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班主任工作总结范文2篇

时间:2007/10/23栏目:工作总结

  班主任工作总结(附校长评语)

  马龙彬

  我接四年级五班近一年了,但就像昨天似的。与学生经过一年的接触,有刚开始的不认识到现在的相互了解。对于班级,我不仅是一个数学老师、一个班主任,更像一个家长,不仅要关心他们的生活学习,更要教会他们如何做人。

  一、公平地对待每个孩子

  衡量每个孩子不能只看成绩而是要多方面考察,更不能只看成绩而对他们有所不同。我让孩子回答问题都是一整排一次回答,这样不漏掉任何一个同学,不管学习好坏都能有机会回答问题,让每个孩子知道老师心里有他。这样做大大提高了孩子们课堂注意力,更促进了胆小害羞的学生勇于展示自己。我们班有位同学,没有一个同学愿意与他同桌,从来不写作业,从来不回答问题,在一二年级他生气了连老师都敢打。现在轮到他回答问题的时候,我就问他一个简单的问题,偶尔会打对了,全班同学给他鼓掌。经过努力,他现在都能举手主动回答问题了。

  二、合理有效地利用班干部管理班级

  全班四排,分成八个学习小组,每个小组自己推选各科学习小组长,如果小组长不负责,小组成员可以罢免他,重新推选。这种做法有效促进同学们的学习热情。我还让全体同学,尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同学7:50准时打扫完卫生,7:55各小组收齐作业准备早读。这样有效地提高了同学们的时间观念。我计划让每个同学都当一天领队、领一次早读。让每个同学都是班级的管理者。

  三、建立家校沟通微信群

  只有多沟通才能化解误解,解决问题。我接这个班级就建立了微信群,现在已经纳入了全体家长。在这里,各位家长可以及时向我反映孩子的各种问题,把问题消灭在萌芽状态。通过微信群我把每天的作业、孩子在课堂及学校的表现反馈给家长。

  这一年来由于自己经验不足,很多事情没有处理好。越是简单的事情越要细心去做,越要坚持去做,把普通的工作做到极致,也就最终达到成功。

  【校长评语】

  朴素的语言娓娓道来,使人领略到你平时班级管理工作的智慧和辛苦,有些举措卓有成效,值得推广!

  2016年6月2日

  下学期七年级班主任工作总结

  王丽卿

  转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任七年级的数学课兼班主任工作。为了能够在新的学年更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

  首先,由于上学期放假下大雪,没有给学生发放奖励,本学期开学第一天,对上学期表现好的学生发放奖状,以此鼓励。也为本学期工作的开展起个好头,我为学生写下开学日记

  一、班主任工作方面:

  本学期继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  七年级下学期,是学生思想开始分化的时期。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。此外,很多学生摸清楚了老师的脾气,觉得老师不过如次,进而就敢于挑衅老师,挑衅班级制度,学校制度。而七年级下学期也正是学生习惯开始养成的重要时期。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  在第一周的班会课上,开启"故事会",孩子们讲述父母、师生、亲朋好友之间的温情故事,用心去体会父母、老师的不易。用感情赢得感情,产生思想意识的共鸣,进而用温暖去打动和感染孩子们。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出文说明迟到的坏处以及如何改正,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展"我要积极阳光"的演讲会。"我要积极阳光"引导孩子做一个积极、阳光而又温暖他人的人。使学生在大家的关注中将不积极的苗头消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。

  与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,采用校信通交流册以及邀请个别家长到校的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  七年级的极个别孩子思想极其幼稚,偏激,特别是一些独生子女以及留守孩子情况更加严重。针对七年级学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

  针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓

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