班主任工作总结范文2篇
三月是阳光明媚的,万物复苏,孩子的心里也在悄然的变化,为引导他们向上向善发展,我们开启了"你好三月"主题朗诵,来抒发学生对春天的赞美,以及春天带给我们的希望。引导孩子们做心里阳光的人。
"我骄傲我是中国人"主题班会孩子们写下:
吴范:有一首歌唱的好,五十六个民族、五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家。我生长在中国,身为中国人,我为自己的国家感到自豪,也为我是中国人而自豪! 历史上那么多鲜明的人物都出自中国。中国的高山、河水,祖国的万里长城,如此秀丽壮观。每当我想起这些,我都会为自己的祖国感到无比自豪,也为我是中国人而自豪。 我们都是炎黄子孙,炎黄不只是两个字,他也是一脉香火。 义彬:每当黎明的第一缕阳光冲散黑暗,点亮大地,每当看见五星红旗冉冉升起,此刻我们心中只有一样——那就是"祖国". 少年智,则国智,少年强,则国强。我相信,我们一定会谱写更璀璨的诗篇!因为我们是中国人! 董文:五千年漫漫征程,一路风雨一路行,中国曾经有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭门锁国,落后挨打的现代耻辱。但如今已经走向世界的中国,脚步迈得更加坚定,豪迈了。民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。我自豪,我是中国人! 做为中国人,做为接班人,我们不仅要为之自豪,更要不断地努力,争做国家栋梁,让国家为我们自豪!
利用清明节为革命烈士扫墓这一学校团体活动,对学生进行爱国主义和理想主义的教育。告知孩子们现在安宁幸福的生活来之不易,我们要珍惜我们的幸福生活。好好学习,接过革命先烈的接力棒,把我们伟大的祖国建立的更加文明富强。
为了引导孩子们学习中华古诗词的兴趣,和语文老师一起在班级开展了"诗词大会",以七年级语文上下册的古诗文为基础,孩子们利用周末回家准备,在班会课上展示。孩子们准备的都不错,从高高举起的手臂上能够感受到来自于他们的积极的准备和学习的热情。还由语文老师牵头邀请我们荥阳的本土草根作家闫连生老人给孩子讲写作知识、构思与技巧。如何提高文学修养,闫老从五个方面谈起。他告诉孩子们要多读:多读书,读好书,有目的性的读书。多写:用有感情的文字去书写,要有灵动性。多看:用心去看,细心观察。多思:读后要有思考,有感悟。多情:要对生活充满热情和感情。
与英语老师携手组织了"英语词汇大冲关"激发孩子们英语的热情。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
还有积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
另外完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
在校演讲大会上,启动新人,鼓励多人参与,我班的恒伦和怡宁同学初次登台,就表现不凡,而他俩的指导老师竟是自己的同学吴范同学,我大胆启用学生之间互相帮助,既锻炼了孩子们也让他们通过合作取得共赢,从中体会到同学之间互助的友情。义彬同学也以自己独特沉稳的台风和清晰有力的演讲博得众人喝彩。而我班的董文同学更是在荥阳市"老师你好,我的好老师"演讲比赛中,获得荥阳市演讲比赛一等奖。
"感恩的心"手语舞孩子们的精彩展示,"太极拳"精彩展示,都是我们努力的成果。手语舞排练现场我们各位科任老师精诚合作,献计献策,共同打造出精美的成果。"太极拳"和体育老师合作打造出我们的太极小队,沉稳,内敛,优雅,和谐,体现了我们的校风和班风。
一个学年以来我以积极引导孩子们自觉学习,引导孩子们爱上阅读为我的长期工作目标。本学期在早读板书上展示孩子们阅读的内容和功底,大多都有所收获与提高。学期开始的时候我就把我家的书拿给学生们看,为了提高孩子们的整体阅读水平。也为了给一个大脑种上好的"庄稼".
通过一个学期的努力,我班的孩子在各个方面均取得了很好的成长。在各科任老师的共同努力下期末考试中各科均取得优异的成绩,特别是地理、英语、数学、语文更加优秀。也为下一学年的学习打下了坚实的基础。
二、个人数学教学方面
由于上学期学习《整式的加减》,孩子们错误百出,在哪儿强调注意问题,就在那个地方反复出错,我也是各种方法用尽仍然收效甚微。本学期学习《整式的乘除》,我启用新的学习方式方法,启用小主持人的学习模式,利用数学学习APP软件《洋葱数学》,引导孩子们先学后教,注重自学,大家找茬,在伙伴互助纠错的过程中成长。
2016.3.9我在日记中写到:小主持人经过短短几天的训练,已经有模有样了。昨天课堂上宇航讲解一道题目半道儿卡壳了,恒论举了一下手,用期待的眼神看着我,我说:"你想上去?"他嗯了一声,我说:"好,后半截儿交给你。"我接着对孩子们说:"以后,
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