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个人党分析报告

时间:2023-02-24 14:38:10 工作汇报 我要投稿
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个人党分析报告

    我是1987年入党的。十几年来,我按照党章的要求,在政治思想、工作作风等方面能根据共产党员的标准,严格要求自己,发挥了一个共产党应有的先锋模范作用。通过这次"保持共产党员先进性教育"活动,我在加强学习,提高认识的基础上,按照"三个代表"要求和党员标准,对照先进党员,检查自己在理想信念、党性观念、宗旨意识、发挥作用以及组织纪律等方面的情况,全面、客观地作以下自我剖析:
     一、 剖析从教生涯,不愧合格党员
     本人于1976年师范毕业后走上教育岗位,已从教27年。在这27年中,我历任学校教师、学科教研组长、副教导主任、教导主任、校长、教办主任等职。
     在城东初中我曾任校长五年。92年撤扩并后,经组织把我调动到城厢镇中心学校工作,担任中学教导主任,分管全城厢镇初中教育的业务和体育卫生工作。94年9月调到市教委教育科,担任学校德育工作专职干部,兼管全市学校安全、卫生工作。1997年5月又重新调回镇中心学校任副校长,98年6月任镇中心学校校长,城厢街道教办主任。2002年10月调至高桥初中担任书记、校长一职。
     回顾自己从教生涯,无论组织如何调动,作为一名党员干部,我总是始终以事业为重,尽心尽职,做了许多应做的本职工作,也取得了点滴的长进。
     我在城厢镇中心学校(城厢街道教办)任职期间,根据职责,积极做好党委、政府的参谋。在教育事业发展规划、创建省市级教育强镇、深化教育系统内部人事制度改革、推进素质教育等重大工作中,能做到宏观决策与具体工作相结合,在党委政府和上级教育行政部门的领导下,通过深入细致的调查和周密工作,在任职期间,出色发完成了各项工作,受到各级领导和同事的一致好评。在任职期间,我能自觉地做到廉洁奉公、严于律已,做到不该拿的东西不拿、不该说的话不说、不该做的事不做,做到了一个共产党应该做的一切。
     在2002年10月,组织调我到高桥初中任校长、书记。从教办主任的任上到一所下属初中任校长,这在萧山教育系统是前所未有的。我不计较个人得失,不向组织提任何要求,愉快地来到新单位、新岗位任职。本人离开校长岗位已有十多年,期间在管理部门工作,再加上近年随着年龄的增长,体力、身心等方面都不比当年,学校管理的业务也已有所生疏,工作压力对我是相当的大。对此我一方面加强学习,向学校其他领导和老师请教,另一方面深入学校基层,调研学校工作,同时利用休息时间和假日加班加点工作,很快地熟悉了学校情况,针对学校迁入新校舍后,规模扩大、教职员工成倍地增加、学生数猛增的实际,与学校其他领导一起,正在筹划和实施ISO9001国际质量管理体系标准,期望通过充分发挥整体优势,形成分层管理,层层负责的群体结构,努力把高桥初中办成"办学特色鲜明,教育质量铣?quot;的现代化示范初中而执着工作。
    
