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保持共产党员先进性教育“回头看”情况汇报

时间:2007/11/5栏目:工作汇报


    我局严格按照市委下发的关于先进性教育的实施意见、省委关于第二阶段“回头看”的通知以及局里制订的工作方案,在市委先进性教育督导组的帮助指导下,扎实做好各项工作,现将开展“回头看”以来的工作情况汇报如下:
  一、 认真开展查漏补缺工作
  针对个别党员因特殊原因曾经缺课漏学的情况,按照缺什么补什么的原则,进行了认真细致的“补缺”工作。我局先进办采取“结对子”的方式,在党组副书记、罗副局长的带领下,及时对钟爱纯等三位年老体迈的离退休党员进行上门“送学补学”,收到良好的效果。年逾70岁的退休党员钟爱纯,在先进办送学上门后,不但认真开展先进性教育学习活动,坚持每天准时收看中央台、省台及市电视台新闻,阅读各级党报和党刊,而且还乘坐公共汽车专程来到局里先进办汇报学习情况,在没有参考答案的前提下独立完成百题试卷测试,测试结果与参考答案高度一致,学习的深入和透彻可见一斑。与此同时,对张惠中等四位局里集中学习时曾经漏学的退休老党员及时寄送了学习资料,做到应学尽学,一个也不落。对在职的党员干部,要求上交学习笔记本,由党支部及局先进办组织检查下发的教育读本及学习笔记,对学习篇目达不到要求的或学习记录不完善的责令限时补正。
  二、 积极做好征求意见工作
  我局主要从七个方面去征求意见:一是对本局党员领导干部发放征求意见表,从内部寻找问题和差距,征求意见和建议。二是广泛征求党外人土意见,倾听非党人士对我局开展先进性教育活动的意见和建议。三是广泛征求下属单位的人员对局领导班子成员、党员干部和对局里管理工作的意见和建议。四是由局长亲自主持召开由各县(市、区)计生分管领导、计生局长参加的座谈会,以及到县里召开由县、镇、村三级领导和计生工作人员参加的座谈会,广泛征求基层领导干部的意见和建议。五是通过“十百千万”驻村工作组征求帮扶村党员干部及群众对我局驻村工作的意见和建议。六是广泛征求与我局业务联系较多的计生综治、兼职单位对我局工作和作风方面的意见和建议。七是设立市计生局保持共产党员先进性教育征求意见箱和投诉热线电话,征求社会公众的意见和建议。
  经过梳理,初步归纳整理形成如下意见和建议:
  1、市计生局领导同志多抽时间深入县(市、区)镇及基层调查研究,多给予业务上的具体指导。
  2、建议市局向市政府汇报制订出台纯二女“即扎即奖”的优惠政策,经费由市财政统筹解决。
  3、组织基层计生局长到外地参观学习,开拓视野,学习借鉴外地先进经验,先进管理方式。
  4、建议党委政府多关心基层计生人,特别是真正落实经济上、政治上的高看厚爱。
  5、加强对镇一级的综合考核。
  6、加强对综治部门的考核,特别是卫生、公安、财政等与计生工作有直接影响的综治部门的考核。
  7、建议市局进一步争取市委、市政府落实“徐闻经验”。
  8、建议市局进一步争取市政府加大对县镇计生工作的财政帮扶力度。
  9、建议市局进一步完善和简化考核办法,突出重点,增强准确性、可操作性和科学性。
  10、严格按党员标准要求做好计生工作。
  我局按照边查边改的原则,能改的马上改,对暂时无法立即改的创造条件改,对一些难度较大的及时作出解释说明。
  三、 认真做好总结汇报工作
  (一)抓住主要环节,确保“五个覆盖” 
  在教育学习中,我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手,通过落实“五个覆盖”的要求,激发了党员学习的内在动力和党支部抓教育的积极性,有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导,使党员的思想境界提高起来。教育开始后,我们在集中动员的基础上,进行深入的层层思想发动和谈心交心活动,通过“一把手”上党课,邀请市委督导组廖组长在动员大会上作辅导、提要求等形式,使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解,进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示,使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。我们组织党员干部观看了广东省优秀党员先进事迹报告会、我市援藏干部先进事迹实录、反腐倡廉警示片等专题电教片。一方面,运用正面典型和先进事迹教育党员,切身领悟做官、做人、做事的道理;另一方面,运用反面典型案例警示党员,使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作,使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。从体制上,注重明确领导、组织、落实的职责;从方法上,注重加强培训,通过以会代训,教方法、指路子、给任务,使局党支部、先进办真正成为教育的执行者和明白人。四是抓好讨论交流,把党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪,我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务,要求党员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受,人人参加考试测评,通过以读促学、以写促学、以考促学的方式,定期给范围、明任务、提要求,使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是领导示范带头,发挥榜样作用。在教育学习中,局党组书记、局长充分发挥示范带头作用,做到了“三亲自五带头”,即是亲任领导小组组长,亲自作动员报告,亲自抓主要工作;带头讨论发言、带头撰

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