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浅谈三明市创建文明城市工作的启示

时间:2007/11/3栏目:调研报告

    前不久在##市调研创建文明城市工作,考察了##区列东街道圳尾社区精神文明建设,感触很深。圳尾社区于20世纪80年代创造了“共建文明片区”经验,对##市创建文明城市活动的开展产生过重要影响。当年中央号召“全国学##”,圳尾经验随着推而广之,为全国社区精神文明建设提供了有益借鉴,促成了创建文明社区活动的兴起。   最近,##全市上下以“争创全国文明城市”为目标,掀起一股群众性精神文明建设新的热潮。20年前,正是##市以创“三优”(优美环境、优良秩序、优质服务)为抓手,在全国率先开展建设新型文明城市实践,创造了一系列成功经验,起着样板作用。这是##对全国精神文明建设的历史性贡献。走过辉煌的路程,面对新世纪新阶段新形势与新任务,今天的##人又肩负着实现精神文明建设新跨越的新的历史使命。##市应当始终不渝以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚定遵循“好在共建、贵在坚持、重在建设”方针,适应全面建设小康社会的时代要求,抓住建设海峡西岸经济区的历史机遇,更好推进“三个文明”协调发展,把创建文明城市工作提高到一个新水平。   创建文明城市要打牢创建文明社区这个基础,这是##市精神文明建设的一条宝贵经验。从圳尾的实践看,创建文明社区必须做到“三个坚持”:   一是坚持把创“三优”工作落实到社区。当年,##市将治理脏乱差引向创“三优”,用创优美环境解决脏的问题,用创优良秩序解决乱的问题,用创优质服务解决差的问题,使精神文明建设实现由“治”到“建”这样一个质的变化。后来,中央领导同志在##视察工作时对##这一实践进行深刻分析和研究,提出精神文明建设“重在建设”的精辟论断。“三优”是文化社区和文明城市的基本标志,圳尾始终抓住创“三优”不放,所以一直保持着全国社区精神文明建设示范与先进的位置。创建文明社区要着力创“三优”,下足这个基本功,绝不能使之“滑坡”。   二是坚持文明共建、群众自建。文明共建是创建文明社区必然要求,群众自建是精神文明建设活力所在。没有共建和群众自建这个重要特征,谈不上叫群众性精神文明创建活动。圳尾社区的“共建理事会”机制非常好,能够把社区内各种社会资源有效整合起来,把广大居民群众自觉参与精神文明建设的积极性充分调动起来,推动着创建文明社区活动向前发展。近年来,多数城市的社区管理体制和居民委员会组织形式都发生了变化,但不管怎么变都应当有利于健全和完善“共建理事会”机制。全国各地实践都证明,要真正做好创建文明社区工作,无论实行何种管理体制都必须同文明共建和群众自建有机结合。如果脱离开来,这项事业便不能成功。   三是坚持优化社会细胞,坚固文明创建根基。单位、楼院、家庭和居民都是社会基本细胞,只有把创建文明单位、文明楼院、文明家庭和培育文明市的工作做实,创建文明社区才有坚固根基。十多年来圳尾文明社区创建活动之所以长盛不衰,就是这里涌现了一大批高质量的文明单位、文明楼院、文明家庭和文明市民,他们起着文明社区的支撑作用。创建文明社区,有赖于以驻区各单位为基点,扎实做好组织文明共建、发动群众自建等工作,形成一种广泛开展创建文明单位、文明楼院、文明家庭和争做文明市民活动的局面。   在新的历史时期,创建文明社区要按照“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)原则,用科学发展观思考工作的发展与创新。从圳尾看##、看全省,创建文明社区要在以下五个方面取得新进展:   一要以人为本,从满足群众提高自身素质、实现切身利益的需要着眼,大力创建学习型社区。十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这是一个具体落实“三个代表”的战略举措。当今世界充满激烈竞争,归根到底体现为学习或学习力竞争,而学习力决定着生产力的发展。每座城市、每个单位和每个人的发展,都与“学习”密切相关。领导干部要靠不断学习掌握马克思主义发展的最新成果,才能运用科学发展观指导现代化建设和本职工作取得成功;任何一个市民也都要靠不断学习以实现知识及时更新,方能改善自己的命运,创造美好生活。抓“学习”,已成为当代社会所有组织、所有人们的内在需求。创建文明社区要从内涵上创新,必须同创建学习型社区融为一体,以形成新的凝聚力和感召力。##市要整合现有教育资源,把原文明市民学校办成传授各种新知识的社区学校,为提高市民综合素质服务,进而从整体上提高城市文明程度。   二要以社区为平台,构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育网络。为未成年人健康成长创造良好社会环境,是关系亿万家庭根本利益的民心工程。要借鉴最近中宣部推荐的天津市和平区经验,在创建文明社区过程,认真设计开展一系列把学校教育、社会教育和家庭教育贯穿起来的活动。##市应当积极协调教育行政部门和学校,精心选派优秀教师到社区担任中小学生校外教育辅导员,配合社区组织各种形式的未成年人思想道德教育活动;在所有中小学建立家长委员会,利用社区学校办好家长学校,推进家庭学校的教育互动;将社区所有公益性文体、科技活动设施向未成年人开放,扩大中小学校外活动阵地;还要充分发挥各种社会力量特别是关工委、志愿者组织等在未成年人思想道德教育中的重要作用。这方面,##有着很好的工作基础。如永安市的家长与孩子、教师与学生、老同志与青少年“三牵手”道德教育活动,积累了一些好经验。目前暑期生活,应当列入各级党委、政府的议事日程

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