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班主任工作总结

时间:2007/11/13栏目:工作总结

班主任工作总结

 

我热爱教育事业,更热爱班主任工作。自1999年参加教育工作以来,已跟学生结下了深厚的友谊。学校生活对每个人的一生都是至关重要的。在人生的道路上,无论是政治思想、道德品质、文化素质,无不打着学校教育的烙印。学校教育,特别是中小学教育,往往影响着一个人的一生。而学校教育的大部分是靠班主任来做的。班主任是教学班的组织者和领导者,肩负着对学生进行思想品德教育的重任,是沟通社会,学校和家庭的桥梁,是联络各科任教师的纽带,是校长的助手。班主任工作直接关系着几十位同学的健康成长。因此,对如何做好班主任工作颇有些认识和体会:

首先,班主任应是一名称职的教师。教师担负着“传道、授业、解惑”的重任,学生在学校能不能学到应该掌握的知识,关键在于教师教学质量的高低,所以,班主任既然不是脱产领导,就必须首先是一个称职的教师,只有这样,才能完成教学任务,也才能更好地做好班主任工作。正因为如此,我始终坚持不断提高自身专业水平,注重知识更新,在班主任工作中真正做到了首先是一名称职的教师。

其次,班主任应当具有较强的组织能力。组织、协调好本班级各科任教师之间的关系,有条不紊地按照教学计划去完成各科教学任务,及时处理好各科教师反映的有可能影响教学的各类问题,组织好班级的常规活动,比如主题班会、公益劳动、课外活动等,这都是培养学生良好品质必不可少的环节。

再次,班主任应当具备良好的思想品行和道德修养,对学生进行人格和人生价值教育。班主任与学生接触机会最多,时间最长,其思想品行和道德修养能对学生产生潜移默化的作用,从而影响学生世界观和人生观的形成。作为班主任必须加强学习,提高素质,用自己的良好形象影响学生,塑造学生。凡是要求学生做到的,我首先应做到。我每早先到班,甚至搞卫生我都做示范。同时,还应有意识有目的的对学生进行人格和人生价值观教育。我始终坚持把学习英雄人物,培养高尚的理想、道德和情操放在重要的位置上,把学雷锋、学赖宁放在首位。通过这样的教育,学生受到的影响很明显。记得有一次这样的活动后,有一位学生在日记中写到:今天为五保老人送温暖的活动,我虽出力不大,但我觉得人生在世,应以别人的快乐为自己的快乐,如果别人的痛苦视而不见,那是平庸的。

最后,我认为也是这些年感觉到的,班主任要学会做思想政治工作,还要多做思想工作。学生们生活在不同的家庭和社会环境中,总会遇到方方面面的难题,这个时候,班主任就要具有一定的洞悉力和观察力,随时发现问题并通过一定的途径帮助学生解开疙瘩。比如,学生学习不勤奋,要及时对他们进行勤学教育;又如学生不守纪,要及时对他们进行守纪教育,提高学生遵纪守法的自觉性。

当然,班主任工作千头万绪,以上所述是我点滴体会。在今后的工作中还要不断努力、不断更新,充分认识自己工作的重要性,努力工作,真正成为塑造人类灵魂的工程师。  

汉寿县南岳路小学  周静

20076

 

 

 

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