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2005年工作总结(教育教学)

时间:2007/10/24栏目:工作总结

 

   2005年我校以邓小平理论三个代表重要思想为指针,以鹿城区教育工作会议精神为依据,坚持从发展为主题,以深化改革为动力,大力推进素质教育,培养创新人才,大力推进新课程改革,着眼于学生的学习能力、主体意识、创新精神的培养,严谨治校,勇于开拓,努力进取,实现教育教学质量的全面提升。
      一、抓住校园迁建的机遇,加快学校发展步伐。
      2005年我校校园迁建工程全面启动,一期工程和1*教学楼正在进展中,预计2005年9月竣工并投入使用,为此,我校着重做了2项工作:(1)专人负责校园基建工程。(2)制订学校发展规划,明确今后三年的发展目标,其中包括基本建设目标和队伍建设目标。
      二、健全组织、注重管理,认真抓好制度建设。
      为了使学校的整体工作步调一致,行动一致,学校狠抓制度建设,做到职责到人,制度管人,规章治校,使学校的各项工作步入新的轨道。也为我校实施民主管理提供有效保障。
      1、坚持高标准、高质量普及九年制义务教育工作。适龄儿童(少年)入学率为**%,毕业率为**%,升入普、职高与中专达**%。
      2、制订《**中学三年发展规划》,积极构建环境美、管理强、队伍优、质量高的办学目标,使我校师生明确我校办学方向,为今后努力打造成为具有现代化气息、社会声誉好的现代化新型学校而奠定扎实的基础。
      3、合理整合、全面发挥。
      一是积极构建学校领导班子队伍建设,上半年民主选举产生校首届工会委员会。
      二是制订出台《学校校务公开制度》,全面实施收费公开、政务公开、校务公开、财务公开的校务四公开制度。
      三是重新调整了各教研大组的工作职责,使各教研组长的工作职责得到更好的发挥。
      四是建立家长投诉电话制度。完善监督机制,让家长、学生、社会都参与到教师形象的评价监督行动中。
      五是严格执行上级教育行政部门关于家教管理,实施意见,坚持做到不带寄读生,不收费补课。
      三、依法治校、文明建校。
      1、我校根据区教育局《关于创建学习型学校的指导意见》,制订学习型校园创建活动的计划,精心组织,大兴学习之风,促进教师主动发展。
      2、制订出台《学校卫生工作实施方案》,对校园公共场地和班级卫生以及教师办公室等场地实施目标管理,量化积分。
      3、以鹿城区中学生日常行为规范达标学校验收复查为载体,坚持抓好学生的日常行为规范,继续落实值周班级制度和文明班级评比制度。
      4、大力加强校园文化建设,注重德育渗透。2005年元旦前后举办庆元旦、爱我校园大型学生美术作品展。
      5、认真贯彻实施《中小学德育大纲》,使学习教育活动贯穿于学校各项工作的全过程,积极撰写德育论文,孙忠胜同志的德育论文荣获市二等奖,陈敏同志的德育论文荣获区三等奖。
      6、继续开展星期教师师德专题培训,认真组织学习,把学习和培训结合起来,实现队伍的最优化。
      四、深化改革、全面发展
      1、以新课程为核心,全面推进素质教育。
      2005年,我区基础教育课程改革实验工作正式启动,我校全校教师努力进取,转变观念,思变创新。脚踏实地,一步一个脚印地做好新课程的每一步工作,每一个环节。每一堂课程,每一项管理体制,逐步构建三级课程体系,实现学校各类学科的整合。
      2、学校开展二级公开课评比活动。教研组开课达30节,学校开课13节,选派人员参加区教研活动中心的各类教研活动100人次以上,全体教师把课上得规范、好、新,在课堂上花力气,教师的说课、听课、上课、评课能力得到提高,11月份,区教研中心对我校进行教学调研,开课15节,予以充分的肯定。

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