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镇中心学校校长述职报告

时间:2013/12/30栏目:述职报告

  2013-2014学年上学期述职
  
  --***镇中心学校2013年下半年工作总结
  
  2013年8月,在局领导和镇党委政府的大力支持下,我受命于中心学校工作。受新的使命于肩,致新的教改于志。动力和压力同在;使命和革命并肩。我只有精心工作。动力是为领导的信任,不敢辜负,只有主动。压力是为个人理想,不敢错失,只有发奋;使命是为渔区教育,不敢怠慢,只有承担。革命是为提高教学质量,不敢消极,只有争取。
  
  近半年来,在市局领导下,在镇党委政府支持下,***镇中心学校带领全镇教职工积极进取、锐意教改,进一步规范教育管理,推进教育创新,努力提升校园教育教学质量。在全镇教职工的共同努力下,圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时,结合本镇实际,创造性的开展了一些工作,取得了一定的成效。
  
  现将这半年工作总结如下:
  
  一、确定中心学校十二字站位,建设阳刚明媚的教育新机关。
  
  在2013年08月27日,第一次全镇股级教育干部大会上,就明确提出今后中心学校的十二字工作站位,即引领、协调、支持、保护、督检、提升。1、引领:宏观调控与工作指导相结合,保证中心学校工作的先进性,导引是第一位的,领导是第二位的,强调校级干部的积极能动性,不虚,务实,高效,不粘。2、协调:帮助各校从办学中的困惑中解放出来,一切围绕追求高的教学质量,形成优良的校园氛围,服务各校,争取少插手教学,做到不干扰办学行为,努力促成各校自己特色的办学景观,多出优生,多出亮点。 3、支持:对各校中表现出来的积极办学行为和优秀思路大力支持;对影响或消极抵制干部正确办学行为的人和事,绝不姑息,有报必究。4、保护:尊重各校的办学思想,大力弘扬校园正气,做各校的坚强后盾,保护干部队伍的正能量行径。5、督检:布置工作办事不利者督检;有举报上访者督检;个人有较严重渎职者督检;玩忽职守者督检;消极工作,师生有怨言,不作为,造成教学质量下滑者督检。后有***学校校长高振标建议,补加了6、提升:坚持“教改兴校、创新管理”办学理念,坚决贯彻落实市局课堂教学改革的实施方案,深化教育教学改革,全面推进素质教育,努力打造学校品牌,提升学校品味,成为乡镇教育教学改革的一面旗帜。
  
  建设阳刚明媚的教育新机关。1、树形象:新的中心学校的形象,集体的要有,个人的更要有;2、提质量:各类工作保质保量、及时完成,不拖泥带水,求效率;3、服务型:工作意识要改变,为各校服务要达到既得势又得人;4、净环境:室内外、门窗等环境要干净整洁,人要阳刚康健;5、守纪律:考勤要盯得住,不可事后诸葛亮,听得指挥,引领有道。6、研业务:多学习,少出错,做到各负其责,业通事明,有学习痕迹。7、图发展:这里不是清闲地,要有理想,知道锻炼,提高自身有长进。
  
  二、完善中心学校工作机制,踏实有效地展开工作。
  
  1、教师紧缺。开学初,各校、幼儿园紧缺教师,外调教师和内休干部较多,调入教师又有一部分借调新世纪高中,积极协调市局争取到为幼儿园增补代课教师的批复,争取镇党委政府顶着上面压力新上代课教师多人,基本补充了教师缺口。2、镇教育表彰大会。在9月28日,争取镇单位政府召开了大规模的教育表彰大会,奖励了高考、中考的优秀学子和优秀教师,争取教育资金近十万元。向全体渔区爱心人士介绍了几年来教育基金的使用情况,慰问了二线干部。3、教育支部换届、中层干部拟聘、吃空饷工作、安全月大检查。建立了新的***镇教育总支和各校党支部;新增聘了20多名教育干部;吃空饷现象在我镇教育没有一例,在外勤工俭学和病休人员全部回岗;12月22日,周日各校的安全主题班子会取得了积极重大的效应,校园安全深入每一位干部教师心里。4、教学评估、绩效、保险、计生上站。市局教研室对抽查的三处学校进行的档案和教研给予较高的评价;教师绩效和两险工作顺利完成;计生工作无一例违规生育。5、精细化管理学校建设。两处项目校小学的精细化管理工作得到市局普教科的首肯。6、职称评定、继续教育、报刊征订、帮扶助贫。我镇高中职评定工作圆满完成;继续教育学习得到市进修学校表彰和继续教育考试通过;报刊征订得到办公室和局电教站的表彰;这半年,通过我们的努力,使得各校上报的每一位学生都得到了社会的捐助,有家境贫寒的优秀教师和先进事迹典型也得到了社会和上级机关的帮扶。7、争取了洛克石油公司捐赠学生书包和校园绿化活动。组织了“我眼中的世界”绘画比赛,并将获奖作品制成精美台历,发放师生。
  
