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2009-2010学年第一学期数学教学工作总结

时间:2010/1/25栏目:个人总结

2009-2010学年第一学期数学教学工作总结
杨豪
怀着对三亚这座城市的期望和对三亚的学生的热爱以及对侨中两个字的向往,这个学期我来到了海南侨中三亚学校。时光如流水,岁月如梭,弹指一挥间,一个学期又将过去了。本学期是我在三亚教学的第一个年头,也是我从事教育以来的第四个年头。我很务实,勤勤恳恳,兢兢业业。这是我对自己的评价,也是一直以来对自己的评价。我想这是客观的。不管在哪,我都是这样要求自己的。
能够进入侨中的这个团队我很荣幸,也深感肩上责任的重大,所以我就只能是以更高的标准来要求自己!从农村学校来到城市学校,这是我很久以来的梦想,如今实现了,所以我非常珍惜现在的工作。我身上还有很多缺点和不足,但我正在努力的改进和提高。相信自己会越来越好。
这个学期,我担任学校初中部一年级2班和3班的数学课,同时还兼任3班的副班主任.在这几个月的时间里,我快乐过,也郁闷过;成功过,也失败过;努力过,但也迷茫过。下面从几个方面谈谈自己的感受:
    一、思想方面:
      作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。我积极参加政治学习,关心国家大事,坚决拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策和党组织的要求,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生,为人师表,用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
    二、教学工作
    1、备课   
      开学初,我积极参加学校组织的教研活动,努力融入教学习惯中去,每周都进行集体备课,仔细听,认真记,积极思考,活学活用。以积极的心态提前备课,认真钻研教材、教参,学习好课标,虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,让学生上岸。为此,我努力做到:①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
     为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。
    2、上课
 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
      上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
    3、辅导
现在的中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 
      我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
   三、班主任工作:
     这一学期,让我感到遗憾的地方是没有当上班主任!
我很想当班主任,过去的三年我一直就是班主任,并且还是重点班的。今年完全是自己的理解失误而造成了选班主任会上,我没有到来,错过了一次机会。很可惜。但最终能够被选为副班主任,也算是一种弥补吧,也算是还能继续过当班主任的瘾吧。
一所学校教育管理制度的成功与否,最关键的

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