     综上所述,我的自我剖析,从主体看,从本质看,我无愧于一个合格共产党员的称号。
     二、 找出自身问题,整改存在不足。
     根据党员标准和先进性要求,对照身边的许多先进共产党员和他们的先进事迹,我还存在着自身的一些问题和不足。
     一是自我感觉太好。有时总喜欢与社会上的普通干部去比较,总认为我们的教师,尤其是教师中的党员,方方面面均比社会上的一般干部要好,所以平时总是用一般的标准来要求自己,工作上也只要能完成上级布置的任务就行了。这种自我感觉太好,影响了学校工作的开展,加上自己担任学校管理工作时间较长,经验主义,传统的管理方式也制约着学校工作的开展。
     二是缺少系统的理论学习。回顾十多年的学习和工作,从现象上看自己对学习还是比较重视,但学习的深度不够,尤其是对深层次的理论学习,研究不够,表现在对待党的有关重大活动时,在实施过程中注重面上贯彻,缺少理性思考,往往应付得多,深层次实施得少。比如在学校管理过程中,缺少高层次的教育、教学理论作支撑,影响了以创新教育为核心的素质教育的全面实施。
     三是服务意识还待加强。江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想是对新时期党员思想、作风建设的新要求。回顾自己近20年的管理工作,如何为中层干部排忧解难,如何为广大教师提供优质服务,如何为学生创造一流的学习条件诸方面,尽管做了一些工作,但与党员的先进性要求相比较,尚存在不足。主要表现在:由于个人的事业心过强,对学校、对下属的工作期望值过高,有时工作上提要求多, 对同志关心少。
     三、加强学习修养,不断提高素质
     根据存在的问题和不足,仔细分析原因,今天要加强政治理论学习不断提高自身的各方面的综合素质,特别是要在政治理论学习的同时,加强心理学方面知识的学习
   我是1987年入党的。十几年来,我按照党章的要求,在政治思想、工作作风等方面能根据共产党员的标准,严格要求自己,发挥了一个共产党应有的先锋模范作用。通过这次"保持共产党员先进性教育"活动,我在加强学习,提高认识的基础上,按照"三个代表"要求和党员标准,对照先进党员,检查自己在理想信念、党性观念、宗旨意识、发挥作用以及组织纪律等方面的情况,全面、客观地作以下自我剖析:
     一、 剖析从教生涯,不愧合格党员
     本人于1976年师范毕业后走上教育岗位,已从教27年。在这27年中,我历任学校教师、学科教研组长、副教导主任、教导主任、校长、教办主任等职。
     在城东初中我曾任校长五年。92年撤扩并后,经组织把我调动到城厢镇中心学校工作,担任中学教导主任,分管全城厢镇初中教育的业务和体育卫生工作。94年9月调到市教委教育科,担任学校德育工作专职干部,兼管全市学校安全、卫生工作。1997年5月又重新调回镇中心学校任副校长,98年6月任镇中心学校校长,城厢街道教办主任。2002年10月调至高桥初中担任书记、校长一职。
     回顾自己从教生涯,无论组织如何调动,作为一名党员干部,我总是始终以事业为重,尽心尽职,做了许多应做的本职工作,也取得了点滴的长进。
     我在城厢镇中心学校(城厢街道教办)任职期间,根据职责,积极做好党委、政府的参谋。在教育事业发展规划、创建省市级教育强镇、深化教育系统内部人事制度改革、推进素质教育等重大工作中,能做到宏观决策与具体工作相结合,在党委政府和上级教育行政部门的领导下,通过深入细致的调查和周密工作,在任职期间,出色发完成了各项工作,受到各级领导和同事的一致好评。在任职期间,我能自觉地做到廉洁奉公、严于律已,做到不该拿的东西不拿、不该说的话不说、不该做的事不做,做到了一个共产党应该做的一切。
     在2002年10月,组织调我到高桥初中任校长、书记。从教办主任的任上到一所下属初中任校长,这在萧山教育系统是前所未有的。我不计较个人得失,不向组织提任何要求,愉快地来到新单位、新岗位任职。本人离开校长岗位已有十多年,期间在管理部门工作,再加上近年随着年龄的增长,体力、身心等方面都不比当年,学校管理的业务也已有所生疏,工作压力对我是相当的大。对此我一方面加强学习,向学校其他领导和老师请教,另一方面深入学校基层,调研学校工作,同时利用休息时间和假日加班加点工作,很快地熟悉了学校情况,针对学校迁入新校舍后,规模扩大、教职员工成倍地增加、学生数猛增的实际,与学校其他领导一起,正在筹划和实施ISO9001国际质量管理体系标准,期望通过充分发挥整体优势,形成分层管理,层层负责的群体结构,努力把高桥初中办成"办学特色鲜明,教育质量铣?quot;的现代化示范初中而执着工作。
    
