现在位置:范文先生网>报告总结>工作计划>幼儿园——学年度上学期工作计划

幼儿园——学年度上学期工作计划

时间:2022-08-12 09:50:27 工作计划 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园2012——2013学年度上学期工作计划

幼儿园2012——2013学年度上学期工作计划
  
  一、指导思想
  
  贯彻科学发展观,落实区教育局《师德师能提升年》、《精细化管理深化年》要求,科学办园,规范管理。加强教育科研,提高教育水平;致力园本教研,打造办园特色,坚持以人为本,促进高效发展。
  
  二、工作总目标
  
  1、高标准定位,规范化管理,提升办园水平。
  
  2、抓常规管理,夯活动质量,促进幼儿发展。
  
  3、促专业发展,树骨干力量,加强师资建设。
  
  4、督课题实施,促园本教研,丰富教育特色。
  
  5、融社区资源,重家长引领,形成教育合力。
  
  6、抓后勤管理,筑和谐发展,打造平安园所。
  
  三、主要工作及措施
  
  (一)、细化教育常规,强化过程管理。
  
  在活动常规管理方面,突出“四个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”。
  
  “四个环节”即备课、上课、幼儿一日生活、环境装饰。各环节要点:
  
  备课:个人备课和集体备课相结合,加强教研组建设,提高集体备课质量。组织蒙数教研组、英语教研组、音乐教研组,加强教研组的合作交流。日常教研每周除安排下周活动计划外,各级部依次安排1名教师提前2周准备一节精品教案,周二级部教研时,进行集体研讨,根据研讨意见,整理成该教师个人当月详案。在共享集体备课教案的基础上,突出个性化活动设计,从教材分析、活动策略、活动延伸、反思四个方面对活动方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的活动风格和活动优势。
  
  教师每人除进行省编课程的教案撰写外,每人各担任蒙数、英语、音乐、绘本中的一科,即每人需要撰写两科活动的教案。教案内容包括:设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思七个方面。每月需要写一篇详案,可使用级部集体教研整理的课程,也可以自主撰写。本学期教师省编教案不少于18节,所任其他学科教案不少于12节。
  
  上课:课堂活动实践以打造有效课堂为方向。课前充分准备,按时组织幼儿教育活动,保证有效教育活动时间,规定时间5分钟内组织幼儿活动。将组织专门检查,督导教师严格一日时间的有效运用。从活动目标、活动内容、活动方法、活动行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂活动有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高教学活动水平。
  
  幼儿一日生活:
  
  除了教育活动、区域活动之外,一日生活占据幼儿在园生活的主要时间。结合“生活即教育”,十二五课题“生活化、游戏化的幼儿园教育”,以及幼儿园游戏化音乐教学活动,合理组织幼儿的生活活动:愉快点名、愉悦进餐、有序喝水入厕、快乐播报、餐后游戏、温和午睡、优雅礼仪、温馨离园。将音乐、游戏、故事、古诗、经典、儿歌等,融汇贯穿在一日生活的各个时段,注重幼儿情感、行为、心理、能力、性格等的培养和塑造,教师在各个时段都是幼儿的榜样,注意规范自身的教育行为,讲文明语、讲普通话,以母爱之心呵护幼儿,以博爱之心教育幼儿。
  
  环境装饰:构建生活化、游戏化、儿童化的幼儿园整体环境,体现幼儿学习特点和年龄特点。将主题活动与环境创设密切联系起来,体现环境即课程的理念。尊重各班级幼儿的需求,创造具有本班级特点的环境。给幼儿充分的空间,尊重幼儿的兴趣特点和学习特点,展示幼儿作品。提供低结构的材料,提倡教师幼儿共同合作,利用废旧材料制作,共同构建整体园所环境,原则上主题环境的变化、区域材料的投放、布局,与班级教学进程是同步进行。
  
  加强“三个研究”即是加强教师备课与教案编写实效性的研究,重点看备课与幼儿教材的运用(在教案中标注,完成幼儿用书xx页)、幼儿活动作品的展示;加强课堂有效性的研究,重点以论文、案例、反思等形式呈现;加强游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究,重点以课题案例、视频、随笔等形式呈现。
  
  严把“一个关口”,即:严把活动常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记载、及时反馈。
  
  采取措施:
  
