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2005年秋期政教处工作计划-范文

时间:2008/6/3栏目:工作计划


"2005年秋期政教处工作计划"
政教处(Students Management Office)是学校设置的主抓学生管理、学生德育和德育理论研究工作的专设机构。我处以育人为宗旨,坚持对学生进行正确的心理、道德、政治等教育,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,为学生成长为合格的公民及社会的栋梁奠定坚实的基础。

政教处在秋期工作中将继续贯彻以下原则:

1、积极对学生进行各种形式的思想、道德和政治教育;

2、保护学生合法权益,保障正常教学秩序;

3、对学生的心理问题,积极干预和辅导;

4、对学生违纪问题,坚持教育为主,处罚为辅;

5、坚持正确的工作方法;

6、公正、公平、公开和高效。

政教处在2005年秋期将着重作好以下几个方面的工作:

一、 加强政教处自身建设

“工欲善其事,必先利其器。”作好本期政教工作,首先就要加强

政教处自身建设。

(一)加强政教处教师思想作风和业务素质建设

在秋期工作中我处教师将加强思想作风建设,定期进行政治学习师德教育。力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。保持政教教师以良好师德形象,饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。

同时,要加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心,面对他们政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题,我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因,要用道德、纪律和法律的标准进行多层、次多角度的判断,得出正确的结论,找出科学解决问题的途径和方法,最终化解问题,完成教育学生的使命。为此,本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习,要加强现时代青少年工作理论的研究,力促政教工作走上科学化、专业化轨道。

(二)加强学生管理制度建设

加强宏观控制,制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度,使学生的行为有明确的规范依据,使制度之间相互衔接,形成相互制约的机制,最终达到对学生的有效管理。为此,本学期政教处将着手制定“南阳市五中学生日常管理量化考核方案”等一系列制度规范。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

加强微工作观制度建设,减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

(三)加强档案建设

认真作好各项评比、检查的档案记录,作好各种证件办理的档案记录,认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。

对各方面工作都设专档,为随时掌控学生动态,提供依据;为教育科学研究提供材料。



二、 正确发挥政教处功能,积极对学生进行德育

“政教处就是处理学生违纪行为的地方”,这是一种普遍存在的错误认识。处理和处罚学生违纪行为是政教处发挥德育功能的消极手段,我们 的是要运用积极手段对学生进行教育,完成政教处所担负的职责。

为此,本学期我们一方面要抓好升降国旗、旗下讲话、主题班会等常规德育活动;另一方面,认真作好道德、安全、青秋期健康、心理健康环境保护、法治等专项教育。

同时积极组织德育活动,发掘本地沉睡资源,力争开辟医圣祠、武侯祠、张衡墓等人文胜迹作为新的德育基地,对学生进行仁爱、忠义、报国等传统道德教育,并发掘传统文化中的智慧、谋略、科学精神、献身精神和人文精神对学生进行熏陶。让学生为是一个南阳人而骄傲,让学生知道怎样做一个中国人。

我们努力用行动诠释德育的真正内涵,使德育工作走上正确的轨道,焕发出应有的旺盛生命力。

三、 加强德育理论研究

为更好的指导政教处德育工作,适应不断进步的时代和不断变

化的学生,政教处本期要组织精湛的队伍加强德育理论研究。

德育研究要侧重心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面,力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案,开拓五中德育特色。

在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划,认真履行工作职责,努力为学校发展、进步做出应有的贡献。

南阳市五中政教处

2005年9月3日
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