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教育局信息中心工作总结

时间:2015/2/11栏目:工作总结

  教育局信息中心工作总结
  
  2014年,我县教育信息化工作在县委、县政府的正确领导,县教育局党委、领导的关心、支持下,在各学校、校长的配合下,我中心全体人员按照为民、务实、清廉的要求,努力克服自身知识、能力和经验等方面的不足,切实加强学习,认真履行职责,严格遵守纪律,深入贯彻落实中央和省市县党风廉政建设相关规定,认真落实"两个责任",切实将党风廉政建设贯彻于平时工作的各个环节,做到心有所谓、言有所戒、行有所止,守住廉洁底线。现将一年来工作小结如下:
  
  一、硬件建设
  
  1.完成了2013年教育信息化融资项目的所有设备安装工作,为全县39所中小学(幼儿园)安装了电子白板、监控、学生计算机教室等设施设备,为全县所有中小学教师配置了办公电脑,实现了教师人人有办公电脑。
  
  2.对修文四中、实验二小、久长小学、实验二幼等新建学校的教育信息化建设进行规划,拟出所需信息化设备清单,并通过垫资建设的方式完成四中教育信息化硬件建设;从四中调整班班通设备、网络设备等到实验二小安装;为实验二幼安装了班班通设备与接通办公网络光纤;对久长小学的班班通设备进行了移装,并完成了新建教学楼的网络综合布线,确保了新建学校搬家后办公与教育教学的正常开展。
  
  3.在完成省、市规定的19个"阳光(留守)儿童"之家建设基础上,参照省留守儿童之家建设标准,在全县40所中小学建立了"阳光儿童之家",每个阳光儿童之家里都配备有电脑、电话等通讯设施设备,桌椅齐全,标识清楚,布置温馨、简洁,其中,六桶中学"阳光儿童之家"建设在全省评比中获得三等奖。
  
  二、组织师生参加培训与比赛
  
  4.利用假期,对全县所有教师进行了电子白板使用培训,对信息技术管理员、骨干教师进行了信息技术和常用软件使用的培训,在扎佐中学组织了四期电子白板在教育教学中的应用专题培训,共培训教师3000余人次;对全县各中小学网站管理员、视频监控管理员进行了培训,共培训50人次,提高了各学校管理员的业务能力。
  
  5.组织全县各中小学教师参加贵阳市"班班通应用"专题培训、贵阳市教育信息化新技术、新理念培训、贵阳市云岩区"站在教育信息化革命最前沿"信息化建设及应用观摩活动、中小学校长信息技术应用能力提升远程培训等多项市级培训。
  
  6.在2014年5月,举办了修文县第一届青少年机器人竞赛,来自全县30所中小学校、幼儿园(含开阳县3所小学)的1133名学生参加了竞赛活动,并取得了优异的成绩;
  
  7.组织全县各中小学学生报名参加"贵阳市2014年中小学生电脑制作比赛",共有14所学校353名学生参赛,其中152名学生获奖,一等奖8个,二等奖28个,三等奖59个,且获得团体二等奖的好成绩。并推荐出42名幼儿园小朋友参加贵州省第二届机器人比赛,其中姜巧老师指导的小朋友获得小手拼出大世界的一等奖,扎佐镇幼儿园荣获优秀组织奖的好成绩。
  
  8.组织全县中小学教师参加了市"三优"比赛,通过认真评比筛选,共推荐了79件作品参加市级比赛,有24件作品获得了不同奖次;
  
  三、加强宣传力度,扩大宣传途径
  
  9.为留住本县优质生源,提高修文高中教学质量,为修文中学制作了题为"强强联手,名势优先"的招生宣传片、宣传画册,为修文中学与山东历城二中合作办学提供基础;为迎接教育"9+ 3"、"4+2"突破工程项目推进现场会在修文的召开,制作了题为"拼博与跨越"的修文项目推进情况宣传片、画册与展板,让各到现场参会的领导对修文项目建设情况有一个直观的了解;在义教均衡检查中,(www.fwsir.com)制作了"知行·大道"宣传片,将我县在义教均衡发展中所做的工作直观地展现在省市领导面前;另外还制作了2014教师节受表彰的教师业绩展板、"三名工作室"工作缩影展板、修文二中安全校园宣传片等,以音、相、图、视频等方式宣传修文的教育。
  