  1、制定并落实巡课、随机听课、听课制度。
  
  巡课主要由园级班子和教导主任进行。校级班子不定时巡课,教导主任每天至少巡课1次,教导主任主要检查教师是否在上课时间到位; (工作计划 www.fwsir.com) 活动开始时间是否按时,教师教学活动行为是否规范;活动组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,及时总结反馈。
  
  随机听课由教导处落实,每周随机听课不少于2节,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握幼儿园常态下活动的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
  
  完善听课制度,加强教师间的学习交流。本学期,教导主任听课不得少于25节,级部主任不少于15节,其他教师不得少于10节。
  
  2、加强常规活动检查督导。
  
  1)、本学期幼儿园将对活动常规的落实情况进行不少于2次检查(定期和不定期的),包括教案、随笔、反思、资源库建设等,同时做好期中、期末定期评估,计入考评。本学期各级部周计划、教研活动记录、活动常规检查记录、班级日常工作安排表不少于18周。
  
  2)、改进对活动秩序、教研活动的日常督查形式,与日常考核挂钩,提高督查效果;对检查发现不参与、不组织活动及研讨活动,严格按考评细则进行。进一步重视教师对幼儿活动态度及技巧,发现教师有违师德现象,视情节严肃处理。
  
  3、注重教师“三本”检查(每月一次),把具体要求转化为教师日常行为。
  
  幼儿园每月集中利用最后一周的时间,分别对教师的教案(保持一周余案)、活动随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月2节),同时,在一月之中不定时对以上三本进行某一学科或某一级部的抽查,及时通报检查结果,杜绝教师平时不按时完成”三本“,学期末突击补的现象,将教师的日常活动行为落到实处。
  
  “三本”检查负责人:
  
  教师教案:英语:常颖;蒙数:王云霄;音乐:高娟娟;
  
  省编:李琳琳。
  
  活动随笔:殷辉娟。
  
  听课笔记:杜巧妮
  
  (二)、扎实专业发展,加强师资建设。
  
  1、打造学习型团队,以教师基本功培训考试为平台,实现教师专业发展。
  
  2、发挥骨干教师的示范和辐射作用,以骨干教师示范课为推手,促进教师队伍建设
  
  具体措施:
  
  1、完善职责、规章制度,制定管理考核细则,使教师专业成长规范化。教师每两月撰写读书笔记2000字,每两周进行一次键盘考试,加强自主学习,每两周进行一次教育学、心理学考试。
  
  2、建立教师“从教史档案”,鼓励教师参加职后学历培训。
  
  3、内外兼修,梯队发展,促进教师队伍发展。
  
  师德是教师之魂,一是通过制定相关制度来保障。二是学习《幼儿园职业道德规范》、《3——6岁儿童学习与发展指南》并进行考试。以教育局组织的“师德师风深化年”、优秀教师事迹的学习等主题活动为契机,以师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动,对教师进行师德教育。
  
  苦练内功,夯实教师专业素质。继续开展“聚力成长,专业立身”系列活动,开展说课、模拟讲课、撰写教案等活动。鼓励教师自主学习,继续开展翻版优质课、先进流程观摩、环境观摩、切实提高教师专业化素质。
  
  加强对教师的各类考核,建立、健全教师业务成长档案。通过教案、反思、优质课、模拟讲课、说课等比赛活动,学期末,将总成绩进行排名。结合日常工作考核,选出1/3的教师,做为第一梯队的骨干教师,重点进行培养,选出1/3的教师,做为第二梯队的后备人员,进行培养。
  
  进一步健全骨干教师、优秀教师的培养、使用、管理机制,加大考核、奖励力度,通过骨干教师每月示范课,发挥骨干教师、优秀教师的示范作用。
  
  (三)、加强教育科研,丰富教育特色。
  
  教育科研水平是幼儿园办园水平的标志,只有坚持不懈地进行教育科研,立足实际,进行园本研究,才能形成独特的办园特色。
  
  教科研工作方式及重点:
  
  充分发挥教育科研的先导作用,本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路,构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题研究实行“活动问题课题化”的管理模式,推行“课题研究群体化”的研究模式。通过教育科研,不仅是解决活动中的实际问题,最终是促进教师专业发展。所以,十二五教育科研、幼儿园园本教研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。
  
