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业务工作总结

时间:2007/10/23栏目:工作总结

   
             一  为人师表,做到爱教育爱学生
   参加工作以来,我不断加强自身思想道德修养的提高,言于律己,立志为教育事业奉献自己的光和热。
       教育事业就是为人师表的事业。教育无小事,因此,日常工作的 
   点滴,我都严谨对待,端正工作态度,保持向上的事业心,以自己的
   人格魅力影响教育学生。教育事业更是爱的事业,工作中,我把学生
   的利益摆在第一位,力争关注每一个学生,特别是那些有差异的学生。
   但每一个都需要老师的关爱,对那些学习上有困难的学生,我采用
   个别帮助的方法,增强他们的学习信心。在我的工作格言中,我写下
   了“愿做一盏灯;一盏伯乐的灯,照亮千里马,一盏大海的灯,容纳
   每一滴,”并以此作为指导。在工作中,力争关注每一个学生,培养
   他们健康成长。
     二  勤于学习,不断提高自身素质
   “不积硅步,无以至千里”。只有不断学习,具备高尚的师德修养与渊博的学识,才可以让每一个学生健康成长。对此,我时刻铭记于心并付诸于自己的工作实践中。我认真学习政治理论,努力实践“三个代表”不断提高自己的师德修养,端正育人观念。以身作则,为人师表,用自己的言传身教影响,鼓励学生拼搏进取。
   厚积才能薄发。“问渠哪得清如许为有源头活水来”为了使自己有源源不断的活水输向学生。因而,教师必须不断用先进的教育教学理论充实自己。在工作中,我每周都有*---*个小时,阅览书籍,如《国内外教育文摘》《小学教学参考》等,同时作好摘录,用以指导自己的实际工作,并结合教学实践每月写一篇教学得失谈;同时,我自己订阅了,《小学语文教育》,《小学语文教师》等,并坚持每学期读一部教育教学理论名著如《陶行知教育观》《魏书生经验漫谈》等,从中汲取其中的精华,努力提高自己的业务理论水平,不断更新自己的教育观念,谦虚好学,不耻下问,向身边的拔尖人才请教,坚持每天听课,取人之长,补己之短,在实践中努力提高自己的教学艺术。
     在教学之余,我除已进行了自修大专的学习,为增强自己的知识储备,现已正在进修本科,除此之外,我不光学习了一些计算机应用知识并取得了等级证书,而且还自费去阳泉电大进行了“多媒体课件制作”的学习,并取得了优异的成绩也获得了相应的等级证书。
     勇于创新,提高教育教学水平。
   创新,是一个民族进步的灵魂,要让我们学生具有创新意识,创新能力,则必须有一支积极投身教改、勇于开拓的教师队伍,因此,在教学实践中我积极探索,转变观念,课堂教学力求体现先进的教育思想,关注学生的发展,课堂上,力求以教师为主导,突出学生的主体地位,引导学生在一定的问题情境中主动参与探索、学习,同时注重激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。教学中,我积极实施创新素质教育,主动开展了“凭借教材,培养教学能力”实验。在实践中创造性地开展工作,反对学生死读书,读死书,而是把教材作为例子,挖掘其中潜在的读写训练点,循序渐进地指导学生读中学写,并鼓励学生把读的兴趣由课内延伸至课外,实施课内课外双轨教学,指导学生准备采蜜本,进行大量语言积累,养成不动笔墨不读书的好习惯。
   新标准明确指出,语文教学应全面提高学生语文综合素养。所以,怎样培养学生学习语文的能力,为他们终身学习语文奠定坚实基础成为经常思索的重点。教学中,我没有将工作重点放在追求学生的高分数上,而是潜心钻研培养他们听,说,读,写,书的语文综合能力,“习作”是令许多老师和同学头疼的字眼,面对挑战我没有退缩,而是迎难而上,开展了“让写话成为学生的乐事”,课题实验我根据学生年龄特点,从想象作文入手不拘形式,不拘内容的鼓励学生大胆习作。从一年级起,鼓励学生写循环日记,逐渐自己独立写作。坚持天天阅,篇篇阅,评价往往从欣赏的角度,激活每一个学生的创新欲望。在办公桌上,经常看到堆满的日记本,翻开每一页的

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