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关于乡镇农村指导员专职化工作的调查报告

时间:2007/11/4栏目:调查报告

    两年来,**县农村指导员工作运行良好,成效显著。但对乡镇派出指导员的管理是农村指导员工作中的一根软肋,由于乡镇派出的指导员是农村指导员队伍中数量最为庞大的组成部分,普遍存在工作职责不够明确、精力不够到位等问题。为了充分发挥乡镇派出指导员的作用,进一步完善农村工作指导员制度,2005年**县把**镇确定为乡镇农村工作指导员专职化试点单位,积极探索乡镇农村指导员专职化工作。现以**镇试点工作的个案为例,对其几个月来的乡镇指导员专职化运行情况进行调查,然后由点及面分析乡镇推行农村指导员专职化过程面临的普遍性问题,提出相应建议:
   一、**镇实行农村工作指导员专职化工作概况
   **镇位于**县城西南面,全镇土地面积为42平方公里,其中山地面积占75%,人口31973人,2004年人均收入2272元,是全县25个欠发达乡镇之一。全镇设一个办事处17个行政村,镇机关工作人员共65人,其中行政28人、事业37人;班子成员12人,正副职调研员2人,长期生病不能正常参加工作1人,带薪读研究生1人,年龄在50周岁以上4人。
   (一)主要做法
   1、择优派人。在选派专职农村指导员时,着眼于选派能力强、志愿服务农村、群众欢迎的干部,面向全镇正式在编的年龄在53周岁以下(1952年1月1日以后出生)的行政、事业人员(不包括县管干部),采取指导员与村领导班子“双向选择、竞争择优”办法,公布指导员的候选人员名单,先由村民代表初步选择自己想要的指导员,由指导员初步选择自己想去的村,在双方选择意向的基础上,再由镇领导班子结合指导员的能力和各村的难度系数择优派人。最终挑选了6位行政人员、11位事业人员,聘为全镇17个行政村专职农村指导员,聘期为一年。
   2、明确职责。
   (1)赋予专职农村指导员一定职权:一是对村级项目建设及资金使用的建议权;二是对村务、党务、财务公开的监督权;三是对村民建房、低保对象的审核权;四是对村党组织、群团组织班子人选、村级后备干部、村计划生育服务员、护林员和发展党员的推荐权等权利。
   (2)明确专职农村指导员四项职责:做好村干部难做的事,督促村干部做好应做的事,当好“党务村务督导员、富民强村服务员、农村纠纷调解员、政策法规宣传员”,解难题、办实事、促发展、保稳定,推进社会主义新农村建设。
   3、加强管理。一是建立班子成员带片联村制度。镇班子成员每人负责一个片并联系1-2个村,帮助专职农村指导员理清发展思路、加强基层组织建设、发展经济社会事业。二是建立每周一上午召开专职农村指导员会议和民情分析会制度,经常性听取指导员工作汇报,布置近期的工作任务,及时帮助解决一些困难和问题。三是建立班子成员轮流参加“周三夜学”制度,督促指导员加强学习。四是建立严格的考勤制度,实施镇与村两级签到办法,确保每周三天在村里。五是建立业绩档案制度,每月定期对指导员的工作业绩进行考核。六是制定了专职农村指导员考核办法,量化考勤、党建、计生、综治、三农、综合等共41个考核项目,实行业绩与奖金相挂钩,激发专职指导员的工作潜能。
   4、提高待遇。一是专职农村指导员在驻村期间不影响正常晋升和职称审评;二是在专业技术职务结构比例内优先聘用取得职称资格的专职农村指导员;三是镇里通过考核给予专职农村指导员奖金和补贴;四是专职农村指导员享受中层干部的经济待遇,即专职农村指导员为一般干部的享受中层副职、为中层副职的享受中层正职、为中层正职的享受副科年度奖金系数,年度被评为优秀的,再调高一档;五是在同等条件下优先从专职农村指导员中提拔中层干部。
   (二)主要成效
   1、发挥了乡镇干部的工作潜能。实行专职化后,责任到人,考核严格,群众对干部的期望和监督得以强化,专职化为乡镇干部发挥作用提供了平台,相互间学习竞争意识明显提高。在专职化的制度体系下,乡镇指导员积极转变作风,深入基层,服务群众,锻炼了意志,拓宽了观察问题和思考问题的视野,提高了处理复杂问题和做好群众工作的能力。
   2、促进了农村经济社会的发展。实行专职化后,乡镇指导员工作重心下移,把村情民意调查作为工作的首要任务和基本方法,立足村情,充分发挥自身专业特长,帮助所驻村理清发展思路,通过筹资金、举办农村技术讲座、发展特色种养业、建设效益农业基地、组建农村专业合作社等多种形式,努力提高农民致富本领,拓宽农民就业增收渠道,不断发展壮大农村集体经济。同时,在村庄整治、基础设施建设、新型合作医疗等方面做了大量的工作。目前,在指导员的努力和上级部门的支持下,**镇的席草业和反季节蔬菜种植业发展良好,效益明显;而且正在全面实施致富提升计划,积极打造伞类等温州轻工产业后方加工基地。
   3、推动了农村先进性教育活动。针对村级组织换届后一些村仍存在班子涣散、战斗力不强、带领群众发展致富本领不高等状况,指导员发挥自己特别的身份优势,利用自身已经参加过先进性教育活动的经验,抓住开展第三批先进性教育活动的契机,积极改善村干部与群众之间关系,促进村“两委”班子团结,帮助建立健全各项

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