     综上所述,我的自我剖析,从主体看,从本质看,我无愧于一个合格共产党员的称号。
     二、 找出自身问题,整改存在不足。
     根据党员标准和先进性要求,对照身边的许多先进共产党员和他们的先进事迹,我还存在着自身的一些问题和不足。
     一是自我感觉太好。有时总喜欢与社会上的普通干部去比较,总认为我们的教师,尤其是教师中的党员,方方面面均比社会上的一般干部要好,所以平时总是用一般的标准来要求自己,工作上也只要能完成上级布置的任务就行了。这种自我感觉太好,影响了学校工作的开展,加上自己担任学校管理工作时间较长,经验主义,传统的管理方式也制约着学校工作的开展。
     二是缺少系统的理论学习。回顾十多年的学习和工作,从现象上看自己对学习还是比较重视,但学习的深度不够,尤其是对深层次的理论学习,研究不够,表现在对待党的有关重大活动时,在实施过程中注重面上贯彻,缺少理性思考,往往应付得多,深层次实施得少。比如在学校管理过程中,缺少高层次的教育、教学理论作支撑,影响了以创新教育为核心的素质教育的全面实施。
     三是服务意识还待加强。江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想是对新时期党员思想、作风建设的新要求。回顾自己近20年的管理工作,如何为中层干部排忧解难,如何为广大教师提供优质服务,如何为学生创造一流的学习条件诸方面,尽管做了一些工作,但与党员的先进性要求相比较,尚存在不足。主要表现在:由于个人的事业心过强,对学校、对下属的工作期望值过高,有时工作上提要求多, 对同志关心少。
     三、加强学习修养,不断提高素质
     根据存在的问题和不足,仔细分析原因,今天要加强政治理论学习不断提高自身的各方面的综合素质,特别是要在政治理论学习的同时,加强心理学方面知识的学习
   我是1987年入党的。十几年来,我按照党章的要求,在政治思想、工作作风等方面能根据共产党员的标准,严格要求自己,发挥了一个共产党应有的先锋模范作用。通过这次"保持共产党员先进性教育"活动,我在加强学习,提高认识的基础上,按照"三个代表"要求和党员标准,对照先进党员,检查自己在理想信念、党性观念、宗旨意识、发挥作用以及组织纪律等方面的情况,全面、客观地作以下自我剖析:
     一、 剖析从教生涯,不愧合格党员
     本人于1976年师范毕业后走上教育岗位,已从教27年。在这27年中,我历任学校教师、学科教研组长、副教导主任、教导主任、校长、教办主任等职。
     在城东初中我曾任校长五年。92年撤扩并后,经组织把我调动到城厢镇中心学校工作,担任中学教导主任,分管全城厢镇初中教育的业务和体育卫生工作。94年9月调到市教委教育科,担任学校德育工作专职干部,兼管全市学校安全、卫生工作。1997年5月又重新调回镇中心学校任副校长,98年6月任镇中心学校校长,城厢街道教办主任。2002年10月调至高桥初中担任书记、校长一职。
     回顾自己从教生涯,无论组织如何调动,作为一名党员干部,我总是始终以事业为重,尽心尽职,做了许多应做的本职工作,也取得了点滴的长进。
     我在城厢镇中心学校(城厢街道教办)任职期间,根据职责,积极做好党委、政府的参谋。在教育事业发展规划、创建省市级教育强镇、深化教育系统内部人事制度改革、推进素质教育等重大工作中,能做到宏观决策与具体工作相结合,在党委政府和上级教育行政部门的领导下,通过深入细致的调查和周密工作,在任职期间,出色发完成了各项工作,受到各级领导和同事的一致好评。在任职期间,我能自觉地做到廉洁奉公、严于律已,做到不该拿的东西不拿、不该说的话不说、不该做的事不做,做到了一个共产党应该做的一切。
     在2002年10月,组织调我到高桥初中任校长、书记。从教办主任的任上到一所下属初中任校长,这在萧山教育系统是前所未有的。我不计较个人得失,不向组织提任何要求,愉快地来到新单位、新岗位任职。本人离开校长岗位已有十多年,期间在管理部门工作,再加上近年随着年龄的增长,体力、身心等方面都不比当年,学校管理的业务也已有所生疏,工作压力对我是相当的大。对此我一方面加强学习,向学校其他领导和老师请教,另一方面深入学校基层,调研学校工作,同时利用休息时间和假日加班加点工作,很快地熟悉了学校情况,针对学校迁入新校舍后,规模扩大、教职员工成倍地增加、学生数猛增的实际,与学校其他领导一起,正在筹划和实施ISO9001国际质量管理体系标准,期望通过充分发挥整体优势,形成分层管理,层层负责的群体结构,努力把高桥初中办成"办学特色鲜明,教育质量铣?quot;的现代化示范初中而执着工作。
    