  三、融入渔区,实现个美丽的校园梦,积极主动创造性的开展工作。
  
  1、12字站位,提出三年谋划。十二字站位就是引领、协调、支持、保护、督检、提升。三年谋划的理念:融入渔区教育,实现个美丽的校园梦;向往:通过三年经营,把渔区教育办成黄骅教改的新窗1、课堂是教师展示教改的窗口课堂2、校园是校长凸显管理的窗口校园3、成绩是师生为之自豪的品牌成绩;目标:2013-2014 外在求三好:形象好:①洁净校园②激情校园③方块操④特色课⑤校园文化感受好:①多彩活动,丰富师生生活②加强学习,重视思想引领③师生进步明显并体验成功成绩好:①打造快乐的高效课堂②中考、统考有较大突破,中学和小学成绩冲击在全市同类学校进6争4名2014-2015 内在求三立:立学:让学生立住“想学、善学、学会”的好习惯,实现兵教兵,兵练兵,兵把兵,兵强兵。立治:让生管住自己,师管住生心,搞训练,实行小组监管,班级自治,全校实现高度自律。立强:通过立学、立治,使师生的知识、能力、习惯及做人都能达到一定的高度,有志自强。2015-2016 校校出三精:精细:实现人人有事做,事事有人做,时时有事做,事在时时做。精彩:校园文化新,课堂特色明,管理程序前,育人突显亮,活动精彩有趣,学习人人有获。精深:有成效的管理细则,快乐高效的课堂,典型的育人案例,精彩的活动,人人有成长。
  
  举措与创新:1、明确中心学校的十二字站位:引领 协调 保护 支持 督检 提升2、打造“爱、实、活、新、精”的教改五字新风。在青年教师中开展教改带头人、教坛名师、教坛新苗评比,各项基本功竞赛、各类教学业务比赛及研讨活动,造就一支能教学、会科研、善学习的骨干教师队伍。3、尝试实行实验班和小班教学管理。在学生中坚持“一年抓兴趣和习惯,二年抓基础和巩固,三年抓应试和提升”的三年育名生计划;在教师中坚持优化课堂教学,改进教学方式,完善教学管理,增强教学实效的三年出名师的教改要求。4、科研管理坚持以教科研为先导,通过提升教师的教育理念,形成“讲改革、讲研究、讲创新”的教科研氛围,全镇每年在省级以上刊物发表(或获省级以上奖)的文章(或论文)不少于3篇;争创市级教研先进集体不止一所。5、办学环境加大投资力度,不断完善学校办学条件,优化育人环境,建设好物质环境和人文环境,将环境建设与学校教育教学资源相整合,使学校成为充满人文气息和现代风貌的和谐学校,为学生的持续健康发展,为教师的专业化发展,营造良好的校园氛围。精细化管理优秀学校至少3所。特色校园至少3所。6、制度促教学。中心学校建立《***镇中小学幼儿园领导考核暂行办法》和《***镇教师教学激励工作机制实施办法》。
  
  2、***镇教育教学大会干部学习培训。邀请市局领导参加的全镇教育大会,吹响了我镇教改的号角,同时规范了各项要求,实施了几项激励制度;3、教改方案、措施及进展。我镇的教改在中心学校方案的基础下,各校都有自己特色的教改方案,现在各校已经推选出了自己的教改带头人,实时安排培训和要求会。4、中心学校学习会制度。中心学校本学期先后组织了4次集体学习活动。总结工作,查找不足,探讨工作显效,谋划下步工作的开展。5、质量抽测。在12月底,进行了一次全镇初中和小学高年级的质量检测。6、警校安全校园。各校和相对的派出所都签订了校园安全协议书。7、幼教现场会。先后两次组织了幼儿现场会,一次是幼教教学,一次是幼教培训交流;还组织了一次各幼儿园的全面检查,效果不错,不足也是收获。8、合校。大辛堡中心校的合校工作,先期开展了教师动员会、家长征询调查问卷、校车报告;中期我们结合南六村,争取到了300套新座椅,现在有两条村级公路上到明年镇工作规划。9、规范财务报账制度。我们重新规定了四方签字的要求,并规范了校长财务权限。10、校安工作求支持。和市财政局和市局支付中心争取了危房改造资金意向,向镇政府和村队争取到两个幼儿园新楼建设项目。
  
