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xx市委党校2005年党风廉政建设工作情况总结

时间:2007/10/23栏目:工作总结

为了不断适应形势发展的需要,充分发挥市委党校干部教育培训主渠道、主阵地的职能作用,提升党校的整体形象,创造性地为全市经济建设和社会发展服务,今年以来,结合开展保持共产党员先进性教育活动,我们在各党支部组织开展了整顿机关作风、严明工作纪律、塑造党校良好形象活动。现将有关情况总结如下:
一、机关作风建设和纪律执行工作的开展情况
(一)认真学习相关文件,整顿机关作风与纪律。今年以来主要开展了以下工作:
春节过后一上班,我们在全体教职工中深入开展了一次学习相关文件,整顿机关作风与纪律为主要内容的学习整顿活动,通过个人自查,科室同志帮查,与主管领导的沟通及交换意见,各自查摆了存在的问题,深入地剖析了存在问题的原因,明确了今后一个时期的努力方向,消除了同志间的误会与隔阂,增进了团结与友谊,极大地促进了工作。我们大兴勤政之风,塑造纪律严明的机关形象。一是工作要勤。以保持共产党员先进性教育活动为动力,增强集体观念,爱岗敬业,勤政廉政,把一切心思和精力都用在本职工作上,做到眼勤、腿勤、手勤。二是纪律要严。结合分析评议和整改问题,进一步从严整肃政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律,做到政治坚定、纪律严明、有令必行、有禁必止。坚守工作岗位,不迟到、不早退,不在上班时间干与工作无关的事情,形成严谨守纪的机关作风。三是、领导干部带头执行“十不准”,制定了“十不准”桌牌,发到每名教职工,使大家的纪律约束有了一定的遵循,取得了较好的效果。四是形象要廉。进一步加强党风廉政建设,认真贯彻《两个条例》,带头落实“两禁”规定,有效治理各种不良现象和歪风邪气,以铁的纪律确保市委党校优质、高效、协调运转。
(二)以保持共产党员先进性教育活动为载体,深入开展“廉洁奉公、执政为民”教育活动。一是把“廉洁奉公、执政为民”教育工作纳入保持共产党员先进性教育活动总体部署,贯穿活动全过程。在学习宣传阶段,把胡锦涛总书记在中央纪委五次全会上的重要讲话等内容列为必读篇目,号召全体党员干部深入学习,并组织观看了正反面典型录像片,起到了正面引导、反面警示的作用。在分析评议阶段,把党风廉政建设作为民主评价党员干部的重要内容,通过党性剖析、民主生活会、民主评议等多种形式,广泛征求干部群众的意见。在整改提高阶段,对反映的主要问题,以书面的形式反馈给干部本人以及所在的党组织,有针对性地进行了分类整改。二是研究建立了一套党员干部考核评价管理系统。以“党员模范带头作用”和“党员严禁行为”为基本依据,将考核内容分为“立场坚定、对党忠诚,清正廉洁、抵制歪风”等11个方面,将党员严禁行为分为“严禁参与赌博等违法活动,严禁借用手中职权谋取私利”等6个方面,其中,把党员“廉政奉公,执政为民”作为重要的考核评价内容。
(三)高度重视,层层签订党风廉政建设责任书,严格执行责任追究制
党风廉政建设责任制是一项具有全局性、关键性和根本性的党风廉政制度,不仅把党风廉政建设和反腐斗争纳入了法制轨道,而且对领导班子和领导干部在党风廉政建设和反腐工作中应负的责任追究等问题作了制度性规定。对此,我校党总支要求各支部按照党风廉政建设责任制的规定,自觉履行好各自在党风廉政建设中的职责。并根据中国共产党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,为提高全校教职工的政治思想觉悟和党风廉政建设责任目标意识,营造齐抓共管的格局,年初校长、党总支书记与副校长签订了《党风廉政建设目标责任书》,同时,副校长同各科(室)负责人签订了责任书,形成了主要领导负总责,分工明确,一级抓一级,责任到人,上下协调,齐抓共管,全员参加的党风廉政建设工作格局。以此同时,我校还印发了《市委党校党风廉政建设责任制实施办法》,对责任考核和责任追究作了明确的规定,使党风廉政建设的任务和责任落实到了每个科室和各个环节,年底进行考核表彰奖励,使我校的党风廉政建设工作切切实实做到了有部署、有落实、有检查、有考核、有奖励。
(四)强化监督,发挥党员干部在党风廉政建设方面的主导作用。一是加大经常性考察工作力度。进一步扩大考察工作外延,把干部“八小时以内”工作情况与“八小时以外”生活圈、社交圈表现结合起来,全面掌握党员领导干部在廉政建设方面的真实表现。二是强化组织监督。充分运用公示、试用、组织谈话、诫勉等组织行为,加强对中层干部任前、任中、任后的全程监督。
  二、存在的问题
回顾今年以来党校的机关作风建设和纪律执行情况,应该说整体工作是扎实有效的,工作层次和水平有了明显提高,岗位职责和各项指标完成的质量有明显改善,无论从党校的思想政治建设,还是领导班子的凝聚力、战斗力和教师的整体素质,以及人的精神面貌上都得到了明显改变,在各方面也确实取得了一定的成绩,但也存在缺点和不足。
一是党性观念不强,争先意识不浓。在工作中想的不多,缺乏做好服务工作的主动性和自觉性,党员先锋模范作用没有充分发挥出来。二是宗旨意识不强,为党校教育事业想的太少,吃苦精神不够。在工作中有时表现为怕吃苦,缺少勇挑重担的信心和决心。心全意为群众谋利益,尽心竭力为群众办实事、好事上做的还不够,宗旨观念树的还不牢。三是缺乏学习新知识、新理念的动力。危机意识不深,学习劲头不足。在工作中有满足感,研究理论的氛围之中。四是联系群众不够广泛。与本科室以外的同志之间交流较少,协作意识不是很强。五是对自身要求不够严格,有时不能完全按照党员标准来从严约束自己,降格以求,自以为可以,过得去

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