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努力提高创建文明城市工作水平

时间:2007/11/4栏目:工作汇报

    各城市党政领导班子在深入贯彻党的十六届四中全会精神过程中,务必牢牢坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,站在加强党的执政能力建设、不断提高建设社会主义先进文化能力的战略高度上,树立和落实科学发展观,推进“三个文明”协调发展,进一步加大精神文明建设工作力度;务必紧紧抓住创建文明城市活动载体,以中央决定评选表彰全国文明城市为契机,进一步巩固成果,克服薄弱环节,创新工作内容、形式、手段和机制,把精神文明建设提高到一个新的水平。     创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设。当前一个阶段,要对照中央文明委印发的《全国文明城市测评体系(试行)》,着力做好以下五方面工作:     一是为群众办实事,凸显以人为本。以人为本,是科学发展观的核心。精神文明建设本质上是做人的工作,要把服务经济建设中心与坚持以人为本统一起来。因此,评价精神文明建设工作,根本上要看群众满意不满意。《测评体系》的着重点放在测评群众对党政机关为民办实事、对“窗口”行业服务质量的满意程度上,其内涵包括考察诚信、公正、勤政廉政、生活便利、环境保护和安全感等状况。这是一个鲜明导向,指明建设精神文明要体现以人为本,要让群众感到满意。创建文明城市,必须抓住经济社会发展中最能体现人民意愿、群众反映最强烈的一些热、难点问题,认真加以解决。无论长远或当前,都要力求针对性、可行性地在一定的时间里突出办几件影响大、效果好、群众欢迎的实事。一方面是,办好一些关系群众长远利益的实事。比如,优先发展教育就是一件可让人们长久受益的实事。要加大投入,构建全民教育、终身教育体系,提高广大群众的科学文化水平和综合素质,使人们普遍掌握干事业的本领,使人们能够依靠自身能力去实现物质生活的改善,去享受精神生活的快乐。另一方面是,办好与群众眼前利益相关的实事。比如,过去有许多地方存在行路难、乘车难、看病难、买菜难、上厕所难等等一系列日常生活中的问题,群众感到生活很不方便,需要及时解决。今天,这些难事,在有些地方依然存在,必须抓紧解决。解决不好,群众就不高兴。现在社会发展了,还遇到许多新问题,比如假冒伪劣、环境污染、乱收费、安全事故频发等问题,要采取有力措施,加以及时整治。相当一部分城市已进入老年社会,需要相应增加为老年人服务的设施。人们休闲时间增多,需要开发旅游项目,增加文体活动场所,等等。这些事如果没办好,脏乱差、黄赌毒及其它丑恶现象就会以各种形式滋长,甚至蔓延泛滥,必然要影响经济社会秩序和社会风气,影响群众的生活质量、精神情绪和道德情操。再一方面是,除解决一些共性的问题之外,还要为一部分有特殊困难的群众办实事。比如,搞市场经济之后,人们之间的收入差距拉大,出现了部分特困家庭;一些年龄偏大的国企职工下岗后的再就业遇到困难;一批农村人口流动到城里务工,生活条件较差,这些弱势群体,需要社会给予特别关爱。创建文明城市应当为他们多做一些善举之事,落实基本生活保障。把以上这些事或这类事办好,社会才能和谐与全面进步,人民群众才会认同党是为民执政,精神文明建设也才会得民心,使群众参与创建文明城市活动的积极性、创造性充分调动和发挥。     二是加强综合管理,德治法治并举。创建文明城市,旨在提高公民道德素质和城市文明程度。《测评体系》中有相当多的实地考察项目,主要是评估城市综合管理水平。所谓“综合管理”,过去概括为环境卫生、交通秩序、集贸市场、建筑工地、娱乐场所和社会治安等“六项管理”。现在看,有必要加一项,就是大众传媒的管理。因为报刊、电视、广播、广告、互联网所传播的内容,对城市的社会生活、社会风气和社会形象的影响越来越大,尤其对青少年思想道德的取向有着巨大的影响力。这几项管理做得怎样,最直观地反映出一个城市的“脸面”。基础设施是硬件,管理是软件,两者都抓好,才能真正体现文明。多年来的精神文明建设经验表明,思想教育与强化管理相辅相成。培育良好的公民道德,需要通过有效管理,引导公民自觉规范日常社会生活行为。凡创建文明城市成效显著的地方,无不是城市管理抓得好,规范化水平较高。这几年,总结、推广城市精神文明建设新经验,其中突出的一条是,把各种道德教育寓于现代管理之中。加强城市管理,与开展公民道德教育并行不悖。管理离不开教育,管理的过程也是教育的过程。创建文明城市,要特别重视加强三个社会群体的公民道德教育,第一个是加强文明单位和党政机关的公民道德教育。这关系到先进和榜样的问题。应当要求每一个文明单位和党政机关都使自己成为一所文明市民学校,对全社会产生明显的带动作用。第二个是加强大中小学校的公民道德教育。这关系到基础和可持续的问题。也正是加强大学生

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