  教师团队建设的将采取“领放合分”教师专业发展策略,科研引领,教研提升,推动教师的专业发展内涵能力与水平。
  
  领:在“探索课、示范课”(两课)中,整合科研教研内容、幼儿园园本教育内容,发挥骨干教师引领、示范作用,带动青年教师迅速成长,辐射全体教师共同进步。
  
  放:在日常班级教学多种形式的活动中,大力弘扬,凸显个性,课题负责人制定研究计划和内容,教师对应实施,积累活动资料。
  
  合:以级部教研为基础,提炼教科研新成果,(视频、随笔、案例、反思等)达成共识,形成级部特色,级部主任每月将本级部课题材料收集整理,交给课题组长。
  
  分:在教研组科研课题的统领下,提倡形成班级稳定独到的活动风格,充分体现游戏在幼儿一日生活中实施与运用、音乐游戏与幼儿学习品质的培养。
  
  “领放合分”教师专业发展策略以推进“两课”为核心,以各种活动为平台,以开展园本教研科研为主线,使教师自觉地修炼自己的思想修养、活动行为,提升教师专业发展,提高教科研的质量和效益,从而达到打造高素质教师团队的目的。
  
  本学期重点:
  
  1、课题负责人、园本课程负责人,制定小课题研究计划,小课题主持人进行课题研究人员分工,明确职责和要求。各课题组要根据小课题研究方案和计划有效开展实验研究,并把课题研究与一日活动实际紧密地结合起来,使课题研究对活动起到真正的推动作用。
  
  2、召开“十二五课题”开题报告会(杜巧妮),明确研究内容,各年组选好子课题,子课题负责人为各级部主任,负责制定本级部研究计划,组织实施研究和每月材料收集整理,交教导处。
  
  3、开发园本课程,发展本园特色:本学期在现有园本课程《音乐游戏真奇妙》(高娟娟负责)、《传统节日新风尚》(常颖负责)、《健康知识我知道》(李琳琳负责),制定园本课程研究体系与实施计划,级部主任配合,通过级部教研,安排到日常教学工作中,并根据要求,每月上交园本教育材料。
  
  幼儿园选择优秀作品参加各类教育科研、教师技能竞赛活动,争取在学前教育杂志上发表文章。加强过程性资料的积累,争取结题时有更多优秀成果出现。
  
  园本特色工作思路及重点:
  
  加强音乐游戏教学与日常实践。积极探索适合我园幼儿发展的音乐游戏活动,通过挑选历届全国音乐大会、南京音乐大会优质课程,进行学习研讨、教师翻版课,逐步掌握游戏化教学的流程和操作方法。每周二、周三下午,各班进行音乐活动,或翻版、或上省编教材音乐活动,推选优质课,参与园内优质课交流。训练优质音乐活动流程,将一日生活的进餐、喝水、入厕、收发学具等活动与音乐游戏结合起来,注重培养幼儿在游戏中的学习品质(快乐-幸福、兴趣、自主性、专注力、坚持性、创造性、独立性思维和反思能力等)促进幼儿生活、游戏、学习等各方面均衡发展,班级力争创造每一个典型(音乐游戏与幼儿生活学习的模版),发扬带动整体,积累优秀材料。
  
  体育游戏特色打造。加强晨间、户外活动的管理,定人定时定地点定器械,安排班级有序活动。结合《3——6岁儿童学习与发展指南》中的内容,对幼儿拍球、跳绳、沙包等常规活动进行督导检查。级部研讨时,结合省编教材中的经典活动,明确安排到周计划中。各级部安排经典游戏木头人(重点发展幼儿的自控能力和不同造型)、老狼几点了等,并进行阶段练习,成型的作品,录制成视频材料,实施教师加强积累,形成文字材料,打造经典户外游戏优秀版本。
  
  幼儿园绘本活动初探。分级部制定绘本活动计划,一学期2——3节本。上课教师或将绘本制成ppt,模仿《猜猜我有多爱你》、《老鼠娶新娘》、《爷爷一定有办法》等优质资源,进行活动教学活动,并根据第一课时的活动,及时调整第二课时的内容,并将绘本投放在区域当中,指导幼儿进行阅读。通过听课、评比,将优质绘本课程录成视频,将绘本教学体会写成案例、反思或随笔,积累资料。
  
