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敢立潮头竞风流(学校领导发言)

时间:2007/11/4栏目:工作汇报

    “淮安市五十强中心小学”——金湖县吕良中心小学坐落于棋盘古镇吕良的西首,现有教学班13个,在校生517名,教职工34人。该校自1951年建校以来,始终以课堂教学改革为工作中心,努力提升办学水平和办学层次,在学校内部管理上求创新、求突破、求发展。学校的各项工作均走在了乡镇中心小学的前列,连续十多年在县局的年终考评中被评为“先进单位”,先后荣获“淮安市文明单位”、“淮安市绿色学校”、“淮安市德育工作先进校”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市体卫工作先进校”、江苏省德育课题“先进实验校”等多项殊荣。
    一、以达标创建为载体,努力提升办学层次
    借着“双改”的东风,乘着”三新一亮“的航船,2002年,吕良中心小学创建淮安市五十强中心小学的工作拉开了序幕。投资70余万元的第二幢教学楼于02年8月顺利竣工。宽敞明亮的教室,配置一新的微机室,整洁优雅的办公室,为广大师生提供了良好的教育教学环境。2003年,吕良中心小学又将目标锁定在创市体育卫生先进校的位置上,投资25万元,建成了标准化的砂石操场,,整修了平房,铺设了水泥路,种植了花草、垂柳、睡莲等。2004年,省教育厅“六有”工程全面启动,学校制订了“六有”建设规划。改建了食堂、宿舍和水冲式厕所等设施,确保今年顺利通过省级验收。
    二、以“青研中心”为平台,努力优化队伍素质
    “谁掌握了青年教师,谁就掌握了教育的未来”。基于这样的认识,该校始终把培养青年教师作为学校的大事来抓。近年来,学校将35周岁以下的教师组织起来,成立了“青年教师学习研究中心组”。学校要求青年教师做到:静下心来读书,动起手来实践;静下心来思考,动起笔来写作,将理论学习与教学实践有机地结合起来。并通过开展读书活动、基本功大赛、说课、评课、上课竞赛等形式提高广大教师的业务素质,为青年教师的成长营造氛围,搭建平台,引领他们在成长的道路上大步前进。
    三、以德育课题为抓手,努力深化德育管理
    多年来,吕良中心小学始终把德育工作放在首要位置,不断强化德育工作,深化德育管理,收到了良好的效果。学校开展的“德育歌曲演唱会”使德育之声化作春风细雨深入到了每个学生的心中。开展的“我和深秋有个约会”。秋游综合实践活动,使学生在体验中受到了教育;开展的新规范、新守则知识竞赛,“民族精神代代传”主题队会等活动,意义深远、影响广泛。近两年,学校先后获得共青团中央、国家环保总局等六部委组织的全国中、小学生“保护地球,爱我家园”征文活动组织奖,被国家教育部等六部委授予“小公民道德建设实验校”。
    在十五国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”中,学校全体研究人员勤于探索,不断深化研究,学校编制的《实验手册》,将实验计划,授课进度、教案、论文、总结等一并纳入其中,并规定双周班会课为德育课时间,扎实有效的德育课题研究工作为学校赢得又一项殊荣,2004年学校被评为江苏拾德育课题先进实验学校”。
    四、以课堂教学为中心,着力深化课程改革
    吕良中心小学要求全体教干要变事务型的领导为业务型的领导。沉下头来,静下心来抓课堂,向课堂40分钟要质量。通过“走出去、请进来”的方式鼓励教师出外出学习、培训,借鉴吸收先进的教学思想、教改策略。并定期邀请专家、名师来校传经送宝,先后多次与育才小学举行教学联谊活动,促进了城乡校际间的合作交流,提高了教师的教学业务水平。
    新课程下的课堂教学墨守成规不行,照搬照抄更不行。吕良中心小学从课堂教学改革入手,要求广大教师放手让学生放开来问、放开来说、放开来写、放开来做,进行自主学习,合作交流。教师要放下架子,创设民主平等的教学氛围。鼓励教师要向“创业之星”那样敢试敢闯。
    时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。2005年,吕良中心小学将以全面推进课程改革,切实提高教育教学质量为核心,加快教育现代化进程,以“六有”工程、“校校通”工程为契机,努力改善办学条件,锐意进取,不断创新,向“淮安市实验小学”这一目标努力奋进。

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