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小学校长年度述职报告范文

时间:2012/11/22栏目:述职报告

  小学校长年度述职报告范文
  
  双城三小   那洪飞
  
  我1982年进入黑龙江省五常师范学校读书,1986年7月正式踏上工作岗位,在双城市幸福乡中心小学任教,1992年12月参加黑龙江省教育学院中文专业的学习,1995年12月毕业。1997年8月被调入双城市第三小学任教导主任。2001年9月参加通化师范学院汉语言文学本科的学习,2004年7月毕业,同年8月经过竞聘,担任双城市第三小学校长职务。
  
  自1986年参加工作以来,能始终忠诚于人民的教育事业,善于团结协作,思想作风、品德言行堪为表率。并且一贯模范遵守教师职责,教书育人,为人师表, 1989年被授予全国优秀教师,2005年被授予特级教师,并且四次被授予哈市优秀教师,五次被授予哈市优秀教育工作者,两次被评为双城市劳动模范。
  
  多年的教学实践,我积累了丰富的教学经验,并形成了自己的风格特色。1986年刚参加工作,我就承担了黑龙江省“注音识字·提前读写”在农村的试点任务,1988年我刚刚参加工作两年就被评为双城市教改积极分子,1989年被评为双城市教坛新秀,1990年被评为松花江地区教学能手。我先后在省、市做公开课、观摩课20余节,1990年成为双城市举办个人阅读教学现场会第一人,1993年相继在松花江地区和省里赛课活动中执教《海上日出》一课获一等奖。2002年在省级骨干教师培训中做课《藏雪》受专家肯定。先后三次在双城市教学工作会议上做课并进行经验介绍。
  
  作为教导主任和省级骨干教师,我积极指导培养年轻教师成长,先后指导祝秋霞、陈哲教师在省级赛课中获奖,指导李海龙、张晓丹、于向敏、苏可会等教师在哈市、双城市赛课中获奖。现在我指导的多名教师已成为各级骨干教师。我也先后被授予省级、哈市级优秀指导教师。
  
  我在教育教学改革中勇于探索和创新,并结合实际,写出具有较高水平的经验总结、科研报告、论文和著述。先后发表省、市、国家级论文20余篇。1989年10月在松花江地区“注音识字·提前读写”实验经验交流会上交流了《实验班讲读课教学浅谈》,1994年7月,《海上日出教案及教学设计》在语文研究与教学上发表,1997年12月,《提前读写对心理素质的培养》获省级二等科研成果奖,2001年1月《培养阅读能力,提高语文素养》一文被编入《新世纪教育文论》中,2001年4月《培养质疑,尊重个性》一文获国家级二等论文,并被编入《教师论坛》中,2002年9月,《谈新课程理念下教师适宜的教学行为》获省级二等科研成果奖, 2004年,《怎样有效地进行听写训练》在课题研究通讯上发表,先后被评为双城市级、哈市级、省级骨干教师。2000年9月以拔尖人才的方式被破格晋升为中学高级教师。
  
  2004年8月,我担任了校长职务,工作中我认真贯彻执行党的方针政策,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办学宗旨,逐步形成了“科学管理立校,教育科研兴校,素质教育强校”的办学风格。我在学校管理中倡导“和谐”,使整个学校充满了融洽,教师师德高尚,业务精良,学生礼貌文明,勤奋进取,学校先后被授予哈市一类学校、哈市精神文明单位标兵、哈市德育先进集体、省师德建设先进集体、哈市绿色学校、哈市平安校园、哈市先进集体等称号。
  
  我在教师中大力倡导科研之风,把教学改革看做是兴校的重要途径,(述职报告 www.fwsir.com)至今已承担省市科研课题六项,其中学校承担的全国教育科学“十五”规划重点课题《建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度》实验工作,经省课题组组织专家验收合格,并被授予课题实验先进学校;学校承担的《小学科学新课程的开发与实验研究》为黑龙江省教育科学“十五”规划重点课题,经省课题组专家验收合格,并被评为课题先进集体;学校承担的《在小学社会教学中培养学生创新精神和实践能力》为黑龙江省教育学会“十五”教育科研重点课题,经省课题组专家验收合格;学校承担的《小学生自主、合作、探究能力的培养》为哈市“十五” 规划一般课题,经市教育科学规划领导小组办公室验收合格;学校承担的双城市“十一五”规划重点课题《通过前置性作业促进学生自主合作探究学习》和双城市“十一五”规划一般课题《关于经典诵读的实践研究》经双城市教育科学研究领导小组办公室验收合格。现已经滚动为哈尔滨市“十二五”规划课题,正在进行深入研究。
  
  学校的校本教研很有特色。先后有语文团队、数学团队、品德与生活团队为全市做观摩课,2006年10月,学校为双城市举办了区域性团队教研现场会,2007年5月,学校被推荐为哈市校本研修优秀学校,接受了哈市教研院的全面验收,受到了专家的一致好评,2007年12月,学校正式被任命哈市校本研修优秀学校。2008年5月,学校举办了哈市校本研修优秀学校展示现场会,并在会上进行了经验交流。教改科研,使学校形成了一支业务精良的教师队伍,现在全校63名教职工,拥有全国优秀教师1人,特级教师2人,省骨干教师2人,省教学能手5人,哈市骨干教师8人,双城市骨干25人。同时教育科研也直接影响着学校的成绩,学校连续七年水平测试成绩均列全市榜首。学校被授予哈市义务教育课程改革先进集体,哈市科研普先进单位、双城市教育科研先进集体等称号,我本人也被授予省课题先进个人,哈市科研骨干教师,哈市中小学校长“聚焦课堂教学,促进专业发展“观课议课最佳教学领导力奖。
  
  我更是提出了“人无我有,人有我优,人优我精”的素质教育强校之路。学校把创办学校特色作为实施素质教育的闪光点。在全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量的前提下,根据学校实际,选准突破口,以点带面,不懈努力,逐步形成了自己的独特风格。
  
  版画教育是学校在长期的教育实践活动中形成的独特的办学风格。到目前为止,学校版画教育已开展第五年了,曾为市里举办过版画现场会。多名学生的版画作品在国家及省市的竞赛中获奖,很多作品被各家刊物选中发表,学校把所有获奖的作品进行了装裱,悬挂布置在学校走廊的墙壁上,学校还出版了《蓓蕾初绽》版画集。前来参观和督导检查的省市领导对学生的版画作品赞不绝口。现在学校的版画教育已经由点辐射到面,全校

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