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师范学院教育实习工作计划

时间:2013/11/5栏目:工作计划

  师范学院教育实习工作计划
  
  一、教育实习的目的与任务
  
  教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,是师范生进行教育和教学工作初步训练的基本形式。教育实习的目的在于使实习生把所学的基础理论、专业知识和基本技能初步地综合运用于学校教育教学实践;了解和熟悉中学教育教学工作的基本情况,学习和初步掌握中学教育教学的一般规律,培养和锻炼从事教师职业的独立工作能力和基本技 能;进行热爱人民教师工作的专业思想教育,增强对教育工作的事业心、责任感。同时通过教育实习,了解我国正在实施的基础教育课程改革在中学的实践情况,树立适应课程改革的新理念,初步探索和形成与新课程相适应的教育教学能力,打下从事教师工作的基础。
  
  教育实习任务包括教学工作实习、班主任工作实习。
  
  二、实习方式
  
  顶岗实习,集中实习,自主实习
  
  三、实习班级和实习时间地点
  
  实习班级:200 9 级 化学专业
  
  实习时间:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (顶岗) 。 其它9月10日至12月25日
  
  实习地点:博白力文中学、博白实验中学 。 玉林、贵港、 凤山 实习点
  
  四、实习的基本内容和具体时间安排
  
  (一)实习预教
  
  1、教育实习动员:9 月 5 日 下午 。
  
  2、备课试教: 2012年春季期 。以各实习组为单位,在指导教师的具体安排下,有组织、有计划地进行备课、试教、评课及做好实习的其他准备工作(如教具、生活用品等)。
  
  (二)教育见习:9 月 6 日至 9 月 30 日在实习学校进行
  
  通过见习,了解实习学校和实习班级及教研组等方面的情况;了解实习学校的各种规章制度和学校的教学、教改情况;了解实习学校实习期间的中心工作;观摩示范课和班主任工作;实习生制订教学和班主任工作计划,交原任课老师和原班主任审批,具体工作如下。
  
  1、实习学校介绍情况。
  
  2、原任课老师介绍教学经验;分教学组听原任课老师介绍教学经验及学生情况。
  
  3、原班主任介绍工作经验:(1)实习学校优秀班主任介绍工作经验;(2)实习生分别向原班主任请教和了解班级情况,在原班主任指导下制订班主任工作计划。
  
  4、指导教师组织实习生听原任教师上课或有关示范课。
  
  5、深入备课,修改教案初稿;联系学生实际,修改教案,按规范写出较高质量的教案,(在上课前两天提交原任课老师和指导教师审批,经原任课老师和指导教师审批签字后方可上课)。
  
  (三)实习阶段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在实习学校进行
  
  1、分组下班:每1 ~ 3 个实习生下一个班,每个实习生授课 1 2 节以上,做实习班主任 三 个月 。
  
  2、指导教师和原任教师以及原班主任负责全上一页|下一页 /4 面检查指导实习生的教学工作和班主任工作,对每个实习生至少听
  
  10 节课 (实习班级原任课老师的课全部要听) , 要有记录 并参加评课,参加 所以实习班 的班会活动,为评定学生的成绩积累资料。
  
  3、实习生认真备课、上课,并互相听课,参加评课,交流经验,不断改进教学方法,提高教学质量。每个实习生 组要求上一到两次的公开课 ,没有课的同学要全部听课,课后评课 。
  
  4、每个实习生至少要组织一次专题班会,实习组与实习学校开展两 次以上的文娱或体育活动。
  
  (四)总结阶段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日
  
  实习生进行自我鉴定和总结。具体程序为个人鉴定、小组鉴定、原任课教师和原任班主任鉴定、指导教师鉴定、实习学校鉴定。个人总结(包括心得体会或专题小论文),小组总结,班级总结(要有具体数据)。总结和鉴定应包括政治思想表现、品德作风、工作态度、工作能力、工作效果等方面的情况。
  
  (五)自主实习和顶岗实习学生参考上述要求
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