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社区精神文明建设工作总结

时间:2007/10/24栏目:工作总结

    崇尚科学创建温馨家园
    XX市XX区XX街道办事处及XX社区充分发挥组织作用,明确责任,切实把科普工作认真加以落实,在推进工作中,积极探索把精神文明建设、反邪教斗争和科普宣传紧密结合,铲除邪教滋生的根源。组织居民参与各种文化、娱乐、健身等活动,通过丰富居民业余文化生活,普及生活科学知识,营造一种崇尚科学、健康向上的良好氛围,逐步建立起反邪教的长效机制,增强居民抵制迷信、邪教侵袭的能力,努力提倡“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”和“创文明社区,建温馨家园”。
    崇尚科学关键是要树立科学世界观。马克思主义对于社会发展规律的揭示,使人类从迷茫中第一次睁开眼睛,被称作人类文明发展史上的壮丽日出。事实证明,马克思主义的科学世界观,是我们战胜一切敌人和一切艰难险阻的强大辩证唯物主义和历史唯物主义的旗帜,要十分警惕和防范唯心主义的侵蚀,坚决反对邪教,紧密联系实际,努力提高广大居民特别是党员干部的马克思主义政治水平,使其成为坚定的马克思主义者。
    我们党历来重视用科学的思想正确指导自己的实践。在我国抗击非典取得重大阶段性胜利后,胡锦涛总书记向全党明确提出,要树立全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。在剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中,科学力量是一种决定性的力量。科学的力量越来越有力地改变着世界的面貌。科学技术是第一生产力,科学思想是重要的精神力量,越来越成为人们的共识。从中国共产党诞生到新中国成立,再到五十年的社会主义建设历程,是我们党坚持用马克思主义的科学世界观领导全国人民不断破除迷信,解放思想,艰苦奋斗,振兴中华的过程,也是我们的科学力量不断增强,科学文化素质不断提高的过程。但也应该看到,在这个过程中,始终充满着科学与迷信的斗争。近些年来,一些地方和单位,愚昧迷信活动抬头,反科学、伪科学的活动频频发生,给我们的工作和事业造成了不同程度的影响。江泽民同志在党的十六大报告中提出:“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。”相信科学还是相信迷信,不仅关系到一个人的人生态度、家庭幸福,还关系到政治信仰和社会风尚。我们党的指导思想是以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的,始终按照客观世界的本来面目揭示客观规律,在本质上与迷信是根本对立的。破除迷信、崇尚科学,正是坚持马克思主义的内在要求,是社会主义经济建设、政治建设、道德建设的需要。
    XX街道办事处始终注意提高认识解放思想,引入创新意识。在牢牢确立全民科普教育的观念的同时,明确目标,合理制定规划,建立高素质的群众队伍。在衡量自身资源优势时,街道认为开展社区文明创建活动有四大优势:
    一是环境优势。街道交通便利,市容良好,人口素质齐整,这为社区各项活动的开展从环境上提供了保证。
    二是志愿者优势。街道内长期活跃一支青年志愿者队伍,他们在社区工作中发挥着主要作用。他们经常深入社区,为居民提供各种便利,发扬“舍小家,为大家”的无私精神。
    三是资源优势。社区内学校、幼儿园、企业等均是可利用的资源,且活动场地充足,组织活动十分方便。
    四是经济优势。社区内的单位经济效益较为不错,这是成功开展社区教育的基本条件。
    街道积极开展社区各项工作,紧紧围绕“小社区,大文章”的工作思路,不仅做出大文章,而且力争做好每一项工作,这些看上去似乎很平凡的工作,都倾注了街道、社区领导的大量心血,同时也离不开社区居民对于工作的理解和支持。长期以来,街道十分注意扩大工作的影响面,各项工作的开展,都取得了显著成效,并在很大程度上有力地促进了社区两个文明的建设。结合“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”专项活动的开展,XX街道努力寻求社区建设新的突破口,综合社区现状与长远发展规划切实制定相应措施:
    1.要加强精神文明建设,促进社区事业加快发展。
    加强精神文明建设,要牢牢把握先进文化前进方向的要求,大力弘扬“载人航天精神”和“红岩精神”,坚持进行社会公德、职业道德、家庭美德教育,广泛开展“健身健心强素质,诚信文明奔小康”等群众性精神文明创建活动,不断提高社区居民的思想文化素质和社会文明程度。坚持团结鼓劲稳定和正面宣传为主的方针,大力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围,营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围,营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好氛围,营造权为民所用、情为民所系、利为民所谋的良好氛围,把锦涛同志提出的“四个深入人心”的要求落实到精神文明建设的实践中去。要从“以德治国”、建设先进文化的高度,贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,以弘扬科学精神为核心,大力传播科学思想和科学方法,广泛普及科学技术知识,不断开辟社会化、规模化、多元化的工作格局,为提高全社会的思想道德和科学文化素质做出贡献。科学精神是人们科学文化素质的

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