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四年级语文教研组工作总结

时间:2015/7/22栏目:工作总结

  四年级语文教研组工作总结

  2014.12.15 廖建晓

  时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求,以追求"有效备课""有效上课"为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念,积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动,努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。

  一、以课堂为阵地,提高课堂教学的有效性。

  课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学,本学期以来,六位语文老师严格备好每一堂课,自发地进行组内的同课交流, 课件,教学设计等资源做到相互分享,共同探讨,争取课堂教学更加有效。

  二、以发展为目标,提高学生的语文素养。

  语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。因此,重点抓好常规。在此基础上,鼓励大家多读课外书,多写文章。暑期读好书征文中,四年级同学积极投稿,在"我的课余生活"征文活动中,获得不错的成绩。四年级段有14位同学获奖。

  三、以常规为核心,安排好每次教研活动。

  教学工作以做好常规为基本,因此,我们组的每位老师在备课方面做足功夫,才去上课的,在老师们做好每天的日常教学中,我们四年级语文组定时定点安排好老师们的教研活动。本次活动我们组上课的是胡琦瑶老师,他非常努力,在这个学期,在学区优质课评比中获得二等奖。我们组每个老师每次教研活动到场聆听,并提出自己的意见和建议,不顾面子,胡老师有次都接受不了,后来想通了虚心接受。其中付出努力最多的是林雪,作为师傅,亲自设计教案并示范教学,难能可贵。

  四、存在不足

  如果说要存在不足的话,我觉得是作为组长的我,自身教学水平和工作能力有限,不能带大家更上一个台阶。

  总之,在这一学期里,我们有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。下学期,我们将再接再厉,争取在各方面取得更大成绩。

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