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关于五老帮教失足青少年工作的调研报告

时间:2007/11/3栏目:调研报告

    一、帮教对象基本情况
   从2001年以来,我县“五老”帮教的失足青少年共129人,其中正在服刑的有21个,刑满释放的108个。在被帮教的失足青少年中,侵财案件56起,斗殴案件28起,强奸案件7起,伤害案件4起,其他案件34起。
   (一)主要特点:
   一是违法犯罪的类型相对集中。主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为,尤其是盗窃犯罪数量最多。据调查,以盗窃为目的失足青少年约占总数的85%以上。范文先生网
   二是失足青少年低龄化,其中16岁以下的约占50%,最小的仅11岁。而且失足未成年人在校生居多,约占总数的70%。
   三是作案组织形态呈团伙化趋势。因学生犯罪较多,而学生年龄较小、社会经验不足,因此单独犯罪较少,他们往往多找几个人“壮胆”。同时一些人从武侠小说、影视剧里,感染了“江湖义气”,因此团伙犯罪较多。此次调查中了解到,团伙犯罪约占总数的36%。
   四是犯罪性质日益暴力化。被司法处理的青少年中,涉及抢劫、抢夺、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、绑架勒索等暴力型失足的案件占全部案件的50%左右,人数占55%左右。
   (二)失足原因。
   1、家庭因素。一个纯洁无瑕的孩子,之所以失足,归根到底,问题出在将孩子抚养长大的父母身上,出在家庭教育上。各种各样的“问题”家庭,大致可以归为四类。
   (1)失和家庭。这包括单亲、父母离异、父母再婚,或者父母婚姻动荡等情况。据了解,失足青少年中,家庭存在“失和”问题的,要占到55%以上。
   (2)失教家庭。所谓“失教”就是教育方式存在不当。这以包括三个方面。
   首先,“粗暴型家庭”。相当多的家长教育手段简单粗暴,非打即骂,拳脚相加,想以此促子女成才。这容易造成子女和家长的严重对立,容易激化父母与子女之间的矛盾,使孩子的思想进一步恶化。
   其次,家庭溺爱。表现为满足孩子的一切需求,全家上下几代人都去爱一个孩子。溺爱会使孩子滋长骄娇二气,养成自私、任性的习惯,一旦私欲得不到满足,就会冲出道德、法律的防线,走上违法犯罪的道路。
   第三,放任自流。对孩子不管不教,一切任其发展,认为“树大自然直”,不因孩子的进步而喜,也不因孩子的落后而忧,不理解孩子的困惑,不帮助孩子长进,完全依赖学校教育,等到孩子出现严重问题时,为时已晚。
   (3)少德家庭。陈某的父母喜欢打麻将,几乎每天都邀一帮赌友到家里来玩。耳濡目染,16岁的陈某也喜欢上了赌博。因为欠下了赌债,就到社会上进行偷盗,受到刑事处罚。有的家长在家搞迷信活动,有的在家看一些低级趣味的书刊、录像。“近朱者赤、近墨者黑”,孩子幼小的心灵很容易受到毒害。
   (4)少才家庭。一些文化层次低的父母,没有能力教育好孩子。通过调查发现,失足青少年的父母,大多文化水平比较低。父亲具有高中以上学历只占20%左右,初中及以下的占80%左右。母亲有高中以上学历的只有15%左右,初中及以下占到85%左右。这些父母不知道如何对孩子进行管教,对孩子期望、教育方法仍停留在远离时代的水平上。
   2、社会环境因素。随着拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延,渲染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品充斥市场,黄、赌、毒、封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止,严重侵害了青少年的身心健康。
   (1)不健康的报刊、影视、网站造成青少年失足。尤其是网络已成为未成年人失足的诱因祸首。
   (2)社会上追求物质享受和高消费的风气,造成青少年失足。13岁的尹某,出生在农村,但从小被家庭娇生惯养,非常欣赏一些“大款”的高消费,但家庭又无法满足其欲望无边的要求,于是多次到县城进行盗窃活动,进饭店、舞厅、网吧,买高档服装、皮鞋,大肆挥霍,走上犯罪的道路。
   3、学校重智育轻德育。从目前看,还有一些学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变,不重视德育教育和法制教育,学生满脑子里装的只有考试和分数,缺乏对后进生和差生的关怀和帮助,导致部分学生自暴自弃,厌学、逃学、辍学,过早地流入社会。
   4、心理生理因素。随着社会物质生活条件的改善,一些青少年身体生理发育出现早熟现象,而其心理发展滞后,他们缺乏独立处理问题的能力,自我约束力差,又缺乏辨别是非的能力,极易受社会不良现象的影响而误入歧途。
   二、帮教工作的主要做法和体会
   自2001年1月至2005年9月,我县参与帮教的老同志共318人,其中帮教小组有92个,结对帮教有98对,参与社区矫正的49位。我们的主要做法有:
   (一)

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