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教育局党委分析评议阶段先进性教育总结

时间:2007/10/23栏目:工作总结


转入分析评议阶段以来,在区委先进性教育办公室、督导组的正确领导下,教育局党委提出“九步走”的工作思路,以实践“让更多的孩子接受更好的教育”的理念为主线,以“解决问题、提高素质、推动发展、突出实效”为目的,将整改贯穿于先进性教育活动的全过程,实现整改短期目标与长远目标的紧密结合,确保先进性教育活动取得明显成效。现向各位领导做简要汇报:

一、坚持边议边改,解决突出问题

整改是先进性教育活动的着眼点和落脚点,教育局从人民群众关心的热点、难点问题抓起,从人民群众反映意见集中的问题改起,对具备整改条件的问题,立说立行,积极整改。

1、积极进行学校布局调整,优化教育资源。2005年,教育局一项非常重要的工作,就是完成对部分小学的优化整合。这项工作涉及面广,学校、社会非常关注,稍有闪失,就会影响到教育的稳定。教育局进行了可行性论证,在区委区政府的大力支持下,稳妥地完成了#小学、#小学与#小学地合并工作。整合后的两所学校优势互补,呈现出欣欣向荣的景象。

2、加大对部分学校的改造力度,积极打造品牌。如#中学,虽然是区最有影响力的学校之一,但学校的内部环境、硬件建设滞后,直接影响了学校发展。教育局在前期投入###万元完成了学校的基本建设后,近期又投入150万元进行塑胶跑道改造;不久的将来,#中将成为一所环境优美,设施优良的现代化学校。教育局的这些措施,使部分具有实力的学校脱颖而出,逐渐形成教育品牌,在##教育中起到积极的引导作用。

3、针对当前城乡教育发展不均衡,农村学校较为薄弱的现象,教育局采取多种措施,整体提升农村的办学实力。

首先,教育局采取了“城乡牵手,对口帮扶”措施,采取“一对一,全方位,可持续”的方式对农村学校进行帮扶。23所农村学校都确定了市区对口学校。城乡学校有计划地互派干部、教师、学生进行交流学习,做到优质教育资源的共享,借助这种方式,全力打造城乡教育发展共同体。

其次,逐步解决农村学校配套设施落后的问题,如有的学校仍使用286电脑,教育局采取措施,逐步实现电脑更新,增强农村学校的办学实力。

4、教育局党委坚持工作重心下移,抓住教育教学这个中心工作不放松,以中心工作推动各项工作的深入开展。为此,教育局对教研室工作提出更高的要求,制定切实可行的整改措施,并形成制度,加强对学校教学工作的指导。

进一步加大集体下校力度,教研室对全区学校进行归类,采取蹲点式听课方式,每类学校下校听课一周,查找问题,及时反馈,帮助提高。

进一步加强任课教师专业化成长,在小学增加了各学科教师的教学设计监测,小学数学率先在全市进行了“技术决定成败—教师专业化成长实验”,市教研室准备5月份在我区召开全市教师专业化成长现场会。

进一步发扬教研员的示范、指导的作用,制定长远计划,各学科教研员定期为全区学科教师提供观摩研究课。

5、积极为校长提供外出学习交流机会,提高校长综合素质,带动教育的发展。4月份组织中小学校长66人,到上海华东师大进行了为期一周的考察学习。校长们参观了东方世纪等三所学校,聆听了四场专题报告,从教育管理模式、新课程改革背景下的学校教研、研究型校长的素质与自我培养途径、当前流行的教育理念的反思等方面进行了广泛探讨,进一步拓宽了校长们的思路,促进了教育理念的更新。

6、开展“手拉手、心连心”活动,扶助贫困学生。8位局领导和机关14个科室,分别与22位困难学生结成帮扶对子,采取“一对一”帮扶形式,把22名困难学生确定为长期帮扶对象。教育局机关工作人员捐款4500元,为学生购置了书籍和学习用品;党委要求要由单一的给钱给物向给思想、给信心、给知识、给能力转变,使他们能跟其他孩子一起,在同一片蓝天下,快乐学习,健康成长。

7、加强机关作风建设。针对基层提出的教育局组织的会议缺乏统筹安排的意见,教育局进行了认真研究,认为这是改变机关工作作风的一个切入点,决定立即整改,研究制定了会议制度。各科室要充分发挥网络优势,充分利用网络传达会议精神。必须要开的会议,采取严格的会议审报制度,科室先将会议安排报送办公室,办公室统筹安排,再报局长审核批准。同时制定了教育局机关工作人员工作守则、廉洁勤政若干规定等,规范工作人员的行为。

8、解决教育乱收费问题。下发了《关于加强中小学收费管理的暂行规定》等一系列文件,与学校签订了行风建设责任书,实行“阳光收费”,实行了教育收费公示、校务公开等制度,聘请了教育行风监督员,开通了教育举报热线,成立了“收费巡查组”,对各级各类学校的收费情况开展经常性收费巡查。                                               

9、加强行风建设。在教育系统组织开展了创建“行风示范窗口单位”活动,以“树行业新风,让人民满意”为总体目标,广泛发动、突出重点、纠建结合、综合治理,以实际行动取信于民,树立##教育的良好形象。

二、加强制度建设,

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