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黄石二中2004届高考总结

时间:2007/10/24栏目:工作总结

    科学备考结硕果,高考再奏凯旋歌s0100
    ——黄石二中2004届高考总结
    南美程王基志
    金风送爽,香樟摇曳,丹桂飘香。站在新学年的门槛上,回望来路,看着我们的坚实的足印,想起我们挥洒激情的日子,想起我们培养的已奔赴全国各地名校深造的青年骄子,心中无比充实和自豪:又是一度秋风劲,硕果依旧满枝头。黄石二中2004年高考取得全面丰收。889人参加高考,本科升学率达94.1%,省线上线率达99.8%,一类重点大学升学率超过50%。黄君贤同学以理科701分(全省第四名),潘敏同学以文科636分(全省第十名)同时跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人,文科600分以上达15人,占湖北省文科600分以上总人数的二十分之一。其中有6人进入省前100名之列。考入清华、北大、科大、人大名校14人。另外,我校今年保送北大1人、北师大1人,提前考取对外经济贸易大学、北京广播学院小语种3人、中国科技大学少年班2人,考取新加坡公费留学3人,空军飞行员录取1人。
    回顾2004年的复习备考工作,我们主要从以下方面作出了不懈的努力。
    1.认真学习《考试大纲》,明确复习方向
    要在高考中取得好成绩,须弄清楚考什么,怎样考。这就要求备考者心中有《考纲》,方向明确。2004年的《全国普通高校统一招生考试大纲》一出台,我们就进行了认真的学习。对新考纲的细微的变化,我们都作了深入细致的研究。哪些是新增加的考点,哪些考点的要求变化了,试卷的结构模式将发生怎样的变化,我们都做到了心中有数。此外,因为今年语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省,我们在学校的支持下,经常派员参加省内的各种备考会议,注意收集高考信息。我们还特别注意湖北省高考阅卷组的权威专家的意见和建议,对考生应试时要特别注意的问题进行反复的强调,注意防患于未然。通过学习《大纲》和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;高考应该怎么做,不能怎么做。可以说,我们的备考工作做到了方向明确,有的放矢。
    2.科学规划,逐"点"落实
    为了搞好本届高三的复习备考工作,我们认真研究了我校学生的学习实际,认真研究了2004年的高考《考试大纲》。各学科都制定了行之有效的备考方案,相应制定了三轮复习计划。各学科有了好的计划,更要有好的落实。为了把计划落实好,我们注意做到了以下几点:①将每一个知识点的复习任务分配给具体的老师,由负责的老师在集体备课时,要拿出自己编制的“知识归纳”、“训练题精驯、“训练题参考答案”等材料,全组讨论,完善后定案。然后,全年级遵循“建立和完善(某一知识点的)知识体系——训练生成基本能力——查缺补漏以巩固复习成果”的复习思路,统一行动。做到“三个保证”,即:①保证复习训练时间,保证训练题目的质量,保证训练中的疑难问题得到解决;②对于新增的考点,我们进行了专项强化训练;③在复习过程中遇到的疑难问题,利用专家和集体的智慧加以解决。
    3.加强训练,提高复习效能
    为了适应新高考的要求,我们抛弃了“时间+汗水”做法,力求打破传统的题海战术的束缚,提高训练的有效性。训练方式以师生讨论、学生自主解决为主;习题评讲以点拨思路、总结方法、培养思维能力为中心,形成了“方法+规律”的科学复习模式。今年我校高考语文取得了十分突出成绩。全年级人均分为111.5分;120分以上人数为241人,全年级的优秀率为27.3%;130分以上的人数为53人,占全部参考人数的6.1%;最高分为140分。我校考生在高分层上有所突破,肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定与我们平时的练笔及高三严格应试训练密切相关。高三复习时,语文组针对本届学生写作文“审题易偏”、“立意易浅”、“构思乏术”、“布局常乱”的毛病,对症下药,分九个专题进行训练,训练材料由特级教师赵志炎同志亲自编写。每次训练后,对学生存在的普遍性问题,老师都要进行专门指点,并印发加有教师评点的优秀习作来示范引导。临考前,我们还及时传达了湖北省高考阅卷组专家的“高考作文中的八大忌讳”的指导性意见,提醒我校考生勿涉“作文雷区”,争取作文高分。我们认为,这些系统实在针对性很强的写作训练,保证了考生能考出好成绩。
    4.重视非智力因素
    我们十分注重对学生非智力因素的培养。一是树立远大的理想。本届高三先后开展了“理想·前途·信念”系列教育活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,激励学生立志成才,报效祖国。以党性教育为例,本届高三共有358人次参加了学校学生业余学校学习培训,其中有15人光荣加入了共产党。有了远大的理想,学生

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