  回顾半年来的工作,我们还存在一些问题。
  
  1、各校的经费短缺,阻碍了各校的发展。需要干部教师内过勤俭,外求支援。
  
  2、教师队伍素质尚待进一步提高,只有更上一层楼,才能冲出校门,走出渔区。对于教改有些学校力不从心。
  
  3、中心学校工作经验不足,小失有余。比如中心学校组织活动前瞻性不够,有些工作准备仓促;有些市局布置工作不能及时完成,存在拖拉现象;各主管同事间交流不够及时,使得工作小结只是局部;进校督检力度较弱等。
  
  展望2014的新学期,请各位校长指正--
  
  一、安全大于天。1、牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识,坚持“预防为主,防治结合”的指导方针,采取得力措施,全面开展安全工作。做好11项安全措施深入校园工作。1、签订责任书,落实安全责任。2、加强安全教育,提高安全意识。3、开展安全检查隐患排查。中心学校采取集中排查和分散排查相结合。
  
  二、巩固德育核心地位,为教改培养带头人。1、我们组织全镇教改带头人辅导,采用集中和自学相结合的学习方法,树有志、好学、朴实、善教、爱生、慎思、勤练、求精的骨干教师的新形象。2、组织“我爱我岗”的师德宣讲活动,为各校良好的师德师风的形成营造氛围。
  
  三、教改的几个具体做法。1、积极采取有效措施,创造性的开展“蹲点看教改考评比赛”工程。建立中心学校听评课记录制度。作为校长要经常深入第一线,听课、督检校长、干部、教师的教改活动,中心学校其他人员也是如此。2、实行各校分科学案电子档制。签订校长承诺完成目标书。3、扎实开展教改优质课、观摩课评选比赛。,为各校教改搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台,让教师在活动中受锻炼、有长进,全面提升教师教学水平和授学课能力。4、试点创新大教研组集体备课制度,在“联片教研”活动基础上,通过召开中学、小学、幼儿等学科组座谈会,广泛征求意见,中心学校制定下发集中集体备课制度,对集体备课流程和相关要求,进一步细化。
  
  四、以现场会促发展,督检出各校的办学水平。改变以往什么会议都在中心学校开的做法,把现场会开到学校,学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。比如德育工作,校长论坛,安全工作,教育教学工作,教改成效,校园文化、特色校园等现场会,现场会不仅领导讲话,而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍,我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。让校长之间相互交流,相互切磋,取长不断,共同提高,并把每次会议发言稿整理装订成册。使每次现场会都对全镇中小学校长有所触动,有所感悟,叫每位校长都能暗下决心,别人能做到的我一定能做到,回去后积极行动,向先进学习,坚决形成全镇中小学幼儿园校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。
  
  五、全面开展各项竞赛,大幅度提高教学质量。中心学校将精心组织,周密安排一次学科竞赛、工会活动、运动会、师生演讲、教改交流、幼儿技艺比赛。中心学校对每次活动下发简报,对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。
  
  六、给各校积极推进课程改革的指导性意见
  
  1、组织学习、大力宣传教改必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课改的共积,创设课改的良好氛围。2、抓好各层教师的培训工作。新学期,各校要围绕课程改革,组织开展好教改带头人参加各类学习培训和辅导。3、切实提高教学质量。(1)强化常规教学管理。对个人备课,集体备课,上课,批改作业,辅导,考试均要提出明确要求,做好培优补差,加强后进生学习兴趣,学习态度和学习习惯的培养。定出尖子生、中考统考目标,力争在全市名列榜首。(2)抓好学校教研组建设,让每一位教师学有所得,学有所用。(3)抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特点。舞蹈,绘画,体训,英语,科技等兴趣班(组),既抓普及面,吸引更多的学生参与,又抓提高层,力求在各类竞赛中获奖。
  
  过去的成绩是我镇今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时惧进,开拓创新。只有全镇教职员工团结一心,踏实工作,才能把我镇工作推向更高的层次,更高的起点。回顾过去,我们信心百倍,展望未来,我们豪情满怀。在今后的工作中,我们将以饱满的工作热情,昂扬的斗志,扎实苦干,积极进取,努力开创***镇教育工作的新局面。
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