您现在的位置: 范文先生网 >> 报告总结 >> 年终总结 >> 正文

教育局精神文明工作总结

时间:2008/5/6栏目:年终总结

教育局精神文明工作总结
--精心育人谱新篇 与时俱进攀高峰

  **县教育局在深入贯彻全国省州基础教育工作会议精神,认真落实“教育振兴行动计划”的同时,高度重视精神文明建设,通过认真创建,2001年11月,被命名州级文明单位。之后,我局对各项工作更加高标准,严要求,按照全面建设小康社会、全面落实科教兴县战略,以巩固“两基”贯彻“两全”为重点,以全面实施素质教育、全面提高教学质量为中心,深化改革,狠抓落实,教育改革和发展取得了新进展,各项工作完成情况良好,真正起到了文明单位的示范和窗口作用。一、理论联系实际,不断掀起学习“三个代表”重要思想高潮局党委把掀起学习“三个代表”思想新高潮摆在当前工作的重要位置,周密部署,精心安排,做到学习计划、学习时间、学习目标、学习考核“四落实”。

  特别是要求各学校把学习、贯彻“三个代表”重要思想融入实施素质教育的过程中,融入继续教育的系统中,融入校园文化建设中,推动“三个代表”重要思想进教材、进讲堂、进网络、进头脑。坚持理论联系实际,做到学有所获,学有所用。把学习、贯彻“三个代表”重要思想,落实到提高教育质量上来。大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,老老实实的艰苦创业,踏踏实实的艰苦奋斗。在教育系统教职工中开展“创人民满意的教育,办人民满意的学校,做人民满意的教师”的活动,随时主动查找思想观念、精神状态、事业心责任感等方面的差距,及时调整、补充和完善工作目标和工作措施,进一步增强干部、职工投身教育的责任感和紧迫感。

  二、抓党务群团工作,带动文明创建工作

  1、局党委十分注重加强党建工作,认真搞好“三会一课”,坚持党员组织生活,学习党的十六大有关决议精神、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》以及优秀党员的先进模范事迹。较好地贯彻执行党的路线、方针、政策,在组织生活会中,党员同志之间敢于开展批评和自我批评,认真向组织汇报思想,认真履行了党员的权利与义务。

  2、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用,要求各学校严格坚持学习、议事等制度,切实加强各学校党(总)支部的思想、作风和组织建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。搞好入党积极分子培训,按党员标准积极发展党员,做好党组织关系接转、预备党员转正、党费收缴等工作。

  3、进一步加强各学校共青团、少先队组织的建设,壮大队伍,加强教育,开展好活动,增强团队组织的凝聚力和战斗力。

  4、认真抓好工会工作,工会工作成绩显著。各学校工会在学校党支部的领导下,围绕学校工作的总体目标开展好工作,注重加强自身建设,搞好民主管理,搞好民主监督,支持校长工作,为学校工作排忧解难,配合学校搞好校务公开、政务公开。

  三、弘扬精神文明主旋律,学校德育工作不断加强

  1、教育局充分认识新形势下加强和改进学

校德育工作的紧迫性,认真落实德育在素质教育中的首要地位。明确了中小学德育工作的基本要求和基本任务,改进了德育工作的方式方法,增强德育工作的针对性和实效性。不断注重教师的政治理论学习,着力提高师生的思想素质,始终高扬精神文明主旋律。以党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和《中国共产党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机,通过征文、演讲等活动,全面落实公民道德20字基本规范,普及率达98%以上。以开展心中有祖国,心中有他人的双有主题活动为载体,深入开展道德实践活动。积极开展诚信宣传教育和诚信实践活动,强化诚信观念,并按诚信要求,修订完善规章制度。2005年,在全县中小学学生中开展了“学法用法”法制教育征文活动,增强学生的法律意识、自我保护意识。

