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弘扬爱与责任主旋律造就人民满意的教师队伍

时间:2007/11/4栏目:工作汇报

    ***县教育局
       学高为师,身正为范。教师是育人者,教师的政治素养、道德品质和价值观念直接影响着学校教育的方向和质量,在全面推进素质教育,培育“四有”新人中起着至关重要的作用。多年来,我县广大教师在平凡的岗位上勤奋耕耘、无私奉献,以扎实的工作和良好的形象赢得了家长和学生的信赖和尊重。然而,随着我国对外开放的不断扩大,市场经济的深入发展,教师队伍面临的形势、任务和环境也发生了深刻的变化,各种思潮文化相互激荡,特别是拜金主义、享乐主义和一些消极腐朽的生活方式的滋生和渗透,给教师队伍的理想、信念和价值观带来了不小的冲击。如何在新形势下,建设一支让党和政府放心、让人民满意的教师队伍,是摆在我们面前的一项紧迫任务和重要课题。
       我县教育党委经过反复研究认为:加强教师职业道德建设必须有灵魂、有主题,采取抓住一点,带动全面的工作方式,有重点、有计划地对教师实施系统地影响和教育。为此,我们按照新时期师德建设的总体要求,紧密结合教师队伍的思想状况和工作实际,积极谋划了把爱与责任摆在首位,以爱与责任强化师德的工作新思路,围绕这一目标,我们作了大量卓有成效的探索和实践,使教师职业道德建设取得了初步成效。
    一、重视思想教育,在全系统教职工中广泛开展了“爱与责任”师德教育大讨论活动
   2005年4月,周济部长在《人民教育》第八期上发表了《爱与责任——师德之魂》一文,提出了“爱与责任——师德之魂”这样一个新命题,在爱是师德之魂这个共识的基础上,进一步强调了责任的重大意义,明确了新时期师德之魂的新的重要内涵,为新时期开展师德教育指明了方向。
   教育党委抓住这一有利时机,迅速下发了《关于在全县教师中开展“爱与责任”师德教育大讨论活动的通知》,明确大讨论活动分为学习动员,提高认识;分析评议,寻找差距;整改提高,巩固成果三个阶段,并对各阶段的内容、方法及所要达到的目标做出了具体要求。全县中小学切实将师德教育大讨论活动摆上重要位置,作为教师队伍建设的一项重要内容,健全组织,制定计划,合理安排活动时间,确保了大讨论活动有序进行。活动启动以来,各校充分利用每周两个小时的政治理论学习时间,组织教师认真研读“爱与责任——师德之魂”一文,力求学深、学透,要求教师都要撰写心得体会,并张贴在学校显著位置,组织教师交流探讨,加深理解,形成共识。在此基础上,各校组织教师积极开展教育研讨,广大教师结合身边所发生讥讽、侮辱学生、以教谋私、学术弄虚作假等失德行为,认真查摆自身存在的问题,敞开心扉,虚心接受不同意见,开诚布公地进行批评和自我批评,并对自身存在的突出问题进行了认真梳理,提出了具体可行的整改措施。自大讨论活动实施以来,教育党委征集到有价值的师德调研成果602篇,整改意见6500份。通过学习讨论,全系统广大教师观念得到更新,认识得到提高,形成了共谋教育发展的合力。
   二、丰富活动载体,通过实践环节强化“爱与责任”教育
   在加强思想教育的同时,我们坚持以实践活动为依托,强化教师对“爱与责任”的感悟和体验,使“爱与责任”的职业理想内化为教师的自觉行动,提升教师队伍的思想境界。
   1.以先进性教育活动为契机,组织开展了“爱与责任”师德主题实践活动。在先进性教育活动中,我们紧密结合系统实际,将“爱与责任”教育贯穿活动始终,引导广大党员教师树立高尚的敬业爱生情感和强烈的责任意识。教育党委下发了《关于在全系统党员教师中开展“爱与责任”主题实践活动的实施意见》,各校围绕“爱与责任”这一主题,广泛开展了“一名党员、一面旗帜”系列活动。具体为:(1)、一名党员探索一种新教法,上一节示范观摩课。为帮助教师尽快转变教育思想和观念,提高课堂教学技能,参加先进性教育活动的党员教师自我加压,认真领会课改新思想、钻研新教材,每名党员都精心准备了一节示范课、引路课在学校观摩推广,帮助教师开阔视野,推动教学改革和创新。(2)、一名党员结一个对子,带出一名青年教师,各校发挥党员的先锋模范作用,采取结队帮扶的形式,从德育工作、常规管理、教育教学技能等方面对青年教师实施有效的指导,促使他们尽快进入角色,胜任教育教学工作。(3)、一名党员深入一个班级,争做一名优秀思想政治辅导员。先进性教育活动中,***中学、第*实验小学、**镇初级中学、***中心小学等部分党员教师经常来到学生中间,走进学生生活,通过专题辅导、讲述英雄事迹等生动活泼的形式,对学生进行爱国主义教育、革命传统和民族精神教育以及“三观”、“五爱”教育,深受学生欢迎,也得到了家长、社会的一致好评。据统计,“爱与责任”主题实践活动开展以来,党员教师上观摩示范课达560节,帮扶青年教师900多人,对全县18000多名学生进行了教育辅导。
   2.利用典型引路,深

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