     综上所述,我的自我剖析,从主体看,从本质看,我无愧于一个合格共产党员的称号。
     二、 找出自身问题,整改存在不足。
     根据党员标准和先进性要求,对照身边的许多先进共产党员和他们的先进事迹,我还存在着自身的一些问题和不足。
     一是自我感觉太好。有时总喜欢与社会上的普通干部去比较,总认为我们的教师,尤其是教师中的党员,方方面面均比社会上的一般干部要好,所以平时总是用一般的标准来要求自己,工作上也只要能完成上级布置的任务就行了。这种自我感觉太好,影响了学校工作的开展,加上自己担任学校管理工作时间较长,经验主义,传统的管理方式也制约着学校工作的开展。
     二是缺少系统的理论学习。回顾十多年的学习和工作,从现象上看自己对学习还是比较重视,但学习的深度不够,尤其是对深层次的理论学习,研究不够,表现在对待党的有关重大活动时,在实施过程中注重面上贯彻,缺少理性思考,往往应付得多,深层次实施得少。比如在学校管理过程中,缺少高层次的教育、教学理论作支撑,影响了以创新教育为核心的素质教育的全面实施。
     三是服务意识还待加强。江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想是对新时期党员思想、作风建设的新要求。回顾自己近20年的管理工作,如何为中层干部排忧解难,如何为广大教师提供优质服务,如何为学生创造一流的学习条件诸方面,尽管做了一些工作,但与党员的先进性要求相比较,尚存在不足。主要表现在:由于个人的事业心过强,对学校、对下属的工作期望值过高,有时工作上提要求多, 对同志关心少。
     三、加强学习修养,不断提高素质
     根据存在的问题和不足,仔细分析原因,今天要加强政治理论学习不断提高自身的各方面的综合素质,特别是要在政治理论学习的同时,加强心理学方面知识的学习,更多地了解师生的心理,努力提高领导艺术。具体地说在以下几个方面:
     1、加强政治理论学习,努力做到政治思想上的高素质。作为共产党员,必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"的重要思想,树立科学的的世界观、人生观和价值观。坚定对社会主义的信念,坚定对改革开放的信心。掌握科学的认识论和方法论,正确认识评价客观事物。不断提高政治鉴别力和敏锐性,场坚定,坚持原则,做一个政治坚定、目光远大,头脑清醒的高素质共产党员。
     2、不断更新知识结构,努力做到知识能力上的高素质。要保持共产党员的先进性,首先要不断加强科学文化、业务知识的学习,加强对新知识、新技能、新规则的学习,把知识更新、大脑"充电"当作第一要务,作一个"学习型"的教师、校长。我区将于明年开始全面实施新课程标准,作为一名学校管理者,一定要树立"以学生发展为本"的教育理念,把"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"作为办学的目标。在队伍建设、教育教学管理、学科教学等多个层面上都围绕着这个中心工作开展活动。
     3、发扬与时俱进精神,努力做到工作创新上的高素质。一个民族没有创新,就看不到希望,一个国家没有创新就不可能强大,作为一个校长没有创新能力和素质,就难以应对教育发展的新局面,特别是初中教育,作为九年义务教育,深感肩上的责任重大,唯有兢兢业业,脚踏实地的工作,才能不负党和人民的重托,才能不断提高学校管理的水平。
     4、努力做好本职工作,把本次"保先"教育的成果落实在行动上。新时期要求党员,尤其是党员领导干部,要增强服务意识,不断改进工作,不但要有全新的教育思想,更需要在具体的教育领域中大胆参与实践,用行动来体现先进性。要对学校的整体发展作出战略性的调整和规划;与此同进,要把提高教师的素质作为提高教育质量的突破口,切实抓好校本培训,建设一支素质高、能力强的教师队伍;要建立较为科学的学生评价体系,以此作为导向,使学生全面发展,主动发展,为社会培养有用人才。
     总之,通过这次保持共产党员先进性的教育活动,要发扬优点,努力改正工作中的不足之处,通过这次活动使自己的各方面的综合素质,在原有的基础上得到进一步的提高,努力使自己真正成为一个新时期优秀的共产党员。
    
   

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