  2、加强了行风和师德师风建设。坚决制止体罚、侮辱学生。把从严治教、强化管理的要求真正落到实处,建立、健全规章制度,不断提高管理水平。加强德育和思想政治工作,各级各类学校始终围绕教书育人、管理育人、服务育人开展工作,抓好教职工的政治思想、职业道德、服务意识及宗旨、理想信念、师风师德教育,认真贯彻落实《大理州教师“十要十不准”》,以铁的纪律,整顿师德师风存在的突出问题,坚持不懈地抓好教师师德年度考核评价,纳入年度考核的重要内容,在晋级、晋职、评先、聘用等方面实行师德一票否决制。继续开展和深化“教育服务进万家”活动,广泛开展“四评”、“三比”(即:学生评议教师,家长评议教师,教师之间相互评议,教师评议学校领导;比工作好,比奉献大,比业绩突出。)活动,每年教师节都评出一批优秀教师、先进教育工作者,受到县委、县人民政府的表彰。师风师德明显改善,德育工作进一步加强,积极开展育人环境优级校,文明单位和文明学校创建工作,成效明显。2003年瓦厂中学被州教育局评定为育人环境建设优级学校。截止2004年全县中小学共有省级文明单位1所、省级文明学校2所、州级文明单位5个、州级育人环境优级学校11所、县级文明单位28个。

  3、在《中小学德育分年级实施意见》的指导下,针对新时期学生的心理特点,加强学生心理研究,使

德育工作更具有时效性、针对性和科学性。一是从行为规范入手,狠抓学生的养成教育;二是积极让学生参加社会实践,让学生在社会实践中理解德育;三是通过开设心理健康课,提高了学生对健康水平和健全人格的认识,提高了自我调控能力;四是部分有条件的学校以开办“家长学校”、成立“家长委员会”等方式拓展育人空间。

  四、加强教师队伍建设,努力提高教师队伍的整体水平

  1、抓好干部队伍建设。局领导团结协作,清正廉洁,树立整体形象,形成整体合力,以榜样的力量感染全体教职工。学习党的各项方针、政策、法律、法规,特别是要用教育的方针政策来充实自己,不断提高自身的理论水平和领导才能。校长是办好学校的重要条件,我局一直重视对校长的选拔、培养、使用和考核。2002年底,全县50所完小校长全部进行公开招考任用,2003年初,全县11个乡(镇)中心校校长也都进行了考核任命,使一批富有朝气的骨干教师走上了校长岗位。各位校长积极主动,勤勤恳恳,创造性地开展工作,敢抓敢管,了解教学,参与教学,指挥教学,大部分都是教学的内行,为我县教育的改革与发展提供了有力的保障。

  2、教师队伍整体素质得到提高。鼓励、支持教师通过自学考试、函授学习等多种形式提高学历层次,现在全县小学教师学历合格率达到97.92%,初中教师学历合格率达到96.81%,高中教师学历合格率达到87.59%。2004年完成了22名中心校校长和中学校长及63名完小校长的培训,中小学校长实现了100%持证上岗。2003—2004年累计完成中小学继续教育培训2057人次。注重骨干教师的培养、培训工作。先后培养、培训了国家级骨干教师1人,省级骨干教师3人,州级骨干教师12人,县教育局正在组织培养、培训县级骨干教师30名,完成145名中小学青年骨干教师基本功考核工作。开辟教师培训新途径,通过教学改革实验、研讨培训、送课下乡等活动,充分发挥骨干教师在教学改革中的带动和辐射作用。

  3、顺利完成教育管理体制改革,全县教育系统内部管理步入良性循环轨道。现在“以县为主”已基本落实,中小学人事管理,教师编制工资管理等已经收归到县。2004年全县事业单位人事制度改革全面铺开,为教育改革带来了新的机遇。县教育局制定和下发了人事制度改革的四个配套文件,完成了定岗、定机构、定职责、定内部工资分配、签订聘用合同等各项工作,全县教职员工1112人与单位签订了聘用合同,定岗后有81人变动岗位,79人提前退休,4人调出,46人进行转岗培训,进一步创新学校内部管理机制,教师全员聘任,双向选择,竞争上岗,优胜劣汰等机制逐渐形成。通过改革,教师队伍的事业心、责任感和危机感普遍提高。搞活了教师工资分配,极大地激发了教师的积极性和创造性。

  五、优化学校管理,提高办学效益

  1、继续加强教学常规管理。要求各学校认真贯彻执行《云南省中小学常规管理办法》,抓好日常教学工作,严格教学过程管理,严格课堂常规,向过程管理要质量。教学过程的各个环节,都有相应的检查、督促的机制和过硬的措施,确保把教学工作抓紧、抓实、抓出成效。

