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开创社区教育工作新局面

时间:2023-02-24 14:15:21 工作汇报 我要投稿

开创社区教育工作新局面

    为了贯彻落实党的“十六大”精神,实践“三个代表”重要思想,深化社区教育,推动教育强区创建工作,促进社区建设。崇外街道社区教育以“三个代表”思想为指导,认真贯彻十六届三中全会精神,紧紧围绕社区建设的总体目标和重点,落实《崇文区社区教育建设“十五”计划》,探索“发展社区教育,创建学习崇文”的途径,提高社区居民的整体素质和生活质量,促进社区教育的全面发展。随着社会不断进步发展,社区精神文明建设也要具有时代性、针对性、有效性。近年来我街道社区教育形成了“以学校为载体,社区为依托,家庭为基础”的社区学习化网络,充分利用社区的师资、场地等各种资源围绕道德、技能、文化体育、法制、科普等形式先后成立了法制教育、社会实践教育、少儿文化活动等基地,以提高社区居民整体素质和生活质量为中心,发展社区教育和促进学习化家庭和学习化小区建设为重点,以市民学校常规性管理为内容,强化基础建设,朝着社区教育依靠社区、面向社区、服务社区的方向发展。
   一、加强领导,健全组织
   我街道自91年创建市民学校以来,各级领导十分重视,由街道工委办事处党政一把手亲自担任市民学校领导工作,将市民学校工作提到办事处主要工作议程上,同时从人力、物力、财力等方面给与全面支持。市民学校建立之初我们聘请北京市文明办副主任赵津芳、原区政协主席王再云担任名誉校长,办事处主要领导担任校长。校务委员会委员由各相关科室及辖区有关单位的负责同志组成,大家各负其责,对市民学校工作共同研究,力争将各项工作做得更好。校务委员会每半年召开一次,根据区市民总校和区文明办的要求研究市民学校全年工作,每年年初根据上级要求和本年度市区政府和办事处的中心工作制订教学计划,尽管近几年我街道进行大面积危改拆迁,但市民学校从91年成立至今从未间断。
   市民学校成立后,为了便于在居民中开展工作,我们又先后在辖区居委会中成立了十七所市民分校。各分校都成立了校务委员会,并依据总校计划,制订分校计划,从而使市民学校组织机构上更加健全,管理上更加规范化、制度化。
   二、经费保障有力,加强硬件设施
   办事处每年对社区教育工作都给与较固定的经费投入,从而使之社区教育活动能够顺利开展。
   为了让社区教育有自己的宣传阵地,街道领导克服种种困难,拆掉了办事处内的存车棚,建起一个长12米的宣传园地,又在15条街巷分别建立长8米的宣传栏,03年又在崇西大街建立了百米长廊。部分居委会建立图书阅览室,并为图书阅览室配备计算机,以方便辖区居民更快更方便的了解社区教育工作的第一手资料。
   三、开展系列讲座,服务社区群众
   市民学校创办至今,能够紧密结合形势,根据居民的需要,围绕党和政府的中心工作,联系崇外社区的实际,开展适合学员特点的教学活动,使学校的小氛围与社会的大环境融为一体,取得了明显的效果。
   1、进行社会公德教育,提高学员的文明素质
   要提高整个社会的文明程度,就必须提高社会全体人民的文明素质。近年来,市民学校在这方面开展了一系列的社会公德教育,以提高学员们的整体素质。如今年1月21日,崇外街道在市民学校举办了“礼仪在生活中知识讲座”。此次讲座我们特意聘请了区教育专家马成奎老师主讲,讲座涉及礼仪的本质、礼仪的原则、礼仪的功能、日常交际礼仪、交谈的技巧以及如何做一个文明北京人等六个方面的内容,通过丰富翔实的案例和风趣的语言,向听课的五好文明家庭代表、楼门院负责人、积极分子、社区干部150余人介绍了文明礼仪的重要性和日常礼仪的技巧。今年我街道每一至两个月,将围绕“生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、职业礼仪、校园礼仪、涉外礼仪”等内容,开展以“礼仪北京、人文奥运、魅力崇文”为主题的文明礼仪系列教育实践活动,普及文明礼仪知识,从而提高全地区居民的文明素质,为奥运会创造良好的人文环境。