  区域活动实施开展。区域建设的思路是:与主题融合,将主题活动中的内容,有计划地安排到区域活动中。级部主任,在研讨前,充分阅读教参,明确级部每个主题的区域要点,将教学活动中的部分活动调整至区域活动中进行,并明确安排给各个教师。未参加级部研讨的教师,要在周二下午幼儿离园后,找级部主任,将自己的任务落实明确。各班主任根据级部主任安排,创造性的开展本班区域活动。各班级不少于4个区,建立进区规则,训练随音乐开始、进行、结束区域活动。教师区域活动中,加强对幼儿的观察与指导,记录成册,并注意拍摄幼儿区域活动的精彩瞬间,进行区域活动评价。幼儿园将逐步展开对区域活动的教师的指导策略的引领,提高幼儿园区域活动水平。
  
  加强经典诵读,充分利用早读时间和一日生活零散时间,定时和随机带领幼儿诵读经典、古诗。幼儿园对各班级诵读情况进行随机检查和抽查,发现不认真、不按时现象,将计入考评中,学期末各班级进行展示,交流学习内容。
  
  特色课程实施。幼儿园美术特色和舞蹈特色活动,重点培养幼儿兴趣爱好。根据幼儿特点,教师合理安排进入特色班的学习。设立园级舞蹈班、班级舞蹈班、班级美术班,三个特色班。美术班课程《杨景芝老师教绘画》,美术班每月1——2篇成品画,学期末画展。舞蹈班学习形体训练、中国舞等级考试、幼儿成品舞蹈。班级舞蹈班每学期1个成品舞,园级舞蹈班每学期2个成品舞。
  
  (四)、整合多元资源,开展丰富活动。
  
  1、家长开放日活动通过举办家长开放日活动,进一步加强家园沟通,融合互动,让家长了解幼儿园教育活动状况,及时反馈有关教育活动信息,改进幼儿园管理,推进幼儿园发展。家长开放日内容:制定家长开放日活动方案、家长听课、参观幼儿一日活动、问卷调查进行反馈,整合意见,进一步提高保教水平。
  
  2、家长大讲堂活动。充分调动家长资源,组织召开家委会会议,结合家长工作、兴趣、特长等特点,安排家长进课堂活动,讲解职业特点、民族风情、特色饮食等不同内容,丰富幼儿知识经验。
  
  3、走进社区活动。根据各级部教学工作需要,适当安排幼儿在家长带领下走进超市、走进邮局、走进银行、走进医院、小区健身中心等社区服务场所,了解工作流程、环境布局、人员安排等知识,以照片或文字等形式,记录反馈。
  
  4、继续开展系列亲子活动。按照惯例,开展元旦联欢、亲子阅读、亲子手工的等活动,发挥家长的作用,拓展园所活动,丰富幼儿的体验。
  
  5、加强家长引领。召开家长会,进行家庭教育系列培训,继续以环保、安全教育、节日知识为主题,向家长发放一封信、各种倡议等,组织家委会会议,听取意见建议。
  
  (五)、完善后勤管理,做好资源保障。
  
  1、细化安全管理,确保师生安全。
  
  做好安全隐患排查。每周进行安全隐患排查工作,把排查内容详细化,包括室内电线电路、排污排水系统、采暖设备、户外大型玩具、周边环境等。排查主要针对已破损的设施设备,要求各班发现隐患存在,立即以书面报告的形式上报后勤,后勤在进行维修后,给予签字以示隐患排除。每周五下午2:30各班上交周安全隐患排查表,统一装订。
  
  每月组织相关人员进行一次大型排查工作。排查过程中,发现问题认真记录,及时维修,修复后,要进行复查,看是否符合安全要求。
  
  加强安全演练。在下学期,间周进行各项安全演练活动,提高演练效率。在安全演练时,所有班级在听到哨声警报响起时,正确有序安排撤离。例如:地震逃生演练,听到哨声,教师让幼儿迅速躲到桌子下面或墙壁根部,1分钟过后,迅速组织幼儿排队有序的从安全通道带出。在带出的过程中,三个教师要合理的安排在整个队伍的前中后,以保证幼儿在下楼梯时不出现危险状况。同时,食堂的四位工作人员分别在几个安全通道的出口等待协助。演练结束后,认真查找演练过程中存在的问题,并以书面报告的形式公布,在下次演练时予以调整纠正。
  
