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在公安局党委先进性教育专题报告会上的讲话

时间:2007/11/4栏目:工作汇报

    保持先进性全力促稳定
    为“####”保驾护航
    ——在公安局党委先进性教育专题报告会上的讲话
    (2005年3月15日)
    同志们:
    目前,保持共产党员先进性教育活动已在我县全面展开。不久前,县委书记####同志为我们作了精彩的专题形势报告。按照先进性教育活动要求和县委统一部署,我联系公安局党委,今天来和同志们共同上党课。下面,我结合自身理论学习和工作实际,讲几点体会,与大家交流和共勉。主要讲三方面问题。
    一、充分认识保持共产党员先进性的历史、现实意义
    纵观世界近、现代政党的发展历程,有的政党从小到大,由弱到强,不断发展壮大,直至在国家中处于领导地位;有的政党犹如匆匆过客,昙花一现;有的政党几起几浮,苦苦探索,在曲折中前进。其命运何系,归根结蒂就是取决于这个政党能否与时俱进、保持先进性。先进性是马克思主义政党的根本特征,是党得到最广大人民的信任和拥护的根本条件,是党的生命线和党执政的基石。抓住了“先进性”建设,就抓住了党的建设的根本,就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。我党成立以来,之所以能够不断发展壮大,最根本的就在于始终保持了先进性。而在新的历史时期,中央为什么还要开展这次保持党员先进性教育活动?我看,可以从以下3方面来理解。
    首先,开展先进性教育活动,是由我们党的性质所决定的。中国共产党是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来的党,保持党的先进性,历来就是马克思主义政党理论和实践中一个带有根本性的重大课题。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中鲜明地提出了共产党员的先进性问题,指出“共产党不是一般的工人阶级组织,而是工人阶级的先进部队”。列宁认为:“共产党必须是无产阶级先锋队,有两个基本特征:一是党必须用马克思主义来武装,二是必须由无产阶级中的优秀分子组成”。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中国共产党三代领导集体,高度重视党的先进性问题,提出了坚持党的先进性的一系列理论、原则和观点。毛泽东同志在党的六届六中全会上,专门讲了“共产党员在民族战争中的模范作用”问题。邓小平同志曾殷切地期望:“几千万党员都合格,那将是一支多么伟大的力量1江泽民同志指出:“看一个政党是否先进,是不是工人阶级先锋队,主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的,是不是代表社会发展的正确方向,是不是代表最广大人民的根本利益”。胡锦涛同志强调要“加强党的先进性建设,使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望,使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力,始终发挥领导核心和战斗堡垒作用,使我们党保持与时俱进的品质,始终走在时代前列,不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命”。十六大党章规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。这“两个先锋队”和“三个代表”,是党的先进性的集中概括。党员是构成党的组织的细胞,党的先进性决定党员的先进性,党员的先进性具体体现党的先进性。共产党员能不能忠实践行“三个代表”,充分发挥先锋模范作用,决定着党能否在历史舞台上发挥领导核心作用,决定着党领导的国家和人民能否不断地走向兴旺发达。
    其次,开展先进性教育活动,是实现党所肩负历史重任的客观要求。一个政党如果不能始终保持先进性,就不能完成时代赋予的历史任务,就会最终被历史所抛弃。在新世纪新阶段,面对世情、国情、党情发生的深刻变化,我们党要坚定地站在时代潮流的前头,团结带领全国各族人民,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,实现中华民族的伟大复兴,使命光荣而艰巨,这就对党的先进性及每个党员的先进性提出了新的更高的标准。当前,从国际看,世界多极化、经济全球化不断深化,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈;西方敌对势力仍在加紧对我国实施西化、分化,境内外敌对势力总是企图从政治思想文化等方面,千方百计对我国进行渗透。从国内看,我国正处于人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期,这既是一个“黄金发展期”,也是一个“矛盾凸现期”,拉美一些国家和地区的发展进程表明,如果这一阶段举措不得当,就会导致经济徘徊不前、社会长期动荡。从####看,县域经济步入快速增长期,人民安居乐业,但由于各项改革的深化、利益关系的调整,各种矛盾也不断显现,社会不稳定因素依然存在。在地方的公安工作中,群众国家安全意识还显淡薄弱,适应市场经济形势的治安防控体系仍待进一步完善,我们既面临着跨越发展的良机,也面临着正确处理改革、发展、稳定关系的巨大挑战。面对全

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