  2、进一步加强教学研究。我局一直把教育科研作为学校发展的推动力,树立了“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的教研新理念。完善教研机构,建立了各乡镇中心学校教研人员管理新机制,通过对全县教师的有效管理,落实教研师训工作,使全县教研师训工作有序开展,并取得成效。广泛开展以提高课堂教学效益为核心的教研活动,建立教育科研基地、课型研究、课题实验取得成效,学校在教研活动中广泛开展对学生学习方法的指导和研究。大力倡导自学指导式、讨论式、探究式等启发性教学摸式,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,培养学生自主学习、独立思考和分析问题、解决问题的实际能力。近两年指导全县中小学教师撰写各类教学设计、经验体会、成果论文共320篇,其中,91篇参加全国、省、州学科论文评奖,并获得奖项。

  3、积极稳妥推进校务公开,健全和完善了校务公开制度,对政务和财务实行公开。在教职工中评优晋级都做到了公开指标、条件、程序、结果,接受广大教职工的监督;在经费的开支使用上严格执行财经纪律和财经制

度;建立完善教代会制度,实行民主管理,在涉及学校重大事项和发展大计上交教代会讨论,通过后予以执行。

  4、切实抓好学校食品卫生安全工作,进一步抓好学校食堂建设。各校都认真上好健康教育课,培养学生良好的卫生习惯。重视搞好清洁卫生,防止传染病的发生和流行,做到每周两次大扫除,每天一次小扫除,并保持清洁。学校有专人管理、检查清洁卫生,并作好纪录,期末进行评比。

  六、优化教育资源,努力改善办学条件

  按照小学就近入学、初中相对集中的优化教育资源配置原则,把方便学生上学与扩大学校规模结合起来,合理规划和调整学校布局,适度集中办学,扩大复式教学班,节约教育资源,办好寄宿制和半寄宿制学校,确保适龄儿童入学,接受完成义务教育。近几年来,我局不断努力通过向上争取,寻求外援等方式积极筹措经费来改善办学条件,2003年,按规划安排“危改工程”项目学校11所,共排除D级危房4264m2,危房拆除重建校舍4777m2,州以上补助专款149.2万元,县乡配套63.9万元。

  2003—2004年新建校舍7929m2,排除危房6312m2,共投入资金473.7万元。争取到上海大屯煤电帮扶等一批项目,县一中寄宿制学校建设项目,世行贷款西部地区基础教育发展项目。完成了龙潭乡、顺濞乡、脉地镇3个乡镇现代“远程教育”项目的建设任务;完成16校(32套)中小学教学光盘播放点的建立。截止2004年全县共有电脑191台,卫星电视收点4个,“明天女教师”培训项目点3个,光盘播放点20个,现代教育技术学校1所。教育局完成“局域网”信息工程建设,共投入资金26万元,实现办公自动化,改善办公条件,提高工作效率。按时完成省、州教学仪器、图书专款匹配任务。切实加强了各学校的校园环境建设,优化育人环境。要求学校认真净化、美化校园,给广大师生创造一个整洁、优美的学习、生活、工作环境。抓好学校校园文化建设,抵制低级庸俗、腐朽的文化进入校园,制止有害学生身心健康的腐败因素污染校园,让健康、进步、高尚的文化和舆论占领校园。

  七、推进依法治校,确保稳定安全

  1、积极开展普法宣传。教育局坚持以法治校和以德治教相结合,按照普法要求,开展多种形式的法制宣传教育活动,每年集中组织“12.4”全国法制宣传日活动,平时通过板报开展宣传教育活动,我局还多次向学校师生及社会大力宣传普法知识,创造普法舆论环境,将法制教育渗透到教育管理和教育工作之中。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点,开展丰富多彩的法制教育活动。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与未成年人健康成长密切相关的两部专门法律,要求各校以学习两法为重点,广泛开展法制宣传教育活动。各校还利用广播、黑板报、班级主题会、国旗下讲话等大力宣传两法知识,创设情境,让广大师生接

[1] [2] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页