   2、进行各项法规教育,提高学员的法律意识
   我们的社会是个法制社会,只有全体人员都知法懂法,才能做到守法,社会才能长治久安,因此进行各项法律法规的教育就成了市民学校教育工作的一项重要内容,几年来,我们根据不同的社会群体通过市民学校对他们开展了各类法律法规的教育培训。如2003年我们针对老年人最为关心的房产纠纷、赡养问题以及老年婚姻等方面的问题。请了法律律师事务所的顾问董亮同志根据法规对他们进行详尽的讲解。并以答疑、咨询的形势对老年人提出的问题进行面对面的交流和法律辅导,老师讲的生动、形象,通俗易懂,所讲内容都涉及老年人的切人利益,深受老年朋友的欢迎,50多名老年人参加了此讲座。对外地民工,我们对他们进行了《法律援助条例》知识的宣传,特别是对工头拖欠工资现象,如何利用法律武器保护自己的权益,对中小学生我们利用假期,组织他们进行《未成年人保护法》以及禁毒和禁止观看黄色书籍与录像等方面的宣传教育,提高他们的法律意识。通过对学员的法制教育增强了他们的法律意识,自觉遵法守法,促进了辖区社会治安秩序的稳定,近两年我们街道在全区各类治安案件发案率最低的。
   3、进行健康教育知识的教育
   03年我们针对现在社会已步入老龄化这一现状。举办了老年性骨关节炎疾病预防和治疗的讲座。此次讲座得到了德威治花市大药房的大力支持,他们特地邀请了美国默沙东公司的张玉华医师来此讲课,我辖区内的近百名居民参加了此次讲座活动。张玉华医师就居民感兴趣的中老年骨关节炎的诊断和男性脱发的治疗进行了讲解。讲座结束后,居民们又对自己关心的问题对张玉华医师进行了咨询。
   市民学校还利用社区红十字会卫生救护培训这一契机,对辖区市民学校学员进行基本的卫生救护培训。辖区社区居民踊跃报名参加了这次培训,参加培训的市民学校学员不仅有社区居民和社区干部,还有辖区学校的老师。教课老师是来自市红会的资深教师,在授课的过程中,学员们全都聚精会神的听老师讲自救互救知识。有36名学员以优异的成绩取得了市红会颁发自救互救合格证书。
   2004年春季禽流感在北京市周边地区有所蔓延,我街道市民学校针对这一情况及时举办了防治禽流感知识讲座。辖区内近百名的养鸽户和社区居民参加了此次活动。动物检疫中心的两位医师就居民关注的什么是禽流感、患病后有哪些病状、该如何预防和对养鸽户如何防治自家的鸽子感染禽流感等问题进行了讲解。通过此次讲座也增强了社区居民对禽流感的防治意识。
   4、开展科学生活知识教育
   随着人们生活水平的提高,人们对衣、食、住、行有了进一步的要求,如何用科学的知识指导我们的工作生活是人们普遍关心的问题,我们聘请洗染厂的同志给学员们讲了皮衣的保养,洗涤用品的正确应用,还请哈德门饭店的营养师讲了如何营养膳食、合理配餐,学员听了获益非浅,使人们认识到现在用餐不能向过去那样吃饱就行,现在要讲吃的好,吃的精,营养搭配合理,既达到身体需要,又不过多增加脂肪。针对当前假冒伪劣商品较多,居民买东西上当受骗的现象,请崇文门菜市场的同志给居民们讲了识别假冒伪劣商品方面的知识,他们现场咨询,解答群众提出的问题,收到了较好的效果。
   我们还利用科技宣传周举办健康知识讲座、健康生活征文演讲,观看《美丽生活——更年期知识讲座》录像等等。让科普知识真正做到走进社区、贴近了百姓。
   5、加大力度,对校园周边进行综合整治
