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×县教育工作情况汇报

时间:2007/11/4栏目:工作汇报

职教中心改扩建工程,东校开发各项准备工作已经基本就绪,校园扩建工程将在新学期破土动工。         (二)精心组织,强化管理,认真实施中小学危房改造工程。加强领导,明确责任。县政府成立了“临邑县中小学危房改造工作领导小组”,县政府与各乡镇政府、教育局和学校都签订了《校舍安全责任状》,把中小学危房改造作为一把手工程,纳入了法制化、制度化管理的轨道。加强管理,强化监督。为加强对危房改造工程质量和工程进度的监督和管理,为全县中小学建立了详细的校舍档案,对所有危房实施重点监控,我们坚持了“六个统一”的原则,即:统一设计图纸、统一建设标准、统一施工队伍、统一工程进度、统一监督监理、统一竣工验收,使我县中小学危房改造阶段任务得以按时、高标准地完成。广开渠道,多方筹资。我们通过县、乡财政拨一块、动员干部职工捐一块、人民群众集一块、社会各界献一块、制定优惠政策引一块等渠道筹措资金,再加上上级的专项补助,保证了我县中小学危房改造任务的顺利完成。2001年以来,共合并撤消了196所农村小学,改扩建101所,新建2所。其中,2003年合并撤消了46所,改扩建10所,新建1所。2001年以来,已拆除D级危房20245m2,维修B、C级危房24426m2,新建校舍31885m2,全县中小学危房改造工程已完成投资1920.97万元。   (三)多渠道控制中小学生辍学,“普九”水平不断提高。多年来,在全县实行了《义务教育合同书》制度,制定了《临邑县制止中小学生辍学若干规定》,明确了对违犯《义务教育法》的处罚办法,县政府与乡镇政府、县教育局各乡镇教办和各学校都签订了《控制中小学生辍学责任状》,将控制辍学纳入法制化管理的轨道。认真实行扶贫救助制度。县政府设立了“贫困生救助基金”,两年来,共筹集教育救助基金100多万元。对家庭特殊困难的学生,采取减、缓、免缴杂费或课本费及借助“贫困生救助基金”、“希望工程”、“春蕾计划”、“一帮一”捐助等措施进行帮扶,两年来,全县有5000多名贫困生得到不同程度的救助。严肃治理中小学乱收费,减轻农民负担。全面落实了“一证、一卡、两公开、四统一”的收费管理办法,建立了教育收费公示、检查制度,今年全面实施了“一费制”。积极推进“文化农技并进”教育,做好初中分流工作,为一些升学无望、回家务农的学生发家致富创造了条件。几年来,我县中学辍学率一直控制在2—5%,我县先后代表省、市接受国家及省教育督导团“以县为主”义务教育管理体制的检查验收,义务教育实施水平走在了全市前列。   三、深化改革,完善机制,大力加强教师队伍建设 建设一支结构合理、素质优良、精干高效的教师队伍,是农村教育改革和发展的根本大计。   (一)深化教育人事制度改革,启动教育内部活力。2002年,在全市率先进行了以“校长选聘负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制”为主要内容的教育人事制度改革,近年来,从国办中小学选拔优秀教师50多人次到乡镇学校包班支教,通过考试在师范类毕业生中选拔了214名,从外地引进优秀本科毕业生56名,全部充实到农村中小学,启动了教育内部活力。   (二)强化管理,加强培训,提高教师队伍素质。在加强师德建设的同时,健全了教师进修的驱动机制,启动“名师带动工程”,利用假期先后举办音体美、实验技能、电教技能、信息技术和新课程等培训40余期,培训考核教师3000余人次。目前,全县中小学教师学历达标率分别达到93%和100%,县级以上教学能手170多名、教学新秀294名,教师队伍整体素质全面提高。   四、拓宽思路,服务三农,大力发展成人职业教育 近年来,我们紧紧围绕服务“三农”这一主题,确立了以成人职业教育为依托,以市场经济为导向,全方位推进农村科技进步的战略方针,使职业教育和成人教育办学规模和质量效益不断提高。   (一)拓宽办学思路,促进职业教育发展。县成职教中心根据我县社会经济对各类实用技术人才的需求,有针对性地开设了畜牧兽医、机电一体化、乡村医士、服装、微机、汽车驾驶、摩托车维修、幼师等19个专业,目前,在校生已达1000多人。我们还与大中专院校挂钩,联合办学,先后为当地金融、粮食等系统进行岗前培训1860人次。通过拓展职业学校的办学路子,增强了自身造血功能,为职业教育发展奠定了基础。   (二)加强基地建设,抓好科技培训,提高为“三农”服务水平。几年来,县、乡两级政府共投入资金400多万元,每个乡镇都建起了成人教育中心校,都开辟了实验基地,积极开展科技试验、示范和推广,4所成人教育中心校被评为“省级规范化学校”。全县共举办各种短训班80多期,培养农村实用技术人才3000多人,有力地促进了农村经济建设。   五、坚持督政、督学双管齐下,为教育事业发展创造良好的社会环境 为充分调动社会各部门关心教育、支持教育、发展教育的积极性,从2003年开始,我们建立了督政、督学双管齐下的督导评估机制。制定下发了(临办发[2003]60号)《乡镇及县直有关部门履行教育工作职责考核评估标准》,成立了由分管书记任组长、分管县长任副组长的“临邑县教育督导评估领导小组”,并成立了由有关部门人员25人组成的教育督导评估组。2003年12月15日开始,用了半月时间,完成了对全县39个部门和10个乡镇政府教育执法目标完成情况的督导评估,并在04年全县农村教育工作会议上,对临盘镇等9个“教育执法先进单位”进行了表彰奖励,从而督促各乡镇、各部门认真履行各自的职责和义务,为教育事业健康快速发展创造了良好的社会大环境。   虽然我县教育工作取得了一定成绩,但工作中还存在一些不足和问题:一是教育投入整体水平仍然偏低,办学条件与实施

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