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少先队总结(特别推荐的,特好)

时间:2007/10/23栏目:工作总结

在实践中体验,在体验中成长

——2003—2004学年第一学期扬名中心小学少先队工作总结

岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬,我们回首,我们感慨,中华民族又走过了不平凡的2003年:人大政协两会胜利闭幕,长江三峡截流工程顺利开工,中国奥运建设行动计划全面开展,神州5号载人飞船发射成功;也正是在2003年,我们伟大的祖国和人民经受住了严峻的考验,面对突如其来的“非典”病毒,万众一心,众志成城,终于取得了抗击“非典”的阶段性胜利;回顾2003年,我国经济持续增长,人民生活水平蒸蒸日上。面对祖国取得的每一个成就,发生的每一点变化,我们兴奋,我们骄傲!

回顾扬名中心小学2003下半年的少先队工作,我们进一步贯彻“三个代表” 重要思想,大力宏扬民族精神,以体验教育为基本途径,加强少先队文化建设和集体建设,结合胡锦涛同志给《中华小记者》杂志七名小记者的复信,省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动,为全校队员构建了健康成长的大舞台。

一、加强组织、阵地建设,实施少先队现代化工程。

我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈,每周的红领巾监督岗值勤活动,周一的升旗仪式、队干部例会,周四校电视台的红领巾节目、队日活动,辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。

1、展示升旗手风采。

阵地之一:升旗仪式

每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生,当然,队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准:“你进步了吗?”不断超越自我,克服自身的缺点,那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带,拉动绳索,在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起,他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重,心中迸发的是更为强烈的爱国热情。

    本学期,大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点,哪个老师有了突出的贡献,哪个老师有了新的进步,就能成为光荣的升旗手,就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上,作为升旗手的教师代表深感光荣的同时,也体验着做升旗手的感受,体验着拉动绳索的份量……争当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制,也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。(《无锡日报·教育之声》、无锡教育网作了专题报道)

多年来,我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员自己找资料或创编的,积累下来的资料已是厚厚的一叠,在这次省课改调研中作为校本教材受到了极大的好评。

2、品味设计的乐趣。

阵地之二:各中队板报、校宣传画廊

学校里有大批绘画好、写字好的队员,他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室,以各自的特色命名,轮流出好板报,并接受大家的评议。他们精心的设计,使老师省心,让队员们看得开心,真是一举多得。我校的三条宣传廊,几十个橱窗,布置新颖有创意,在全市可以说是独树一帜的。

3、尝试创新的愉悦。

阵地之三:小星星电视台

“小星星电视台”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的作用。本学期又一次通过“我为红领巾电视台出谋划策大讨论”活动,共征集到30多个有创意和吸引力的栏目。每周二播出英语对话小短剧,周三进行心理健康辅导, 周四早上是最精彩的红领巾节目,中午则播出科普节目。从台长、副台长到摄像、化妆师,从主持人、播音员到小记者、小编辑,都由队员自己担任。“校园新闻播报”、“悄悄话”、“开开眼界”、“创新大擂台”、“快乐一刻”、“金点子”……都由队员们自己采访、编辑、主持播出的。其中“快乐一刻”的精美奖品也由队员自己设计制作。小记者团便是坚实的后盾。我校的记者团分三组:摄像组、摄影组、文字组。小记者团可活跃了,省视导团来校指导工作时,他们对我校的小记者可是刮目相看的……

红领巾电视台为孩子们传递信息,传播友情,让孩子们体验爱心,感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智,体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐,在体验中一天天成长。

4、体验网络的新奇。

阵地之四:网络

随着时代的发展,网络连通了千家万户,网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是,一张张美丽的网页诞

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