该有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟。像焦裕禄、孔繁森一样,用自己的实际行动为党的先进性作出精辟的注解。在工作中我们要牢固树立群众的观点,人民群众是我们党的力量之源。一个党员在市场经济条件下,保持党员的先进性,就必须要有强烈的群众观点。在工作中真正以人民的利益为重,一切以群众的利益做为我们工作的出发点和落脚点,坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线;心中装着群众,关心群众疾苦,帮助弱势群体,站在群众的立场上讲真话、办实事。    五、每名党员都要勤于学习、锐意进取。学习是我们人生的第一要务。在革命战争年代,对于一个统兵者的要求是智勇双全,如果有勇无谋必然要吃败仗。在和平年代,能力低下就必然政绩平平,或者造成损失,失去威信。新的历史时期,共产党的执政能力加强、水平不断提高,靠的就是共产党员过硬的素质。我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识,练就过硬的本领。否则,既不能保持共产党员的先进性,也适应不了时代发展的客观需要。我们的知识面越丰富,业务素质和本领越强,为人民服务的贡献也就越大。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,“人才的竞争”、“素质的较量”就越加突显。我们要增强学习的紧迫感,站在实践“三

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