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现代化建设达标复查汇报材料

时间:2013/12/26栏目:工作汇报

  现代化建设达标复查汇报材料

  刘志宏

  尊敬的各位专家:

  大家好!

  首先我代表全校师生对各位领导、专家来我校莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  蓟县实验中学前身为蓟县第五中学,1995年建校, 2002年更名为蓟县实验中学。学校占地面积33000平方米,建筑面积1.7万平方米。现有教学班30个,学生1087名,教职工164人。

  在几年的办学实践中,我们秉承“为学生终身发展奠定基础”的办学理念,以“遵规守纪,身心健康,道德高尚,学业优良”为培养目标,谨记“全面发展,提高素质”的校训,始终坚持“严格勤奋,团结文明”的校风,“敬业创新,严谨精深”的教风和“尊师刻苦,活泼求实”的学风,积极落实和推进素质教育,取得了一系列的成绩,学校先后被评为“天津市中小学心理健康教育先进校”、“天津市优秀家长学校”、“天津市交通安全达标学校”、“天津市基础教育科研先进单位”、“天津市五四红旗团委”、“蓟县校园文化建设先进集体”、“蓟县校园文化艺术节优秀组织单位”、“蓟县阳光体育运动先进学校”等荣誉称号。2010年10月15日、2010年12月21日分别通过现代化建设软硬件的验收,专家组对我校达标创建工作给予了高度肯定,并提出了中肯建议,为防止“反弹”,保持创建态势、巩固达标成果,我们重点完善与强化了以下工作:

  一、加强规范民主管理,实行开放办学,实现学校管理现代化

  学校现代化不单是硬件装备的现代化,更是管理组织制度的现代化和管理理念现代化,为此我们做了以下工作:

  1、在规范管理上,我们首先依据现代化建设标准,充实修订了学校各岗位人员职责要求,完善了各项管理制度与评价机制,使学校各项工作按现代化建设标准健康运行;二是坚持全面育人方针,积极贯彻课程计划,开齐开足课程;三是坚持上好两操两课,保证阳光体育运动活动锻炼时间;四是规范档案管理,按现代化标准100条,各处室指定专职资料员,对活动过程资料做到整理及时、科学规范,保证活动的“原汁原味”,以减少后补麻烦。

  2、在民主管理上,一是充分发挥党支部战斗堡垒作用,发挥教代会的民主决策与监督职能作用,工作中我们做到 “四个坚持”:即坚持教职工代表大会制度、坚持逐级审议制度、坚持领导干部民主测评制度、坚持合理化建议制度;二是在民主参政、议政基础上重新完善并实施了《实验中学教师考核方案》《实验中学教师教学质量评价实施方案》、《实验中学班主任考核评价办法》、《实验中学绩效考核办法》《实验中学教职工考勤制度》等管理办法;三是大力推进校务公开,工作中坚持做到“四个公开”,即职称评定公开、评先争优公开、学校收费政策和收支情况公开以及三好学生、优秀学生干部和困难学生资助情况公开。

  3、在开放办学上,一是开展联合学区共建,首先我们与李明庄中学、华严寺中学等9所学校组成了联合学区,兄弟校间领导相互交流、研讨工作措施,教师们通过相互听课评课、联考等各种教研活动,促进校级间合作与交流,促整体教育教学水平的提高;其次是与邦均镇一中建立了城乡合作对口交流关系,以骨干教师开放周活动为基点,以骨干教师专题讲座、示范课为重点,加强城乡合作;二是利用家长会、家长学校职能作用,以家长评教、评校方式,积极向社会宣传学校的办学理念,广泛听取家长对学校的意见和建议,定期组织学生到校外参观和参加社区劳动,与当地社区建立合作关系,互相支持、互相扶助,收到很好效果;三是聘请法制副校长和行风监督员,加强教育行风建设,自觉接受群众和社会监督。通过规范民主管理与开放办学,增强了教师的主人翁意识、责任意识、质量意识、服务意识,教师良好的精神风貌确保了学校各项工作和谐、健康发展,为实现管理现代化奠定了坚实基础。

  二、坚持“以德为先”,构建现代化德育管理

  德育管理是提高教学质量的根本与保证,也是学校现代化管理的重要内容,为此我们确立了“以德为先”的育人策略,工作中坚持“一个中心,两个基本点”,即:以现代化标准建设为中心,坚持抓好学生的行为习惯养成教育,培养学生良好品质;坚持抓好法制教育、心理健康教育,培养学生健全人格,具体措施有:

  1、加强学校德育队伍建设,强健了德育管理筋骨

  首先通过班主任岗后培训和校本培训方式,研讨班级管理方法,加强班主任队伍建设,打造了一支适应时代发展、管理水平一流的班主任队伍。其次明确人员岗位职责,充分发挥德育管理小组的作用;再次我们通过《润物》、校训通、家校互访、家长座谈会、家长学校等形式加强家校联系,加强与家长沟通,增强了家长教育能力,强健了德育管理筋骨。

