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幼儿园见习报告

时间:2021-03-30 12:15:16 实习报告 我要投稿

幼儿园见习报告(通用10篇)

  随着个人的素质不断提高,报告与我们的生活紧密相连,要注意报告在写作时具有一定的格式。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园见习报告(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园见习报告(通用10篇)

  幼儿园见习报告1

  见习地点:

  呼和浩特xxx幼儿园

  见习时间:

  xx年5月26日,27日,29日

  见习目的:

  幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性等方面,越来越引起人们的重视。环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用,更有效的促进幼儿发展。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的,而主题必须依靠环境才能更深入,更具体地开展。本次历时3天的见习活动,目的就在于亲身参与到实际的环境创设中,提高专业技能的应用和创新,积累实践经验,为不久后的实习打好基础,做好心理准备。

  见习内容:5月26日上午7点,我们近70名见习生一起出发,历时半小时,到达目的地:xxx幼儿园。经过幼儿园园长的介绍和分配,我们被分别分配到不同的班级,我和我的小伙伴来到了可爱的小二班,班级的老师接待我们后开始组织孩子们吃早点,之后,负责环境创设的老师开始同我们一起讨论班级的环境创设。

  (一)主题墙饰的设计

  首先是主题墙饰的创设。创设中要努力调动幼儿的“三性”,即积极性、主动性和创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”,关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作,亲身体验,这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣,引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲,从而取到事半功倍的教育效果。主题墙饰最后定为“食品安全”。我们用瓦楞纸、硬卡纸、皱纹纸、彩色胶带等做了两个小火车,一个食品安全小卫士,由幼儿在老师的指导下自己动手做出各种健康安全的食品和垃圾食品放到两辆火车上,了解各种食品安全知识,争做食品安全小卫士。

  (二)特色墙饰的设计

  由于本次见习的幼儿园是蒙古特色的幼儿园,进行环境创设时专门设计了具有蒙古族特色的墙饰,包括蒙古包、草原、马、牛、牛车、穿着蒙古袍的大人和孩子等。

  (三)六一节主题墙饰设计

  由于本次实习恰逢六一儿童节,所以在门口,墙角专门设计了六一主题的墙饰,包括各种小动物,舞动的音符,钢琴,藤蔓,汽车,小房子等童话版的节日装饰内容,努力为幼儿营造欢乐的节日气氛。

  (四)幼儿作品展示区的设计

  这一部分主要集中在室外的墙面设计中,属于孩子们自己的小天地,但我们也融入了很多创意因子,整个墙面更加清新,可爱。

  (五)六一同欢

  29号的上午我们同幼儿园的小朋友一起度过了愉快的六一儿童节,他们的表演很棒,我很震撼,没想到孩子们的演出这么精彩。我突然觉得自己的能力还不够,还有待提高。

  见习总结:在这次见习中,我学到了很多知识,比如:

  1、环境布置中各个领域用不同的家具分隔开来,这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时,教师能纵观全局,心中有数。

  2、热闹的地方和安静的地方被分隔开。

  3、交通要道被标示出来,用来减少注意力的分散。

  4、材料是摆在矮的架了上的,这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签,干净、不杂乱,这样材料就很容易被看见,被选择,被取放。墙饰也要尽量放低,方便孩子观看、欣赏、利用。

  5、同样的材料放在一起,这样在可以教孩子分类,并把东西按序摆放,养成好习惯。

  6、每一个领域的材料都很多,以满足不同儿童的不同需要,避免争抢。

  7、不同的材料发展不同的感官,提供不同经验,促进幼儿的全面发展。

  近三天的实践见习,我的感觉是很累,但是很值得。听着小朋友们的温声细语很贴心,看着自己辛苦的设计成果很舒心,陪着孩子们一起过节很开心。同时,我也更加坚定了利用今后的时间尽最大努力提高自己专业技能水平的决心和信心,尤其注重创新能力和动手能力的提高。希望自己将来能够培养出一批又一批让人惊叹的孩子,做一个让家长放心,让孩子开心的好老师。

  幼儿园见习报告2

  见习日期:

  20xx年3月11日

  见习地点:

  xx幼儿园

  见习内容:

  家教沙龙活动

  见习总结:

  xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园,他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子。第二次来到xx,不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。

  首先,想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响,如今的父母文化水平普遍有了较大的提高,他们对于孩子的教育问题越加关注,加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传,非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略,所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法,更宽领域的交流平台,更专业化的指导。作为幼儿教师,在开展这方面的家长工作也是必不可少的,这次见习是一次非常宝贵的学习机会。

  这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场,教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享可以带来快乐的收获,并在活动中尝试让幼儿体验通过分享草莓所带来的快乐。纵观整个集体教育活动,活动的形式非常吸引孩子,教师的表述、引导很到位,孩子的配合也比较积极。可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的分享意识了吗?即使孩子在课堂上表现出了分享行为,那这种行为又能持续多久呢?孩子分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢?由此,没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧接着的家教沙龙活动中,我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。

  第一次接触家园结合的家庭教育活动,感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错,活动主要以一位老师有层次地引导,家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。

  首先,很多家长会讲述自己孩子在分享行为的发展情况,家长间的交流,可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解,可以衡量自己孩子的程度,把握家庭教育中的阶段性重点。

  其次,在介绍各自对孩子在家庭中培养分享行为的不同方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会,掌握的好方法多了,途径多了,孩子的家庭教育也就更有效了。相反,一些不好的方法,父母也可以及时地避免。

  第三,父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点,家长与老师通过交流可以更好的明确孩子需要发展的方向,互相得到更好的配合。第四,每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法,教师与家长的沟通可以为家长提供更科学、更有效的教育方法,使家庭教育避免盲目性,一些心理、保育方面的知识是家长更了解孩子的发展规律,在家庭教育中更具有针对性、科学化。可以说,家长与家长间、家长与老师间的讨论都是促进家庭教育方面非常有效的途径。

  作为幼儿教师,一般承担整个活动的组织、引导环节,就像那位老师她在活动前预设了一系列提问,而且各个相关,从孩子在家庭中的分享行为表现,到分享行为对于孩子社会性发展的重要性,再到评述观摩分享行为集体活动的方法,引向家长在家庭中对于孩子在分享行为培养时的方法,接着提供一些专业的、常用的分享行为教育方法,展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见,幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结,都必须事先统筹妥当,在讨论中对于家长的不同的教育理念与方法需要作出判断,能够充分地体现出自身的专业性。因而,这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累一定的经验后才能达到的。

  幼儿园见习报告3

  该园自19xx年建园至今,十年来,先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。19xx年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为办园宗旨,在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子,尤其是该园的艺术教育,不仅赢得了家长的拥护,而且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施,软件建设上加大管理力度,新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上,该园实行层层把关,纵向管理,末位淘汰制等管理理念,使幼儿园形成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上,该园以青蓝工程为依托,充分发挥不同层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。现在,该园的“在泥塑中培养幼儿的创造能力”已被省教育学会审批为省级科研课题。作为该园的园本课程不久将呈现在广大幼教工作者面前。

  今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下,以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务,为xx市幼教事业的发展作出新的贡献。

  今天是星期五,是我们见习的最后一天,离开xx妇联幼儿园,我的心中好像卸下了重担,回想着一个星期的点点滴滴,大(四)班的小朋友们给我带来了无比的快乐和优越的幸福感。在这一个星期里,流过了不少汗水,我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习,要备课上课,那么我该怎么去做,如何管理好幼儿园班级里上课的纪律,怎么