  加强安全知识学习。集体安全学习和日常安全学习相结合的形式继续开展安全学习。每月以级部为单位,结合开学、消防、饮食卫生、预防传染病等主题,组织集体安全教育。开学后,联系金海滩派出所民警与我园组织一次防暴演练。提高家长与幼儿对自然灾害、治安事故、违法犯罪、群体性事件的认识了解与自我保护知识的学习。
  
  各班级继续开展日常安全教育学习,将幼儿日常生活中发现的情感、交往、游戏、玩耍等问题,及时进行个别教育和指导,并通过主题班会的形式,向其他幼儿宣传。
  
  严格接送安全制度。接送卡双层把关。门卫和各班主任两层把关,保障接送安全。要求保安人员每晚开园门时,要严禁无卡家长入园,把好第一关。各班班主任要着重强调幼儿接送卡的必要性,家长晚间入园接领幼儿必须持卡入园,教师见卡方可让其接走幼儿。对于长期别人代接领的幼儿,其家长必须填写《家长指定长期代接人员信息登记表》,方可代接。
  
  严格门卫各项记录。每周检查一次外来人员出入园门登记表,昼夜巡查记录,加紧幼儿园大门的安全管理,监控设施时刻不离人。
  
  2、精细财务工作,保证财产安全。
  
  做好收费、收费上缴工作。进一步加强学习上半年的报帐工作多与结算中心进行交流。下半年,每月进行一次财务分析,分析每月的收入与支出,合理计划经费支出。
  
  严格票据的领取与核销工作。每月的收费,定时定理到财政领取当月使用的收费票据。用后,审核无误后,到财政进行核销。
  
  做好食堂现金的管理。在每月的饭费收取完结时,及时存入银行,确保现金的安全使用。
  
  3、完善卫生保健,严格检查落实。
  
  做好晨检、午检工作。晨间幼儿入园,教师做好晨检,并留好记录,记录内容详细到教师自己的观察与家长的告知情况、发现异常如何处理、检查者签字。认真进行午检工作,记好午间检查记录,主要是午餐后至午睡起床之间的观察情况。教师要认真观察幼儿的进餐、餐后活动、午睡、起床后精神状态,发出异常及时处理、如何处理、检查者签字。做好幼儿缺勤、因病缺勤病因追查结果工作,只要幼儿缺勤,教师都要对其追查缺勤原因,查看是因病缺勤还是其他原因缺勤。因病缺勤的病因、就诊情况都要有详细的记录。并留好《幼儿缺因病缺勤病因追查结果登记表》记录。
  
  严格幼儿用药管理。下半年进入秋冬季节,各种传染病会逐渐增多,带药服药的幼儿随之增多,所以《儿童带药服药记录表》要详细填写。由于现在的药物种类繁多,为了不出现任何纰漏,本学期我园将《儿童带药服药记录表》以纸条的形式发放各班,如有生病儿童,各班教师将纸条发给家长,让其填写清楚(药物名称、服用剂量和时间)最重要的是家长签名,晨间入园时教师将其粘贴在大的记录表上。
  
  做好交接记录工作。加强午睡值班检查工作,值班教师巡查、观察幼儿入睡与起床后精神面貌等,交接班教师要对接班前后的情况详细登记。每日中午到各班进行实地检查,查看教师值班情况与记录登记情况。做好班级晚间交接工作记,下午离园的早班与晚班教师,要把相互交接的幼儿人数交接清楚,并全部签名。集体开会时,班主任与临时值班教师做好交接记录,临时交接记录本放教导处,每次开会时,临时值班教师到教导处领取。对以上各种检查登记表,要定时进行检查,每次检查结果要公示,还要与考核挂钩。
  
  加强卫生消毒工作。下半年,进入秋冬季节,各种流行
  
  疾病逐渐增多,大力加强班级的卫生消毒工作:活动室与卧室用拖布分开用消毒液进行浸泡消毒。幼儿用餐具、水具、桌椅以及幼儿常接触到的物品,要根据《托儿所、幼儿园卫生保健规范》定时消毒,以确保幼儿所用物品的清洁卫生。
  
