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巴州区化成小学2003-2004教务工作总结

时间:2007/10/23栏目:工作总结

巴州区化成小学2003-2004教务工作总结

四川省巴州区化成小学 李天富

*** 这个学年里,我校在上级主管部门与校行政的直接领导下,以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为两大重点,以深化教研和科研为动力,以加强队伍建设为保障,以狠抓教育管理为重心,我校的教务工作得以顺利开展,为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将2003度学校教务工作总结如下:


学期工作回顾


*** 一、 积极推进课程改革。
本学期是我校进入新课程改革的第一个学期,为了稳妥、深入地抓好课程改革这项工作,我处把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。
*** 1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件,通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 
*** 2、加强新设课程的实施研究。配合教育局化成办事处,重点进行新课程任课教师的上岗培训,坚持做到先培训,后上岗,不培训,不上岗。本学期我处先后对全体教师进行了两次新课程培训测试,在培训学习和实践探索中,真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 
*** 3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,配合区教育科组织有关教学调研,认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。
*** 二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此,本学期我们做了以下几点工作:
*** 1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导,增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
*** 2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。
“六认真”工作是教学常规管理的重点,而“六认真”工作中备课又是重中之重,课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益,为此我校强调务教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求,必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案,坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案,超前一周备课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用,并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。
*** 上课,要严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上,学校领导每周听课不少于两节。
*** 作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。
*** 认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试,以考促学,教师认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为学习有困难的学生学业特别辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
*** 3、抓好教研组建设,教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅,研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。我校师资单兵作战能力较强,如何发挥其规模效益?答案只有一个:通过教研活动,大家相互交流、相互学习,取人之长补已之短,共同提高。教研组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。本学期,我校选派了4名优秀教师到村校上指导课,受到了热烈的欢迎。本学期,学校又组织了教学骨干教师将传统课及课改课送教下乡,村校教师通过对比、感知,让他们真正领悟新课程改革时期应当怎样给孩子们上课,这一举措受到了各村校教师的极高赞誉。之后全镇数学教师人人见面,村校先自行组织本校教师进行课改课初赛,然后推选一名优胜者参加中心校组织的决赛。 
*** 4、求真务实,进行教学常规大检查。我校每两周一次全校教师常规工作检查。。我处加大了教学调研的力度,对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、

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