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让“童心”在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报

时间:2007/11/5栏目:工作汇报

                         ——瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报           
       我们瓯北镇第六小学位于瓯北镇白水村,依山傍水,风景秀丽。校园占地面积8254.53平方米,建筑面积4839.91平方米,建校以来,先后建造了前后花坛,种植了大量花木,绿化面积1800多平方米,校园可绿化面积绿化率达到95%以上。学校先后被评为县“德育规范学校”、“小学生日常行为规范达标学校”、“红领巾示范校”、“德育工作先进学校”等,今年三月份被评为县“德育特色学校”、“点点龙”中队被评为市“德育特色中队”、十月份被评为省Ⅲ类标准化学校。
   学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标,以“童装文化”为载体,创建了红领巾童装博物馆,成立了“童装文化研究中心”,各中队成立了各自的童装品牌,如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时,不断地渗透绿色环保教育,本着“以人为本,绿色关怀;崇尚绿色,崇尚生命”的创绿理念,致力于形成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条,营造良好的学习、育人环境,充分发挥绿化、环境的育人效果,课内外结合强化师生环保意识的养成。
   一、脚踏实地,持之以恒地创建绿色学校
   提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育,创建绿色学校,培养全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的共同愿望。 在培养学生环保观念,创建绿色学校方面,我们学校脚踏实地地做了大量卓有成效的工作,并且取得了显著的成绩。
   (一)加强领导,建章立制,落实责任,形成教育网络。  
   保持生态环境是利国利民的一件大事,环境保护是我国的基本国策之一,环保教育意义重大,势在必行。我们学校领导小组做出了创建“绿色学校”的决定,成立了创建市“绿色学校”领导小组,下设工作小组,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中,根据温州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划,渗透学科教育,主题教育和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等工作,制定了《2005年—2007年绿色规划》、《校园绿化各类管理制度》、《学校关于禁烟的规定》、《绿色环保公约》、《学生环保行为规范》等,具体落实到各个环节。在校内,以班级为单位,成立了“环境小卫士”,定期开展护绿活动;在校外,以白水村和珠岙村居民区为区域,建立环保护绿中队,开展经常性的环保宣传活动。学校每学期制定环境教育计划,周密组织全校环境教育和环保活动的开展,形成以环境领导小组、大队部、班主任为组织,以课堂教学、社会实践、班队活动、晨周会、国旗下讲话为渠道,以走廊文化、宣传橱窗、学校广播站、黑板报为阵地,集教育科研于一体,从课内走向课外,从学校延伸到家庭、社会的环境教育网络,促进环境教育在我校全方位立体式开展起来。由于目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作有计划有步骤,互相配合,井然有序,取得了明显的阶段性成果。 如今当你走进我们的校园,展现在眼前的是四季长青的花草树木,虽不见富丽堂皇的建筑,却透着沁人心脾的清新和朝气。
   (二)改造校园环境,营造环保氛围。
   为了真正让环境能够说话,对学校的每一寸土地,每一块墙壁,每一棵花草,每一处空间都做了精心的“雕琢”,使之成为一个立体的,多彩的,富有情趣,充满魅力的迷人的“花园、学园、乐园”。
   首先,打造一片“绿意”。两大主块的绿化带将教学楼映衬其中。整个校园绿意盎然,洋溢着一片春色喜悦。杜鹃吐艳、丹桂飘香……一年四季都沐浴在“绿意”之中,迂回的小路上刻着脍炙人口的唐诗,漫步丛中,吟诵诗句,韵味无比。
 

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