  2、以主题教育活动为载体,提高了德育工作实效

  首先我们根据不同学段学生年龄特点,确立了德育管理分层目标,同时研发了学生德育分层校本读本《心路历程》,提高了德育工作的针对性、实效性。七年级以状态教育为引领,奠定了学生良好的行为基础;八年级以心理健康、法制教育为抓手,将学生的良好品行常态化;九年级以理想教育为助力,激发学生的成才欲望;其次利用传统节日、重大节庆日及纪念日、体育节、校园文化节等设计主题教育活动,促进了学生个性特长的发展;第三是积极发挥校外德育阵地的辅助作用,开展了影院观影、光荣院送温暖、阳光小区社区服务、与天津青年会 “室内外文体联谊”等活动,在活动中拓展了学生活动空间,增长了学生才干。

  3、以自我管理、自我教育为增长点,不断提升学生组织管理能力

  首先我们把国旗下讲话和主题班、团会这个舞台大胆地交给学生,为学生提供自我教育的平台;其次通过“班级量化考核制度”的落实,让学生会干部参与学校管理,提升干部管理水平。

  三、深化课程改革,推进教学现代化进程

  提高教学质量是立校之本,我们加强课堂教学改革,积极推进教学的现代化,具体措施有:

  1、按照现代化建设标准,狠抓教学常规,严格落实思维精心,过程精细,结果精品理念,首先我们坚持教案作业一月一查、早晚自习天天查、课堂常规随时查制度,加大早晚自习管理力度,强化学生看书动笔动脑,提高读书效率;其次加强晚自习和周六日的作业管理,提高各科作业效率和质量,不断提升自主学习能力;第三强化教师备课关与课后反思关,同时加强对学生学法的指导,使学生结合自身的特点找到科学的、可行的、适宜的方法。

  2、严格落实“科学导入—自主学习—合作探究—成果展示—课堂小结”教学模式,我们重新修订并下发了《课堂教学评价新标准》、《教学反思20问》与“课堂教学24字方针”作为教师课堂教学评价的依据,强化课堂标准,通过听推门课,加强对课堂教学活动的全方位监控,强化教学模式的落实,严禁无教案上课,坚决杜绝旷课、溜堂现象。

  3、落实多功能教室的使用与管理,教务处按教学大纲要求定期检查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情况,并作为教师考核一项重要内容。

  4、通过“朗诵比赛,演讲”等形式促进图书借阅和师生阅览活动,充分利用现有教学资源,提高师生综合素养与教学质量。

  5、通过“1358工程”的落实与学科教研活动,加大青年教师与骨干教师培养,树立学科带头人的模范带头作用,提高教师专业水平。

  四、实施校园安全建设工程,打造平安和谐校园

  学校安全是学校发展的基础,我们始终把安全建设摆在首位,措施有:

  1、把法制教育纳入学校学期教育计划之中,充分发挥法制副校长和交通辅导员的作用,定期举办法制专题报告会、交通安全报告会和法律知识竞赛,通过教育活动,强化广大师生的法制安全意识和安全防范能力。

  2、加强对暂差生和重点生的帮扶工作,在各处室、年级和教师中务实开展“我为学生尽一份心,感化一颗心灵,帮扶一个学困生,与一个学生交朋友,讲一节最精彩的课献给学生”等感化活动以及“大手拉小手”活动。

  3、加强对违禁品的定期清查和对问题学生的重点教育和管理。

  4、四是严格落实安全技术防范措施,重新修订和细化了《蓟县实验中学教职工一岗双责项目与奖惩办法》,加强安全工作责任人的业务培训,学校安全小组不定期对校内所有的房屋建筑、用电设施等进行拉网式的检查和维修,消除了安全隐患,确保了校园安全万无一失,形成了平安和谐稳定的良好局面,实现了安全责任事故为零的目标。

  五、存在的主要问题及改进措施

  现代化建设复查工作的开展,促进了学校管理水平的提高和教师的专业发展,同时帮助我们查找到工作中不足:

  1、在管理规范化、制度化、精细化方面与先进学校还有很大差距,尤其是一些制度的落实上不十分到位。

  2、部分教师教育理论、专业理论修养仍然欠缺,教师的专业素质有待进一步提升。

  3、在主题研究方面层次还不够高,组织管理还不够完善,教科研水平需进一步提高。

  4、轻负高效还有一定困难,素质教育与应试教育的矛盾依然存在,真正由时间要质量变成向效率要质量,还需下大功夫,高效课堂还有待进一步研讨。

  5、学校办学特色---状态教育应验不足,深度挖掘上还不够,缺乏总结与提高,需要进一步探索。

  各位领导,创建只有起点没有终点,现代化建设达标工程是一次与众不同的深刻体验,也是为学校精心制作的一顿盛宴。我们将以此次现代化复查回访作为凝聚人心、提升层次、寻求发展的有利契机,视挑战为机遇,变压力为动力,借助各位专家智慧潜能,对照《评估标准》,正视以上不足,从制度建设入手,强化常规管理,从教师的专业化成长入手,提高专业化水平,从校本教研,教学反思入手,提升教师专业素养,以现代化建设标准规范学校各项工作,使现代化建设常态化、标准化、科学化,让现代化达标实现质的飞跃。

  最后再次感谢各位专家热情指导,恳请各位留下宝贵的意见与建议!

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