第三批先进性教育活动古木镇试点工作情况汇报
，切实做好分类指导。
1、有针对性地确定学习内容。结合农村党员年龄偏高、文化偏低的实际，为使学习达到目的，取得实效，我们对试点学习内容作了适当调整，即主要以学习与农村生产生活密切相关的科学种养技术、法律法规等为主要内容，对于“三个代表”学习读本则主要了解一些基本内容。
2、结合实际提出不同的学习要求。村“两委”班子成员中的党员、支部书记要求写出读书笔记和心得体会、小结等材料。要求他们在学习过程中重视学习相关法律法规，重视提高组织和领导能力，重视增强服务意识，重视组织和带领广大群众发展生产，增收致富。普通党员则不作硬性要求，根据文化高低采取自愿的原则撰写有关材料。要求他们重视提高认识，增强党性，增强致富能力和带领群众致富的能力，在日常生产生活中发挥党员的先锋模范作用。外出打工和经商的党员，要求他们重视提高法律意识，增强自我保护能力，在岗位上发挥党员的先锋模范作用。年老体弱或多病的党员，要求他们在参加学习的基础上，加强对子女或孙辈的教育，以实际行动支持子女搞好生产，营造和睦的家庭环境，让子女安心发展生产，早日脱贫致富。
3、采取“四个一”的办法开展学习活动。即：一名村级党员教师负责辅导和帮助3名学习有困难的党员搞好学习；一名村“两委”班子成员中的党员负责辅导和帮助3名学习有困难的党员搞好学习；一名村党总支委员负责联系指导好一个村党支部开展学习活动；一名文化较高的党员负责1名外出务工党员，向他们邮寄学习材料，传达党支部的要求，了解学习情况。
4、结合实际灵活集中。从各村实际出发，我们采取党总支大集中和党支部小集中的办法灵活开展学习活动。在动员、讨论、专题民主生活会等重要环节，由党总支负责组织，集中在党总支统一开展活动；集中学习以支部为单位组织学，辅之以党小组为单位召开座谈会的形式来辅助学。
（四）抓好结合，搭建教育载体。
1、与“云岭先锋”工程相结合，加强党的基层组织建设。先进性教育活动与“云岭先锋”工程联系紧密，各有侧重，目标一致，载体相近，我们要求村级党组织找准两者的结合点和切入点，统筹安排时间、精力、人力、物力，以深入开展“五比五创”为主要内容的创先争优活动为载体，让党员在生产生活中亮身份、树形象、建佳绩、比奉献，收到了两个方面的实效：一是党员发挥作用和服务群众的意识被激活了；二是基层党组织的各项制度得到了建立和完善，各村党总支都重新完善各种制度。
2、与提高党员素质相结合，开展“四个一”活动。我们在党员中组织开展了以“学习一门专业技术，发展一项商品生产，帮助一户治穷致富，培养好一名入党积极分子”为主要内容的“四个一”活动，丰富先进性教育活动载体，巩固教育活动成果。此项活动坚持从本村经济资源、经济发展状况、党员素质等实际出发，对年富力强、有经济头脑，文化素质较高的党员，要求在1—2年内做到“四个一”的目标要求；对不太富裕，素质较低的党员，可适当延长一段时间做到“四个一”的目标要求。为使活动真正落到实处，镇党委建立了定期检查制度和定期汇报制度，要求党员定期向党支部汇报自己在“四个一”活动中的情况；要求党总支通过看、考、访等方法，看党员发展商品生产的规模和管理水平，考党员对所学专业技术的掌握程度，访党员扶贫的对象和新培养积极分子的变化情况，对开展“四个一”活动的情况进行验收。通过验收，肯定成绩，指出问题，促进工作。
3、与为民办实事好事相结合，密切党群干群关系。在先进性教育活动期间，各党总支重视为民办实事好事，在公益建设中发挥党组织的凝聚力和党员的先锋模范作用。各村党总支计划为民办实事81件次，现已整合资金7.791万元，办实事好事35件次，占计划数的43.2％。如古木村党总支组织党员义务清扫街心5公里，协调州、县专业技术人员为群众讲授了三七、蔬菜、家畜家禽等的种养知识；布都村党总支组织党员义务维修村道3次；牛棚党总支组织修建桥梁1座，铺设水泥路1公里；洗古塘村党总支结合产业结构调整开展农村适用技术培训等。
除此以外，我们还把先进性教育活动与扶贫工作相结合，全面推进小康村和重点村的建设；与精神文明建设相结合，创建平安古木和卫生乡镇。
（五）充分利用资源，解决党支部缺活动场所的问题。
2004年全县重新调整设置农村党组织后，我镇大部分农村党支部都没有活动地点。为确保第三批先进性教育活动试点工作的开展，镇党委针对33个村党支部无活动室的问题，采取“四个一部分”的办法，切实帮助村党支部解决无活动场所的问题，为党员提供学习、活动的场所，确保先进性教育活动的正常开展。即：与党总支共用一个活动室，解决了9个党支部活动场所；与所在地学校合用活动室，解决了4个党支部活动场所；与小康示范村合用科技活动室，解决了6个党支部活动场所；利用党员中心户解决了14个党支部活动场所。
（六）认真组织大讨论，推动“先教”活动向纵深发展。
各村党总支大讨论呈现出四个明显的特点：一是到会党员较多。9个