   为了给辖区学校的师生创造良好的教学和学习环境,多年来,我们一直把校园周边环境整治工作作为我街道城市管理的一项重要内容。曾先后多次组织力量,对校园周边进行集中整治,拆除违法建设、取缔无照经营、清除卫生死角等等。随着我地区危改拆迁,辖区学校从原来的9所,减少到3所。2003年针对辖区学校周边环境的现状,办事处决定对96中学周边进行全面整治,道路铺装、更换草坪、粉饰墙壁,拆除违法建设,建休闲场所和街心景点等,办事处共出资百余万元,工程历时近一个月时间,使96中周边环境有了较大的改观。近年来,为巩固整治成果城管监察分队每天进行几次巡视,至今未出现反弹现象。
   四、开展特色活动,力争有所突破
   1、精心组织元宵灯会
   元宵灯会作为我街道传统特色活动已经连续举办了五届。每年主题都各具特色,具有时代感和社会性,深受社区居民欢迎。
   02年我们为配合公民道德宣传年,举办了第二届元宵灯会,此次灯会围绕《公民道德建设实施纲要》这一主题,把《纲要》的20个字张贴在花灯上,近千盏由社区居民制作的各式各样的花灯,在十余幅精神文明宣传横幅的衬托下,呈现出节日的喜庆气氛,驻街武警、消防指战员与社区居民、中小学生共同参与宣传,区领导吉胜久、周榕、赵中原和区有关部门领导前来,深入到居民家中发放《纲要》宣传材料,市首都精神文明办公室宣教处处长孙平闻讯也赶来参加宣传,市、区领导对该项活动都给予了充分肯定,元宵灯会受到了社区居民的普遍好评。《人民日报》、《中国质量报》、《劳动午报》、《北京法制报》、《北京青年报》、《北京社会报》、《北京晨报》等多家新闻媒体都相继进行了报道。
   03年为配合“十六大精神进社区”这一主题,在举办了第三届元宵灯会。把全面实现小康社会的词语张贴在花灯上,并组织部分已转化的“FLG”练习者参加。区委副书记张湘、区委常委宣传部长赵中原、区委常委组织部长刘云斋、副区长徐鸿达和区各部门领导及街主要领导深入到居民家中,向居民致以节日的慰问,并送去《贯彻十六大精神,建设文明社区系列教育活动普及读本》,与居民共同品尝元宵。
   04年配合新小区的建立,举办了第四届元宵节灯会。灯会紧紧围绕“我为社区献一策”这一主题,在居民自制的五百余盏花灯上,社区居民早早的就把自己对家园美好设想写成条幅,挂在灯笼下面。另外我们还在街巷内设置了“社区献策台”,社区的居民积极献计献策。
   05年我们又以“礼仪进万家,文明伴我行”为主题。开展花灯评选活动,发动居民自制花灯;并把一些文明用语挂在灯笼上。这次灯会共有居民自制的115盏花灯参展,有6花灯分别获一二三等奖。
   2、评选十佳少年活动
   评选十佳少年是我街道创立的,每两年评选一次,目的在于培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。02年是第三届十佳少年评比。我们对十佳少年评比标准进行了重新审定,在全地区中小学校中进行了广泛地评选,确定出十佳少年表彰名单。在表彰会上,街道向十佳少年颁发了奖状和奖品,十佳少年的代表就自身学习、生活的情况进行了介绍,十佳少年的家长就如何培养教育孩子进行了经验交流,区教委、团区委、区妇联等部门的领导前来参会,对十佳少年表示祝贺,并提出殷切的希望。辖区中小学生近百人参加了表彰会。
   3、开展迎新春征集百幅春联书画笔会
   征集百幅春联是我街道市民学校举办的春节文化系活动之一,去年春节前夕街道主要领导、机关干部、社区居民和中小学生等近百人参加,大家挥毫泼墨尽情抒发对美好生活的热爱之情,参加活动的最大年龄有86岁的老人,最小年龄有8岁的孩童,通过书画笔会活动,大家彼此增进了了解和友谊,此次活动共征集春联百余幅、谜语百余条,为迎新春增添了喜庆气氛,也丰富了社区居民的文化生活。
   4组织市民学校学员开展全民抗非典活动
   1)、开展抗击非典文体活动
