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创建学习型组织工作总结

时间:2007/10/24栏目:工作总结

    ##单位创建学习型组织工作总结:我单位系新建单位,为适应工作需要,提高水平,圆满完成各项任务,我单位于今年X月份提出了创建学习型组织的意见,并与直属机关党委倡导的开展学习型党支部创建活动相结合,采取多种有效措施,经过近一年的努力,创建工作取得了初步成效。sO100
    一、主要做法和采取的措施
    (一)明确目标,统一认识。学习型组织是一种新型的组织管理模式,体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。针对我局人员来自部内外多个单位、业务运行、人员配合等方面尚处于“磨合期”,基础建设基本上是空白,工作任务繁重的局情,局长提出要通过学习研究出思路,找出路。他指出,我局创建学习型组织的目的是,营造良好的学习环境和学习模式,提高个人和组织的学习和工作能力,培养适应业务发展需要的人才,在学习内容、学习效率、学习成果的创新等方面有较大的提升,在组织内形成学习研究的土壤和氛围,为实现“干部队伍专业化、行政行为规范化、管理决策科学化、执行成果最大化”提供有力保证。X月12日,我局以局1号文件形式下发了《关于创建学习型组织的意见》,从创建学习型组织的重要性、要实现的目标、具体措施等三个方面对创建工作进行了全面论述和具体部署。该意见的制订,既明确了我局创建学习型组织的规划要求,也统一了大家的认识,为创建工作奠定了基矗
    (二)建立课题研究制度。建局伊始,我局就成立了由局领导和各处室一把手组成的课题研究组,并按业务内容分设了X个小组,围绕事关局长远发展和局工作重点、难点的XX个课题进行调研。年内多次召开局课题研究小组会议和小组扩大会议,甚至召开全局会议,共同研究交流讨论重点难点问题,检查、总结课题研究工作情况,并对阶段性工作进行部署。同时,与局务会的召开紧密结合,在处级以上干部中研究工作中的重要课题,要求处级干部不仅要率先垂范,做好学习研究工作,而且要带领、发动、鼓励每个职工都积极参与。
    (三)建立撰写出差出访报告制度。利用出差、出访工作的机会开展调研,是全员参与、提升研究水平、锻炼干部的有效途径之一。X月份,我局要求所有因公出差、出访的人员都必须撰写工作报告,并形成制度。截至XXX年底,共有XX名职工完成了XX篇各类出差出访工作报告,其中XX篇文章收入了我局编印的《报告汇编》。这一做法既提升了研究水平,促进了业务工作,又实现了信息共享、交流经验的目的。
    (四)建立岗位学习培训制度。岗位培训十分重要。年初,我局即制订了全局职工培训计划,聘请局内外专家为职工讲授相关政策规定和业务知识,年内共举办各类讲座、研讨会和报告会十多场次,内容涉及规章制度、项目管理知识、信息化建设、提高党的执行能力、廉政建设及公文写作等方面。除举办业务讲座外,还通过举办老人带新人、召开研讨会、交流会、案例分析会、轮岗、自学、指定必读书目等形式,开展政治理论、政策法规、专业技能及理论知识等方面的学习。利用为实施企业举办规章培训班的机会,对新同志进行系统的业务培训。XX月份,在全局掀起学习规章制度的热潮,围绕拟定的XX个思考题,采取集中学习、讲座、自学等形式,深入学习援外规章制度,并计划近期进行统一考试,以检查学习效果。
    二、取得的初步成效
    通过近一年的努力,我局创建学习型组织工作成效明显,主要表现在四个方面:
    一是学习研究风气初步形成。全局上下提高了对创建学习型组织重要性的认识,明确了创建的目的,从局领导到普通员工,自觉学习、主动研究、学以致用的现象蔚然成风,基本实现了学习研究工作化,工作学习研究化。
    二是形成了新的工作机制。课题研究制度的建立和落实,使我局形成了一种新型的工作机制,即由局领导和各处室一把手共同研究问题、寻求对策、解决问题的工作方式,这一工作方式有效地保证了工作决策的科学性,提高了管理能力。
    三是促进了工作水平的提升。课题研究成果有的已直接应用到实际工作之中,有的形成了局内业务管理规定,有的较好地补充完善了现行政策规章,一批局内制度都是课题研究成果的具体体现。
    四是锻炼了干部。通过课题研究制度和出差出访工作报告制度的建立和实施,提高了干部分析问题、解决问题的能力,交流并共享了调研成果和工作信息,既锻炼了干部队伍,也提高了工作水平。
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