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有关农村党员党内学习有偿化的调查思考

时间:2007/11/4栏目:调查报告

有关农村党员党内学习有偿化的调查思考   最近,我们对*区农村党员党内学习情况进行了调查,发现农村党员党内学习有偿化已经成为了一个普遍的现象,应该引起高度的重视。我们调查发现,当前*区农村党员党内学习有偿化现象主要表现为以下四种形式。   1、现金补贴型。调查中发现,这种有偿化学习类型主要出现在经济基础较好的村。*区*村共有51名党员,该村组织一次党员集中学习要给每位党员发10元的误工费,51名党员共计510元。据该村党支部书记**介绍,这样的集中学习每年至少组织6次,村里每年付给党员的学习误工费就达3100元左右。同样的情况也在*乡出现,该村现有党员54名,村里发给党员的学习误工费是每名党员每次学习20元,以前该村每年组织党员集中学习5次,这样发给党员学习的误工费达5400元。但自农村党员干部现代远程教育开展以来,该村建成了远教终端接收站点,根据上级有关精神,该村每月至少要组织党员开展一次集中学习,这样算来,该村一年付给党员的学习误工费就高达12900元。这两村都是经济基础较好的村,对这些党员学习误工费虽然能够承受,但也是一个不小的负担。   2、会餐补偿型。据调查,部分经济基础弱的村在没有能力付给党员学习现金补贴的情况下,采取了党员会餐的形式对党员参加学习进行补偿。*区河伏镇南湖村几乎没有集体经济收入,但该村还是对49名党员集中学习采取会餐补偿,每次学习后村里都要请党员吃餐饭,这样每次学习后要花掉600多元。临近*村在负债20 多万元的情况下,每年花在党员学习后会餐上的费用就达3000多元。有的村在党员会餐的同时还要给每名党员发一包价格在8元左右的香烟,这样一来,每次党员学习的费用实际上也达了800-900元。   3、债务抵还型。我们在调查中还发现,一些村采取了党员学习误工费抵还债务的做法。*区*乡集体经济薄弱,为了吸引党员参加集中学习,该村采取党员学习误工费抵还党员应缴的电费、排渍费的办法来对党员参加学习进行补偿,每次学习后,村里都要给每位党员开出一张10元钱的白条,到年底时,党员就拿出这些白条抵交应缴村里的电费、水费。   党员参加党内学习实行有偿化以来,部分经济基础较薄弱的村为减轻经济负担,尽量的减少学习次数,使得党内正常的组织生活得不到保障。由于党员党内学习有偿化由来以久,已经形成了一条不成文的规定。一些村反映,现在不给报酬就很难把党员组织起来参加学习,甚至是组织党员开会也要给予一定的报酬。特别是部分城郊村,很多党员都在城市里务工,他们认为参加学习就耽误了他们挣钱。因此,他们都不愿意放下进城挣钱的机会来参加学习,使得这部分党员参加党内学习成为了一个空白点。农村党员学习有偿化,是市场经济条件下党员党性退化,功利思想增强的表现,如任其发展必将影响农村党员队伍素质的提高,势必导致农村基层党组织的凝聚力、战斗力的弱化,必须使其得到很好的解决。那么是什么原因导致了农村党员党内学习有偿化现象的出现,我们又应该怎样解决呢?   二、引起农村党员党内学习有偿化问题的原因分析   1、认识误区。党章规定,党员参加党内学习既是党员的权利也是党员的义务。在调查中我们发现,长期以来农村基层党组织没有认识到这一点,为了发挥党员的积极性,错误的将党员的先进性等同于党员的优越感,过分的通过让党员体会到优越感来争取党员对村支两委工作的支持。为了增强党员的优越感,村级组织采取了给予党员学习一定的物质补偿的办法。部分党员认为,党员要有别于一般的群众,首先要得到组织上的关怀,错误的把组织的关怀认为是物质上的给予。   2、感情因素。在调查中部分村党支部书记反映,对党员参加党内学习给予一定的报酬也是出于感情的考虑,体现了农村基层党组织对党员的关心,特别是部分年老体弱的党员,参加一次党内学习不容易,给予一定的报酬让他们感受到党组织的温暖。有些基层党组织为了在党员心中树立威信,更是把党员党内学习有偿化作为重要的法宝。   3、攀比心理。看到一些村对党员学习给予了报酬,个别村的党员由于攀比心理也要求本村效仿。党员们纷纷给村支两委提意见,要求给予一定的学习误工费。这样一来,出现了不给报酬党员就以种种理由不参加学习的情况,最后村里只好效仿其他村的做法,给予党员一定的学习误工费。   三、对解决农村党员党内学习有偿化问题的几点想法   1、加强农村党员的理想信念教育,提高党员参加党内学习的自觉性。加强农村党员的理想信念教育,增强农村党员的党性,使他们认识到参加党内学习既是党员的权利也是义务,党员的先进性体现带领群众致富奔小康上,只有这样才能从根本上提高党员参加党内学习的自觉性和积极性。   2、开展形式多样的活动,增强党员的光荣感。党员的光荣感应该来自于为人民服务而得到群众的赞扬和认可。要通过形式多样的活动,比如开展参观革命根据地、组织专家讲课、比贡献比技能等活动,树立党员模范带头,无私奉献的形象,得到群众的认可,使得农村出现群众看党员,党员为群众的局面,在为人民服务的过程增强党员的光荣感。   3、大力宣传农村优秀党员,营造争当先进的良好氛围。树立一批优秀共产党员典型,通过广播、电视、报纸等媒体进行大力宣传,对这些先进典型,要重点宣传他们无私奉献、不断进去,带领群众致富小康的感人事迹,通过对这些典型的宣传,引导广大农村党员积极向先进看齐,出现勇争先进的良好氛围。   4、及时掌握党员的需要,增强党员学习的针对性。为了增强学习内容的吸引力和针对性,在每次学习前要征求党员的意见,尽量根据党员的思想、工作需要来选择学习内容。在学习的形式上,要尽量做到多样化,要改变宣读文件、报刊的单一学习形式,要利用农村党员干部现代远程教育的资源,进行视频播放学习,增强学习的趣味性和

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