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我在三下乡:留守儿童——黄金铃

时间:2013/8/4栏目:个人总结

  我在三下乡:留守儿童——黄金铃
  
  夏日的午后,蝉鸣声此起彼伏。当那扇校门开启的瞬间,孩子们总是兴高采烈地拥入校园,俨然炎炎夏日已经阻挡不住他们内心的那份渴望,既是对知识的渴望,也是内心对爱与关怀的渴望。这也许是缘于他们之中大多是留守儿童吧!
  
  课堂上,孩子们纯真的眼神总惹得我们无限怜爱。书法课上,小朋友们运笔时的铿锵有力;画画课上,小朋友们画画时的天真浪漫;少年拳课上,小朋友们击拳时的气宇轩昂;手语课上,小朋友们表演时的活泼可爱;这一切让宁静的校园霎时变得生机勃勃,然而……
  
  黄金铃,一个宁静而又自信的女孩,在手语课的讲台上表演着《相亲相爱一家人》,她的眼神是那么深情,她的每一个动作是那么投入,仿佛是在传达她的心声,这深情的表演感动在场的每一个人。随后,老师又让其他小朋友上台表演,金铃却默默走到窗边,倚在窗上望着天空发呆。当所有小朋友们都表演完出去玩游戏时,老师这才发现独自站在窗边的金铃,眼里含着泪水,一句“金铃,你怎么啦?”让金铃终于忍不住哭出声来。这让在一旁的老师顿时感到手足无措,急忙安慰着在哭泣中的金铃。
  
  听到哭声,其他老师也赶过来询问情况,并把金铃带到我们的休息室。金铃仍旧抑制不住内心的悲伤,继续哭着。在老师耐心的安慰和询问下,金铃才带着颤抖的声音说出“我想爸爸了”。原来是金铃是留守儿童,很少见到在外打工的爸爸,对爸爸的思念逐日加深,《相亲相爱一家人》这首歌触动她的心弦,思念化为泪滴,诉说着她的内心。
  
  于是,老师拨通金铃爸爸的电话,在接通电话的瞬间,金铃稍稍缓和的心情被打乱,泪水再次夺眶而出。在得知爸爸已经回家时,金铃终于舒展了愁眉。
  
  我们带着金铃走到阳台,金铃满怀期待地望着校门口,等着爸爸的到来。
  
  终于,金铃爸爸的身影出现在眼帘,金铃抑制不住内心的激动,又一次哭出声来,她那掉落的泪滴在阳光映射下越发晶莹,越发动人。
  
  我们带着金铃下楼,金铃迫不及待地向爸爸冲去,拥入爸爸的怀抱,爸爸不停地抚摸金铃的头,“傻女儿,爸爸回来啦”,金铃点着头,擦干眼角的泪滴,露出久违的笑脸,拉着爸爸进教室,想把心中的思念用刚学的手语表演给爸爸看。耳边响起《相亲相爱一家人》的旋律,金铃声情并茂的表演让爸爸和老师们感动不已。
  
  金铃的这一小插曲让我们感触颇深,作为留守儿童,父母给予的关怀本来就很少,内心对爱与关怀的渴望就更加强烈。在同一片蓝天下,孩子们需要更多的关怀与帮助。孩子们想要的并不多,只要一点点关怀就足以温暖他们的内心。我们相信只要更多的人给予孩子们关怀与帮助,孩子们就不会那么孤单,孩子们也能在同一片蓝天下放飞自己的梦想,茁壮成长。
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