  加强流动紫外线消毒车的管理,做好消毒记录。每周五定时检查班级卫生,检查过程要评比打分,检查结果与考核挂钩。其余时间,也要勤检查,勤督促,给幼儿提供一个良好的学习生活环境。
  
  加强教师理论学习。多组织教师学习卫生保健知识,11月份组织一次卫生保健知识的考试,以此来提高教师在卫生保健方面的能力。
  
  严格幼儿查体工作。新生入园的体检手册,要严格审查,成立档案。幼儿园做好每年一次的集体查体安排,每学期二次身高、体重测查,并将结果公布给家长后存档,做好班级体检工作。
  
  3、加强饮食管理,把好入口关。
  
  食堂管理制度。食堂财务工作,做好收费,每月上报结算中心财务报表,合理计划每月收入与支出。食堂物资采购,要进行验收登记。每周五,进行一次剩余物资的查看登记。开学初审查各种食品采购证件,对于需要更换的,及时更换。过期的,要及时索取存档。开学前,食堂进行大扫除,食品储藏间、餐厅、操作间认真清理,各种器具全部进行卫生清洗消毒。
  
  职工业务提升。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求,《食堂卫生考核验收标准》,使每个职工知晓“法律法规”,了解“标准”,并对照日常工作认真落实,齐心合力提高服务工作质量。依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进,批评后进。
  
  安全饮食管理。树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。坚持勤俭节约的原则,严格把好采购关、物品进出口关,做到节粮、节水、节电、节油,精打细算,降低成本,提高伙食质量。认真积极听取师生意见反馈,努力根据实际情况尽量满足师生要求。做好幼儿园后勤保障工作。
  
  4、规范物资管理,发挥设备功能。
  
  开学初进行一次班级物品清点盘盘查。对各种物品登记,到学期末,根据登记表再进行年终核对。以此来督促班级物品的管理。鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的“育人”功能,做到物尽其用。
  
  鼓励使用的同时,加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。加大定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度,严格执行保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品等实行承包管理,做到谁损坏谁负责。
  
  高区第一幼儿园2012年工作配当
  
  九月
  
  1、班级环境装饰,至少4个区域建设组成。
  
  2、制定新学期计划(教师个人发展、工作计划、课题计划等)。
  
  3、开学前准备工作。
  
  4、各班级召开新学期家长会。
  
  5、我们升班了—升班仪式。
  
  6、幼儿开学第一课,进行常规教育。
  
  7、我的老师像妈妈—教师节主题活动。
  
  8、八月十五月儿圆—中秋节主题活动。
  
  9、绘本学习——《猜猜我有多爱你》,月底交相关资料(视频、教案、反思、随笔)。
  
  10、班级新体操学习,队列队形练习。
  
  11、幼儿拍球比赛(一)。
  
  12、一日音乐流程优秀样板学习练习,文字定稿。
  
  13、幼儿自我服务技能比赛(一)——穿鞋子。
  
  14、教师“三本”检查备课、听课、随笔检查(每月一次)。备课(重点看详案,每课有反思,每月至少一篇详案,用口序纸标识,不标的视为没有)随笔每月至少3篇,听课每月至少2次。
  
  15、新学期家园联系手册,各级部统一必备内容。
  
  16、进行随堂听课活动。
  
  17、班级启动播报活动(二),给每位播报幼儿发表格,给家长提出具体要求,播报后教师评价,贴在家园手册。
  
  18、音乐教育专家入园指导,准备参加全国音乐大会音乐游戏课,音乐教研组进行音乐活动展示(四)。
  
  19、学习《3——6岁幼儿学习与发展指南》——健康领域(常颖)。结合学习内容安排考试。
  
  20、教师个人档案归拢,新毕业教师所有证件复印件交教导处存档,其他教师新增证件(获奖等)交教导处。
  
  21、做园史档案、教师从教史档案。
  
  22、课程资源评选报名、评选、定人员。
  
  23、“聚力成长、专业立身”教师第七轮教案撰写与模拟讲课比赛。
  
  24、教师键盘考试依次进行。(两周一次)。
  
  25、骨干教师示范课(一)。
  
  26、教师教育学、心理学学习考试。
  
  27、教师字、画考试。
  
  28、教师搭建积木比赛。
  
  29、园务会班级调研(一)。
  
  30、课题组第一月课题、园本课程材料整理。
  
  31、班级经典诵读检查(一)。(早读时段)
  