1、有针对性地确定学习内容。结合农村党员年龄偏高、文化偏低的实际，为使学习达到目的，取得实效，我们对试点学习内容作了适当调整，即主要以学习与农村生产生活密切相关的科学种养技术、法律法规等为主要内容，对于“三个代表”学习读本则主要了解一些基本内容。
2、结合实际提出不同的学习要求。村“两委”班子成员中的党员、支部书记要求写出读书笔记和心得体会、小结等材料。要求他们在学习过程中重视学习相关法律法规，重视提高组织和领导能力，重视增强服务意识，重视组织和带领广大群众发展生产，增收致富。普通党员则不作硬性要求，根据文化高低采取自愿的原则撰写有关材料。要求他们重视提高认识，增强党性，增强致富能力和带领群众致富的能力，在日常生产生活中发挥党员的先锋模范作用。外出打工和经商的党员，要求他们重视提高法律意识，增强自我保护能力，在岗位上发挥党员的先锋模范作用。年老体弱或多病的党员，要求他们在参加学习的基础上，加强对子女或孙辈的教育，以实际行动支持子女搞好生产，营造和睦的家庭环境，让子女安心发展生产，早日脱贫致富。
3、采取“四个一”的办法开展学习活动。即：一名村级党员教师负责辅导和帮助3名学习有困难的党员搞好学习；一名村“两委”班子成员中的党员负责辅导和帮助3名学习有困难的党员搞好学习；一名村党总支委员负责联系指导好一个村党支部开展学习活动；一名文化较高的党员负责1名外出务工党员，向他们邮寄学习材料，传达党支部的要求，了解学习情况。
4、结合实际灵活集中。从各村实际出发，我们采取党总支大集中和党支部小集中的办法灵活开展学习活动。在动员、讨论、专题民主生活会等重要环节，由党总支负责组织，集中在党总支统一开展活动；集中学习以支部为单位组织学，辅之以党小组为单位召开座谈会的形式来辅助学。
（四）抓好结合，搭建教育载体。
1、与“云岭先锋”工程相结合，加强党的基层组织建设。先进性教育活动与“云岭先锋”工程联系紧密，各有侧重，目标一致，载体相近，我们要求村级党组织找准两者的结合点和切入点，统筹安排时间、精力、人力、物力，以深入开展“五比五创”为主要内容的创先争优活动为载体，让党员在生产生活中亮身份、树形象、建佳绩、比奉献，收到了两个方面的实效：一是党员发挥作用和服务群众的意识被激活了；二是基层党组织的各项制度得到了建立和完善，各村党总支都重新完善各种制度。
2、与提高党员素质相结合，开展“四个一”活动。我们在党员中组织开展了以“学习一门专业技术，发展一项商品生产，帮助一户治穷致富，培养好一名入党积极分子”为主要内容的“四个一”活动，丰富先进性教育活动载体，巩固教育活动成果。此项活动坚持从本村经济资源、经济发展状况、党员素质等实际出发，对年富力强、有经济头脑，文化素质较高的党员，要求在1—2年内做到“四个一”的目标要求；对不太富裕，素质较低的党员，可适当延长一段时间做到“四个一”的目标要求。为使活动真正落到实处，镇党委建立了定期检查制度和定期汇报制度，要求党员定期向党支部汇报自己在“四个一”活动中的情况；要求党总支通过看、考、访等方法，看党员发展商品生产的规模和管理水平，考党员对所学专业技术的掌握程度，访党员扶贫的对象和新培养积极分子的变化情况，对开展“四个一”活动的情况进行验收。通过验收，肯定成绩，指出问题，促进工作。
3、与为民办实事好事相结合，密切党群干群关系。在先进性教育活动期间，各党总支重视为民办实事好事，在公益建设中发挥党组织的凝聚力和党员的先锋模范作用。各村党总支计划为民办实事81件次，现已整合资金7.791万元，办实事好事35件次，占计划数的43.2％。如古木村党总支组织党员义务清扫街心5公里，协调州、县专业技术人员为群众讲授了三七、蔬菜、家畜家禽等的种养知识；布都村党总支组织党员义务维修村道3次；牛棚党总支组织修建桥梁1座，铺设水泥路1公里；洗古塘村党总支结合产业结构调整开展农村适用技术培训等。
除此以外，我们还把先进性教育活动与扶贫工作相结合，全面推进小康村和重点村的建设；与精神文明建设相结合，创建平安古木和卫生乡镇。
（五）充分利用资源，解决党支部缺活动场所的问题。
2004年全县重新调整设置农村党组织后，我镇大部分农村党支部都没有活动地点。为确保第三批先进性教育活动试点工作的开展，镇党委针对33个村党支部无活动室的问题，采取“四个一部分”的办法，切实帮助村党支部解决无活动场所的问题，为党员提供学习、活动的场所，确保先进性教育活动的正常开展。即：与党总支共用一个活动室，解决了9个党支部活动场所；与所在地学校合用活动室，解决了4个党支部活动场所；与小康示范村合用科技活动室，解决了6个党支部活动场所；利用党员中心户解决了14个党支部活动场所。
（六）认真组织大讨论，推动“先教”活动向纵深发展。
各村党总支大讨论呈现出四个明显的特点：一是到会党员较多。9个
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