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暑假社会实践小结

时间:2014/1/11栏目:个人总结

  暑假社会实践小结
  
  这个暑假,我打了一份很有意思并且很特别的工。我当了一个多月的小老师。
  
  我是在一家小型的绘画培训教小朋友画一些儿童画。我从小就喜欢小孩子,因此能教他们他们我十分乐意,这样一来我的工作就,让我很轻松快乐。
  
  刚刚开始,我只帮小朋友们摆放小书包。检查他们铅笔有没有削好,小朋友们总是回到家就会忘记削,所以我每天都会帮他们削两只HB铅笔,等所有小朋友都到齐,绘画工具准备好后,我就发绘画纸,接下来,老师上课。而我则是坐在最后,听她讲课。学习她的上课方式。当小朋友们开始画时,我会和老师边转边看他们画,小朋友们画出来的图画很"好笑”,他们有的画得太上,有的画得太小,头发身体小……无奇不有。这是我会去帮他们修改。常常有些小朋友对于简单的图形,爱心都画不好,甚至不会,我必须握着小手教他们。每天重复教不同的小孩画相同的形状,他们不认识我,有的懂事的孩子会叫我姐姐,上课下课会向我打招呼。而大多数小孩从不叫我,在他们眼中只有那个大老师,直到最后一个星期后。老师叫我把她没有完成的画钩下线。这些学生画的画都是我们在网上找的图画,我勾好线,便开始用油画棒上线。我不敢放松,因为这是老师的作品,她让我来完成它,就是对我的信任,我不能涂坏了。因此我找准每一种颜色,按照同一个方向,力度均匀地涂好了,便交给老师。老师很满意,说:“你涂得很好,有潜力,我正好最近忙,没有时间画,你有空帮我画几张!”我我爽快答应了,于是马上行动了。心想:“还好我小时候爱画画,有这方面天赋,这下用上了。”老师下载了几百张儿童画,我每张每张的选择。考虑到这些孩子年龄都在5~8岁,必须要让他们在这学到点,不能像幼儿园里那么简单,而且不能太复杂的,不然他们不会,容易厌烦我还记得我第一张图画是>。
  
  每天有2个小班。都是5~8岁的。上午一班,下午又一班。另外上午还有一个大班是学了一年的,比较会画的孩子。每节课是2个小时多一点的样子。小班学生上下午都有15个人样子。大班有10个人样子吧。每天都要给小班生上课,而大班的则对着我们画好的图画自己画。有一天,老师对我说:“以后上午小朋友我来教,下午的就交给你。”我很紧张的回答到:“我不行,我不会上课。”老师笑着说:“
  
  帮帮我,每天我要上那么多的课,现在又开了国画班,又累又烦,上午你看我怎么上的,下午就照着我上课方式教!”我听了老师的话,决定尝试一次。第二天,我就很认真地看,听老师的上课,那天是教小朋友画。下午是的第一堂课,我还是照常迎接他们;摆放书包;削铅笔;发纸。一切搞定后,我走向了黑板。开始第一堂课。
  
  虽然是面对一群小朋友,我心中还是忐忑不安。“我以后会教你们画画,你们可以叫我小吴老师。”他们好奇地看了我又看了原来的老师。我说:“上课之前,我要讲一下我上课方式。我在黑板上画时,你们的眼睛要看着黑板,手放在桌上,不可以拿铅笔,橡皮,更不可以自己先画,我说可以画,你们才可以画,听明白了没?”…
  
  第一次用铅笔在小黑板上画画,很不习惯,我修改了很多会,回头还要看看他们有没有按照我说的做,有没有讲话,发呆…画到有点难的还会多教他们几遍…有时我也要提问他们问题,来集中他们主要注意力。画画时,我也学着老师那样给小朋友?讲故事来让她们对绘画产生兴趣。我经常让小朋友们开发自己的想象力对绘画上添加新内容,并以加分来激励孩子们。他们不会画就会来问我,在每次勾线,上色前也必须经过我的同意,画好后,我再帮他们批分数,进步大的,画的棒的,我就把作品贴起来,他们就非常自豪。
  
  渐渐地,他们就叫我小吴老师。上学,放学都主动打招呼。我感觉特幸福。我记得,那时,谁先画好,就有机会获得我奖的小零食。这样做,大大缩短了他们绘画的时间。而且效果很不错。后来有几个小朋友有吃的东西也常常送给我吃,我顿时感动不已。
  
  当课时结束了,我还舍不得这些我教的学生,觉得他们好可爱好聪明啊。老师说:“小朋友都很喜欢你,你在这帮了我一个大忙!”我听了心里美滋滋的,这是用再多的金钱换不回来的。现在这些小朋友的表情、动作、语言、特点…还记忆犹新呢!真的好想念他们。这个暑假值了!!
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