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一节美术课的总结感悟

时间:2014/3/29栏目:工作总结

  一节美术课的总结感悟
  
  郭晓燕
  
  周一的第三节课,是五年级的美术课,主要是检查周末的作业《台历、挂历的设计》,可效果不是很好,大部分学生都没有制作,我就在反思:学生不是挺喜欢手工吗?为什么会这样呢?接下来,我改变了策略,让学生动手设计台历、挂历,一节课下来大部分学生都交上了满意的作品。
  
  由这节课我感受到新时期的美术教育强调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,强调情感体验;注重学习的过程,注重跨学科学习,注重校本课程的开发;通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会审美,学会学习,学会做人。(www.fwsir.Com)那么,作为一名美术教师,首先是教师对本学科的认同;再是教师对学生的认同;然后是学生对本学科的认同 ; 最后是学生对美术老师的认同。对于教材不是死搬而是要灵活教材,只有抓住了孩子的心理才能有效的教学,另外我们也要在以下几方面做到位:
  
  一、备课
  
  美术的备课看似很简单,其实当中存在很多诀窍。要想上好一节美术课,在备课的时候首先就要考虑到学生的接受能力和兴趣取向,要围绕教学目标和本节课的重难点,用学生喜欢的教学方法(如:小组合作、讨论、现场展示等),将课堂的内容系统化,化繁为简,尽量节省时间,让学生有表现自己的机会。而且在备课的时候,还要考虑到学生会提出什么样的疑问,尽量要用学生能够理解的语言去讲解。
  
  二、上课
  
  上课的时候,要让整个课堂变成学生学中玩、玩中学的乐园,把课堂的气氛活跃起来,师生互动,全员参与,寓教于乐。老师教的开心,学生学的开心,一堂课下来,要让学生有回味无穷的感觉。这样,学生就会期盼着下次美术课的到来,兴趣自然是越来越浓厚。但在这一环节,一定要把握尺度,不能偏离课堂的重点,否则学生玩起来易放难收,就会导致课堂纪律混乱的现象。
  
  三、作业评价
  
  并非每个学生天生都是美术天才,绘画的水平有好有坏,那么在作业评价的时候,尽量要以表扬鼓励的形式,拿一些好的作品展示出来给全体学生看,这样,被表扬的学生可以增强自信心和对美术的兴趣,没被表扬到的学生可以从欣赏的角度去感受美,从而取别人长处弥补自己的不足。
  
  总而言之,新的教学课程标准需要我们一线美术教师深入学习和把握,只有将我们自身先武装起来,才能将更好的东西带给学生,这需要我们的共同努力。
  
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