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新教师教育教学工作总结

时间:2012/12/10栏目:个人总结

  新教师教育教学工作总结
  
  时光飞逝,在这其中,我品尝到了初为人师的酸甜苦辣,也深深体会到要成为一名合格的教育工作者,需要一朝一夕,一言一行的努力与付出。一个学年,较为忙碌,但很充实,在工作中有着曲折的心酸,也有成功时的喜悦,回头望去,感觉自己成长了很多,获取了很多宝贵的教育教学经验。
  
  从小我就把教师这一神圣的职业作为自己的追求目标。在竞争日益激烈的社会,我能如愿踏入自己想要的工作岗位,应该说是幸运的。但同时我也清楚地认识到:只有把自己的工作做好,才可以说是不违背自己一直以来的追求。
  
  通过实践工作,我体会到,作为新教师在教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤写。具体如下:
  
  一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排教材才更科学?怎样教学才能使学生更好地掌握?教学中常想一想,为什么同一教材、同一个 班级老师教学的效果却不同?
  
  二、勤问 作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、校外的同行,更有必要向一些专家请教。
  
  三、勤听 新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。
  
  四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看专业报刊、杂志或理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
  
  五、勤比 经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法。
  
  六、勤写课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于教学中的好想法、好教案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。
  
  “学高为师”!学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。
  
  在教学上积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
  
  通过不断的成长,我明白了:学生是学习的主体,是我们工作和管理的对象。我们的一切教学工作,都是围绕着学生进行的。了解和研究学生,是我们的一项基础性工作。知人,才能善教;善教,须先知人。我们只有全面、深入地了解学生,才能从实际出发确定教学目标,有的放矢地进行教学工作。因此当好老师,必须首先吃透“两头”:一头是教材,一头是学生。这两头都是搞好教学工作的基础,一头也不能丢。
  
  在教育的道路上,我还很年轻,我希望自己通过不断的拼搏来实现曾经的梦想!
  
  我与学校的老师也相处地很融洽。他们都是我的长者,有着丰富的教学经验,而我只是一个没有经验,缺乏方法的新手。平时我对他们都很尊敬,遇到教学和班级管理上的问题我都虚心请教。而他们都比较热心,给了我许多中肯而宝贵的建议,在这里,我要感谢帮助过我的老师。
  
  在工作态度上,我遵守学校的各项规章制度,对于学校的任务,都是尽全心完成。每天都坚持早出晚归,把心用在教学上,锐意创新,不断进取,时刻把自己放在为人民服务的位置,并把这种精神带入教学生涯,孜孜不倦,毫无保留。在思想上,我坚决拥护中国共产党,坚决拥护党的方针与政策,热爱祖国,热爱人民,热爱学校,热爱班级,以马克思主义毛泽东思想来武装自己,不管将来的路怎么样,我一定会遵从国家的一切安排,随时做好准备。
  
  都说凡事从小事做起,对于我来说,才刚刚涉足教育事业。我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作,真诚对待每一名学生,虚心请教每一位长者。也许我现在做得还不完善,也许我现在的路走得还不顺利,但只要凭着一颗认真,执着,坚强的心,我想工作中的困难会克服,会适应教育这一神圣而广阔的领域。

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