   在全市抗击非典攻坚战取得阶段性胜利时刻,我们组织辖区7个社区居委会的居民和原“FLG”练习者,举办了为期一周的“争创四无社区,抗击非典科学健身”文化系列活动。大家集思广益,挖掘居委会内的各类人才,利用单位会议室、学校操场、拆迁空地等活动空间,组织了七场群众喜闻乐见的文体活动。如:“抗击非典知识竞赛”,保持党员先进性专题演讲,科学健身运动会、棋牌赛等等。
   2)、自制外来务工人员防控非典宣传手册
   为稳定外来务工人员情绪,使他们安定在地区,街道社区教育委员会针对其特点,自制了《外来务工人员防控非典宣传手册》,内容包括中央、市委领导讲话、防控非典问答、联系电话和街道加强建筑工地民工防控非典工作的具体措施等,语言力图简单明了,晓之以理、动之以情,使外来务工人员体会到党和政府的关怀,从而自觉做好“三就地”的落实工作,积极投身抗击“非典”的战争中去。
   3)、设立科学抗非典寄语专栏,掀起科学抗非典的新高潮
   崇西市民分校在崇文门西大街组织学员利用宣传橱窗举办了告别文明陋习群众留言活动,许多学员在留言栏上写下“随地吐痰如害命”、“不要从楼上抛垃圾”、“爱护地球等于爱护自己”等发自肺腑的感想,还有的小朋友拿起画笔,用生动形象的漫画抨击破坏环境的行为。
   5、举办“读一本好书”征文活动
   为了丰富学生们的暑期文化生活。去年8月初举办了“读一本好书”征文活动和科普知识自办板报活动。历时半个月时间,辖区内近百名中小学生参加了此次活动,共有165篇征文,其中27篇征文分获一、二、三等奖和优秀奖。于8月27日在街道礼堂举行了“读一本好书”征文演讲会,并当场向27篇征文的作者颁发了奖品,科普知识自办板报兰也同时展出,学生们普遍反映此次活动很有意义,并希望在今后的社区教育众多举办这类活动。
   6、把胡同文化逐步推向都是现代化小区
   1)、设立社区网络图书室
   2003年3月初,我街道都市馨园市民分校第一家社区网络图书室正式开始运行。图书室配备了电脑,可以和首都国家图书馆联网,方便了社区居民对书籍的借阅。图书馆在原有的基础上又在区图书馆的帮助下添置了近千本新书,丰富了图书的藏书量,增加了社区居民的借阅范围,现图书馆藏书近5000册。
   2)、设立“新闻早餐”阅读站
   2005年1月街道市民学校在已有的社区网络图书室的基础上,又开办了“新闻早餐”阅读站。阅读站的启动旨在丰富社区居民文化生活,提高居民文化素质,使群众更好地了解国内外新闻。区图书馆馆长齐金薇及办事处主要领导出席了启动仪式发布会,并在发布会现场对阅读站的设立提出了几点希望及要求。现场的社区居民反应热烈,他们纷纷表示,“新闻早餐”阅读站是大家急切盼望的一个了解时事的窗口,它的设立是及时的,必要的。
   “新闻早餐”征订了《北京青年报》、《北京晚报》、《晨报》、《北京法制晚报》、《中国体育报》、《中国老年报》、《中国妇女报》、《娱乐信报》、《京华时报》等九类报纸,内容丰富,涉及领域广泛,希望能够为广大居民提供更丰富的文化信息,推动社区文化事业的发展。
   五、今后社区教育工作想法
   以构建和谐社会和和谐社区为主要内容,(1)进一步开展对学员社会公德、加强自我防范意识、遵纪守法等方面的教育。(2围绕2008年北京奥运,继续组织开展百句英语进我家活动,聘请英语特长生为辖区内的居民进行英语培训,提高居民们的简单英语对话能力。(3)如果条件成熟我们准备举办一些各种类型的培训班,如书法、绘画、舞蹈丰富光学员的文化生活,进一步增强社区的凝聚力和学员之间的亲和力。(4)对辖区的下岗无业人员进行各种培训,为再就业奠定基础。
   社区教育是社区发展的必要保证,社区呼唤教育,教育立足社区。社区教育本身并不是目的,其目的是建设和发展社区,提高社区成员的人口素质和生活质量,只有这样,才能使社区教育具有更强大的生命力。
   

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