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2006年青少年宫年终工作总结

时间:2007/10/24栏目:工作总结

    一年来,我宫全体职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“十六大”精神,努力实践“三个代表”重要思想,紧紧围绕党的各项中心工作。脚踏实地,克服一切困难,又取得了一系列可喜的业绩。汗水浇灌马年业绩喜人心 再思发展羊年争创好成绩 **市青少年宫2006年工作总结 一、讲奉献,抓质量,培训工作稳中求进 2006年,培训科圆满完成了年度培训计划,并取得了可喜的成绩。今年共开设了中小学生美术、少儿书画、儿童美术、少儿武术、中国象棋、少儿英语、剑桥英语、少儿写作、少儿舞蹈、少儿电子琴、儿童珠心算、幼儿写字、幼儿美工等13个培训项目、55个班。培训人数在1253人次。他们的具体做法是:(一)做好培训前工作,保障培训工作顺利开展培训科在每学期初、办班前,都要召集培训工作会议,布置有关招生培训事项及办班有关规定和具体要求,并配合办公室做好学员的报名、注册工作,做好《学员证》胸卡的发放和培训期间学员自行车管理、茶水供应、教学设施的维修、安全防范等行政管理工作;完善培训工作管理制度,做好“两个坚持、一个加强”工作,即坚持教师上课提前半小时上岗签到制度,坚持学员参加培训佩带《学员证》胸卡制度,加强对学员的德育工作和《学员守则》的教育工作;做好各种培训资料的收集、抄写、统计、登记等档案管理工作,确保培训工作的顺利开展。(二)团结奉献求发展,爱岗敬业稳中求进创佳绩青少年宫的主要任务是以阵地培训为依托,以及从它所产生的社会效益和经济效益为生存的根本条件而存在,所以需要有一个上下一心、目标一致的良好氛围,需要有一批讲团结、乐奉献、爱岗敬业、说得上是称职的教职员工。比如,在常年的办班培训过程中,就有办公室的同志牺牲节假日的休息时间,轮流值班,接纳学员报名注册;财务室的同志开票收缴入帐,提供物质条件;保卫科的同志负责安全工作;后勤的同志做好茶水供应等;有负责培训内勤工作的苏秀英老师,在工作上总是勤勤恳恳、默默奉献地做好《学员证》胸卡、广告宣传、学籍卡、点名册、呈报表、调课表、统计表、档案收集等工作;培训科副科长李月娇同志上任不久,在熟悉一段工作情况后,也积极投入培训的各项工作;科长郑小平同志,除了负责培训全盘工作外,还要兼顾单位的基建维修和宣传布置等工作,从不计较报酬。全体辅导员及外聘老师,爱岗敬业,讲究职业道德,履行自己职责,克服困难,兢兢业业,在这块育人的阵地上,培养人才,作出奉献,如:①中小学生美术班**老师,他为了备好课,总是要认真地学习钻研美术辅导教材,对教材的基本思想、概念、结构、重点、难点都力求达到运用自如,并通过组织学员到户外写生和参赛来检验和提高学员的学习成绩。今年他辅导的24名学员的美术作品参加“PHE”第二届全国中小学生美术比赛获全国一等奖1人,二等奖8人,三等奖12人,优秀奖3人;辅导23名学员的美术作品参加第七届全国中小学生美术比赛获全国一等奖3人,二等奖5人,三等奖12人,优秀奖3人,陈忠进老师本人荣获“教师指导工作一等奖”。②儿童美术班高志坚老师,培训期间讲究“因材施教,因势利导”的辅导方法,巩固小学员的画画技巧,激发小学员的创作灵感。今年他班有19名学员的美术作品参加“中国·新加坡少儿美术书法摄影比赛”,获国际银奖2人,铜奖3人,优秀奖14人。高志坚老师荣获“优秀辅导教师奖”;6月,组织学员作品参加第十五届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛,获银杯奖2人,优秀奖2人。③少儿书画班郑小平老师,培训中能针对新、旧学员的差异情况,采用“三不搞”的辅导方法,即:在辅导上不搞“一锅粥”,内容不搞“一刀切”,进度不搞“齐步走”,从实际出发,分层次辅导,使学员在有限的时间内教能真正学到书画知识,效果相当不错。今年元月,他班有5名学员的书画作品参加“中国·新加坡国际少年儿童美术书法摄影比赛”获国际铜奖1人,优秀奖4人;有4名学员的书画作品参加第六届“曙光杯”全国少年儿童书法绘画比赛获二等奖1人,三等奖3人;5月有4名学员的书画作品参加“第七届全国中小学生绘画书法作品比赛”,获二等奖1人,三等奖3人;8月有17名学员的书画作品参加“中国·美国少年儿童环境美术书法摄影比赛”,获国际铜奖2人,优秀奖15人;郑小平老师荣获“优秀辅导员奖”;12月有15名学员的书画作品参加“和平杯”第五届国际青少年书法、美术、摄影大奖赛,荣获金奖6名,银奖2名,铜奖1名,优秀奖6名;郑小平老师荣获“优秀园丁奖”。④中国象棋培训班吴可夫老师,七月有3名学员参加“福建省少儿棋类锦标赛”获第7名、第10名、第13名各一人;8月他代表**成人队参加漳州市“国际杯”中国象棋赛荣获冠军;11月代表**队参加漳州市农民运动会中国象棋比赛单项,荣获冠军。少儿武术班4名学员5月参加漳州市“欣然杯”少儿武术套路比赛,获2个第二名,1个第五名。少儿写作班的周秀丽老师则利用挂图、范文、游戏等方式来引导学生的写作思维,让学员真正体会到“我手写我心

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