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乡镇理论中心组学习情况总结

时间:2007/10/24栏目:工作总结

乡镇理论中心组学习情况总结
    2005年是全面实现“十五”计划目标,衔接“十一五”规划的重要一年,是全面推进党的执政能力建设,加快经济发展,实现“新型工业第一区”宏伟目标的一年。××镇理论中心组根据区委宣传部年初的学习要求,结合本镇实际需要,做到了“三坚持一保证”。现将学习情况总结如下:一、坚持学习制度,为中心组学习的顺利开展打下制度保障。年初,××镇理论学习中心组根据形势的变化和要求,从自身工作需要的实际出发,结合区委宣传部安排,制定、完善并坚持了学习制度,严格实行学习考勤制度,力争使学习达到制度化、科学化、规范化的要求。学习制度要求,每名中心组成员都要按时参加理论学习,无特殊情况不得缺席。因故不能参加学习的,要自己找时间补课;要做好学习笔记,中心组组长要不定期地检查;中心组秘书要如实地做好学习记录,记录内容要详细、具体;中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、学习地点、学习内容等情况……学习制度的建立并坚持,客观上起到了约束作用,为中心组的学习顺利开展打下了基础。二、坚持学习计划,力戒理论中心组学习上的形式主义。年初,××镇党委根据工作实际需要,制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。通知要求全年理论中心组集中学习12次,不得少于15天;每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》,以此来督促各党支部的学习;结合保持共产党员先进性教育活动安排,要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。同时,根据实际的需要,九连城镇还组织中心组成员学习了国务院办公厅下发的36号文件及××书记的两次讲话精神。计划一经制定,关键在于落实。制定并坚持学习计划,使中心组学习有的放矢,避免了学习上的形式主义。三、坚持中心组成员带头讲课,使理论学习有人抓、有人管,落到实处。几年来,××镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。中心组成员充分利用党员冬训、夏训的有利时机,结合自己的实际工作,有针对性地安排授课,将讲课内容与当前工作的重心结合起来,使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。中心组成员带头讲课,既能带动机关和基层党支部的学习热情,又能促进自身理论素养的提高;既能给党员和群众带去党和政府的新政策,又能密切党群、干群关系,提高个人威信。四、注重学习成效,用理论学习来指导工作实践,在工作实践中消化理论知识。学习的目的是为了应用,是为了指导我们的工作实践。2005年××镇理论中心组学习,提出了在五个方面要有所改观,即“精神状态上有所突破,思想观念上有所提高,工作思路上有所创新,工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。通过学习和运用,使我镇的经济工作形势逐渐好转;通过学习和运用,使我镇的社会治安状况明显改善;通过学习和运用,使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制;通过学习和运用,使我镇的招商引资工作有了更大的突破……2005年即将过去,新的一年马上就要到来。在区委宣传部的正确领导下,××镇理论中心组的学习会一如既往地坚持下去,学有所思、学有所用,最终达到学用贯通的目的。  

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