  32、教导处设计幼儿在园相册。
  
  33、教师师德学习——《教师职业道德规范》。进行考试。
  
  34、召开教代会2012年第三次会议,征集教师意见建议。
  
  35、进行新班级物资清点。
  
  36、幼儿团体保险建档。
  
  37、上缴校方责任险。
  
  38、组织全园职工学习《防暴应急预案》。
  
  39、层层签订安全责任状。
  
  40、每周卫生大检查。
  
  41、间周进行安全演练活动。
  
  42、全园安全隐患排查(一)。
  
  十月
  
  1、伟大的祖国妈妈—国庆节绘画主题活动。
  
  2、重阳节关爱老人主题活动。
  
  3、“金话筒”班级播报员播报录像。
  
  4、绘本学习——《老鼠娶新娘》,月底交相关材料。(视频、教案、随笔、反思等)。
  
  5、幼儿区域活动、主题活动作品展(一)。
  
  6、幼儿沙包比赛。(视频、文字)
  
  7、各级部经典户外游戏资料整理。
  
  8、班级新体操展示,队列展示。
  
  9、备课中期检查。
  
  10、课题小组会议,第二月园本课题资料整理。
  
  11、教师读书笔记(三)
  
  12、教师“三本”检查备课、听课、随笔检查。(每月一次)
  
  13、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。
  
  14、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。
  
  15、启动我园第二届亲子悦读活动,征集亲子阅读优秀作品中。
  
  16、家长开放日活动。
  
  17、家长培训活动。
  
  18、班主任沙龙(一)。
  
  19、教师保育技能大赛(一)——分饭。
  
  20、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(五)。
  
  21、准备参加全国音乐大会优质课。
  
  22、已招考教师优秀经验沙龙。
  
  23、准备优质课程资源。(视频、课件、听课等)
  
  24、学习《3——6岁幼儿学习与发展指南》——语言领域(李琳琳)。结合学习内容安排考试。
  
  25、“聚力成长、专业立身”教师第八轮教案撰写与说课比赛。
  
  26、教师键盘考试依次进行。(两周一次)。
  
  27、教师美术作品展、硬笔字展。
  
  28、骨干教师示范课(二)。
  
  29、教师教育学、心理学学习考试(五六章)。
  
  30、园务会班级调研(二)。
  
  31、全园卫生大扫除。
  
  32、每周卫生大检查。
  
  33、幼儿防暴安全学习。
  
  34、邀请金海滩派出所民警与我园进行一次防暴演练。
  
  35、间周进行安全演练活动。
  
  36、全园安全隐患排查(二)。
  
  十一月
  
  1、进一步完善教师个人成长资源库,充实幼儿园保教资源库。
  
  2、感恩美好—感恩节系列活动。
  
  3、幼儿园里的秋天—系列主题活动(画展、树叶展……)。
  
  4、幼儿蔬果制作展。
  
  5、幼儿自我服务比赛(二)——大班系鞋带,中小班穿衣服。
  
  6、“快乐的游戏,快乐的成长”幼儿自制玩教具比赛。
  
  7、班级经典诵读检查(二)。(内容进度)
  
  8、绘本学习——《爷爷一定有办法》,月底交相关材料。(视频、教案、随笔、反思等)。
  
  9、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(七)。
  
  10、准备参加全国音乐大会音乐课。
  
  11、优秀班级晨间、户外游戏展(视频资料、文字材料成档)
  
  12、各级部走进社区系列活动。
  
  13、幼儿拍球比赛(二)。(视频、文字)。
  
  14、参加全国音乐大会。
  
  15、优秀教育随笔评选(三)。
  
  16、教师“三本”检查备课、听课、随笔检查。(每月一次)
  
  17、课题小组会议,第三月课题、园本课程材料整理。
  
  18、英语小片段展示。
  
  19、生活中的课程——创意活动案例征集。(生活中的数学教育、音乐教育、规则建立等)。
  
  20、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。
  
  21、结合《区学前教育督导评估细则》查漏补缺,进行档案整理。
  
  22、教师优秀文字材料投稿。
  
  23、学习《3——6岁幼儿学习与发展指南》——科学领域(王云霄)。
  
  24、“聚力成长、专业立身”教师第八轮教案撰写与模拟讲课比赛。
  
  25、教师键盘考试依次进行。(两周一次)
  
