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学校领导班子分析检查材料及整改方案

时间:2014/6/20栏目:自查报告

  学校领导班子分析检查材料及整改方案
  
  一、领导班子现状分析
  
  **市第四中学领导班子成员有7人,1人为副处级干部,其余6人为正科级干部,其中有1名女性成员。班子成员均为中国共产党党员,中学高级教师,其中2人为特级教师,平均年龄47岁。
  
  二、领导班子思想作风建设方面的主要做法
  
  1、以阶段性目标凝聚人心,引领学校发展。
  
  我校领导班子始终围绕核心文化理念来进行学校建设和管理,根据学校发展的实际情况确立阶段性目标,逐步实现学校跨越式发展。近五年来,学校先后提出 “美丽校园、精致校园、书香校园、和谐校园”四个校园观、“建设有影响的学科教学研训基地,打造全省一流的国家级特色高中”目标,到“美在教育、幸福人生”的理念,再到“安安静静办学校、扎扎实实抓质量”无不体现了对办学理念的新思考。2012年高考二本以上上线率超60%。学校先后被评为“湖南省文明单位”、省、市级“模范职工之家”、“全国艺术教育先进单位”、“全国教科文卫系统模范职工之家”等荣誉称号,成为“全国普通高中特色学校建设项目校”,5月份成功承办“全国特色高中课题研究经验交流会”,四中人以其周到、热情的服务赢得了中国教科院、全国各地代表们的一致称赞。
  
  2、以人为本,汇集民智,形成真抓实干的教师队伍。
  
  学校一直坚持“以人为本”理念,真正实现教师当家作主,在工作开展过程中广泛听取民意,召开座谈会,遇重大问题决策由教职工代表大会审议通过。学校率先改革人事管理,实施教职工岗位聘任制,坚持绩效挂钩的分配制度,遵循“考核量化、实绩优先、能力为重、师生公议”的原则,改革教师职评工作,实施中层干部竞聘上岗机制,形成“想干事、能干事、敢干事、干实事”的浓厚氛围。学校率先在**市中小学中实施后勤服务社会化管理……种种创新,激发了队伍活力,促进学校教师队伍多元化发展。
  
  3、尊重规律,遵守法规,不断提高学校办学水平。
  
  在尊重教育发展规律,遵守各项法律法规基础上,坚持规范办学,规范办学行为,杜绝各项乱收费行为,实现教育公平,维护学校教育形象,学校综合竞争力不断提升。(www.fwsir.com)学校从建校之初初级中学到首批规范化完全中学,到省重点中学、省示范性普通高级中学,再到今**国特色学校建设项目校,逐步实现学校办学水平不断提升。
  
  三、存在的问题
  
  1、领导班子年龄偏大,结构失调。
  
  我校领导班子平均年龄47岁,平均工龄约27年。年龄偏大可能导致工作缺乏动力和活力。
  
  2、学校宣传工作仍有待加强。
  
  尽管学校很重视宣传工作,并充分利用电视、报纸、网络媒体加强对学校的宣传,但是仍需加大对信息和网络舆情管理强度,树立微博传播理念,提高微博运用能力,切实掌控、引领、处理好网络舆情。
  
  四、整改措施
  
  1、采取措施,加大力度,加强对中青年干部培养。
  
  为了解决管理层年龄偏大,结构老化问题,学校积极实施“后备干部培养”,通过中层干部竞聘上岗机制,吸引一部分年轻干部到学校管理岗位上进行锻炼,目前我校中层干部管理岗位上80后干部有5人。
  
  2、加强学习,集结智慧,开创工作新局面。
  
  组织全校教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《**市教师职业行为“十不准”》等法律法规内容。在此基础上创新工作形式、方法,通过“全员家访”加强家校联系,以特色学校建设和学科基地建设为契机,培育一批省内一流的品牌学科和特色学科,举办提高课堂教学能力的“教学节”、“学科节”等学科经典活动,保持学科持续发展。立足课堂建设,以“导学案”管理和学习小组建设为切入点,完善和推进基于自主学习、合作学习、“导学案”制的“四导一评”课堂教学模式,切实改变教师的教学方式和学生的学习方式,使学校的各项工作迈上新台阶。
  
  3、创新教育、教学、管理模式。
  
  学校要继续探索“基于全面发展理念的全员参与式学校管理模式”, 创新教育、教学、管理模式,努力完善倡导扎实做事的制度机制,岗位聘任、评优评先、收入分配等,要让干得了事的有机会,干成了事的有平台,干好了事的有实惠。要认真检讨德智体美、人事劳资、总务后勤、党工群团等工作制度,全面分析学校教育教学及管理工作流程,坚持“三改两减两提高”基本要求,从实际出发,从有利于师生的成长进步出发,大胆调整管理措施与办法,让教师把精力集中到教育教学与班级管理上来,让学生在学习、生活的实践中得到锻炼,全面发展。
  
  中国共产党**市四中委员会
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