  10.组织了修文中学、扎佐中学、职高等6所高中学校(含民办)参加了市教育局组织的高中学校门户网站评比活动,且取得优异成绩,每天对教育局网站信息进行更新,并对各学校的网站发布的信息进行督促、检查,让修文教育网成为宣传修文教育的一个重要阵地,对修文教育的宣传起着重要作用。
  
  四、抓好设备维修维护
  
  11.教育信息化硬件的投入是一项浩大的工程,但要用好如此多的设备,维护维修也不能纳下,教育信息化设备的投入越多,维护维修的工作量就越大。虽然这两年所实施的信息化工程设备都还在保修期内,但为了减少报修次数,特对计算机软件的安装作了相应的要求,并制作了"班班通"电脑恢复系统和教师电脑恢复系统等,做到软件问题不出校、不出乡,大大缩短了维修维护所需时间。
  
  五、以考促学,强力推进
  
  12.在12月底,组织各中小学教师参加了修文县教师教育信息化应用能力考核,全县共共2267人报名参加了考试,考试合格率在97%以上,通过此次考试,提高信息化设备的利用率,增强教师使用信息化教学手段的能力,最终促进学校教育教学质量的全面提升。
  
  六、存在问题
  
  13.县委、县政府2013年年底通过融资租赁方式为我县各中小学配置了"班班通"、教师办公电脑、学生计算机教室等教育信息化设备,此项工程本已于2014年年初建设完成,但至今未验收,使得此项工程不能完美收官。
  
  14.县委、县政府于2014年以垫资建设方式为修文四中实施的教育信息化工程,而此项工程由于基础设施修建没有完成等原因,到目前为止还未竣工。
  
  15.2014年9月以来,修文县第二幼儿园、第二实验小学、久长小学等学校(园)先后搬入了新学校(教学楼)上课,而此三个学校的教育信息化建设却没有完全跟上,只能保障正常教学,使学校在利用网络资源、多媒体教室上公开课等教育信息化工作不能正常开展。
  
  16.自2013年以来,我县实施的教育信息化工程设备基本都还在保修期内,可即使如此,还是难免会出现一定的故障。而2014年,我县教育信息化设备的维修维护基本都是依靠售后服务,维护维修周期长,出现故障后不能及时得到维修与更换,影响了学校教育信息化工作的正常开展。
  
  17.在2014年组织的教师信息化应用能力考核中,没有提前对全县教师进行相关的培训,教师只能依靠以前参加的各项县级培训、校本培训以及自学的知识来参加考试,使得部分教师对信息技术的部分基本概念不清,对信息化的文字表达不理解,没有考出好的成绩。
  
  18.2014年教育信息化工程重建设,轻管理,使得部分学校的设备使用率不高,教师不能完全适应教育的信息化、现代化教学手段。
  
  七、下步打算
  
  19.以"三找三抓"为总揽,以"冲刺一个目标,扭住两个基本,强推三项实验,实施四大工程,再上一个台阶"为抓手,实施"智慧教育、数字校园"工程为总体目标开展好教育信息化工作。
  
  20.加强管理,注重平时的指导与监督,及时了解和掌握学校工作情况,根据实际加大培训力度,促进教育信息化工作的顺利开展,提高信息化设备的使用率,让所有教师都能将现代化的手段应用到教育教学中,提升教育教学质量。
  
  21.对各中小学校园网进行调研,提出各学校校园网改造方案,并进行改造,建立修文县教育系统城域网,实现教育教学资源共享。
  
  22.组织各中小学教师参加省、市举办的各种培训、比赛,举办修文县第二届青少年机器人竞赛活动。
  
  23.开展好信息技术课教研活动,提高信息技术课教学质量,充分发挥出网络计算机教室的作用,让所有学生都能接受到良好的信息技术教育,拓宽学生的视野,引导学生正确对待网络与游戏。
  
  24.加大对学校网站建设的监督指导,充分发挥门户网站应有的作用,使网站成为各校向外宣传、展示的有效平台。开通修文教育微信平台和微网站。
  
  25.开展好"一师一优课、一课一名师"活动,组织全县教师积极主动"晒课",全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,转变教师教学方式,促进信息技术与教育教学的深度融合,加快全县基础教育信息化的进程,全面提高教育教学质量。
  
  教育局信息中心
  
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