  26、骨干教师示范课(三)。
  
  27、教师教育学、心理学学习考试(第七、八章)。
  
  28、园务会班级调研(三)。
  
  29、组织全园职工学习《托儿所、幼儿园卫生保健规范》知识并考试。
  
  30、幼儿预防冬季传染病知识学习。
  
  31、每周卫生大检查。
  
  32、间周进行安全演练活动。
  
  33、全园安全隐患排查(三)。
  
  十二月
  
  1、召开教代会2012年第四次会议,征集教师意见建议。
  
  2、教师考核评比汇总、年终工作总结。
  
  3、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。
  
  4、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。
  
  5、幼儿剪纸作品展。
  
  6、大班幼儿跳绳比赛。中小班沙包比赛。(视频、文字)
  
  7、班级环境装饰评比。
  
  8、幼儿区域活动、主题活动作品展(一)。
  
  9、课题资料学期汇总。
  
  10、教师保育技能大赛(二)——餐后整理。
  
  11、参加区幼儿教师八项基本功考试。
  
  12、迎接高区教育部门年终督导考评,做好相关准备。
  
  13、班级、园级舞蹈班节目,计入考评。
  
  14、班主任沙龙(二)。
  
  15、教师读书笔记(四)。
  
  16、教师“三本”检查备课、听课、随笔检查。(每月一次)
  
  17、家长满意度问卷调查,年终致家长一封信。
  
  18、召开家委会,听取家长意见建议。
  
  19、召开家长会,总结年度工作。
  
  20、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(八)。
  
  21、音乐游戏材料整理。(优秀视频、论文等)。
  
  22、学习《3——6岁幼儿学习与发展指南》——艺术领域(高娟娟),结合学习内容,进行相关考试。
  
  23、“聚力成长、专业立身”教师第九轮教案撰写与模拟讲课比赛。
  
  24、教师键盘考试依次进行。(两周一次)。
  
  25、骨干教师示范课(四)。
  
  26、教师教育学、心理学学习考试。
  
  27、园务会班级调研(四)。
  
  28、课题资料整理汇总。
  
  29、家长培训活动(二)。
  
  30、美术班绘画作品展。
  
  31、班级准备元旦节目。
  
  32、迎新年亲子手工制作展。
  
  33、幼儿交通知识安全学习。
  
  34、进行财务决算工作、食堂财务结转。
  
  35、每周卫生大检查。
  
  36、间周进行安全演练活动。
  
  37、全园安全隐患排查(四)。
  
  2013年一月
  
  1、节前安全教育,节前各项工作准备。
  
  2、各班级迎新春家园亲子活动。
  
  3、“班级保育流程”先进典型经验交流。
  
  4、教师自修学习成果汇报(做成ppt交流)。
  
  5、学期末教学资料、教材回收、整理。
  
  6、学习《3——6岁幼儿学习与发展指南》——社会领域(杜巧妮)。
  
  7、教师假期学习、读书活动。
  
  8、迎接区年终督导考核。
  
  9、“聚力成长、专业立身”教师第十轮教案撰写与模拟讲课比赛。
  
  10、教师键盘考试依次进行。(两周一次)。
  
  11、骨干教师示范课(五)。
  
  12、教师教育学、心理学学习考试。
  
  13、每周卫生大检查。
  
  14、1月对各班物资进行清点核查。
  
  15、做好2012年工作总结,确定2013年工作要点。
  
  高区第一幼儿园
  
  二零一二年一月三十一日
  
  

【幼儿园——学年度上学期工作计划】相关文章:

小学2010 ~2011学年度上学期德育工作计划05-27

小学学年度上学期教学教研工作计划3篇08-16

学年度上学期大队部工作总结08-18

学年度上学期班主任工作总结10-20

中学2022学年度上学期工作总结05-12

学年度上学期教导处工作总结3篇08-18

2008—2009学年度上学期教学视导工作汇报08-19

幼儿园学年工作计划03-15

学年第一学期班级工作计划02-13

幼儿园大班学年工作计划02-18