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一年级下学期教师述职报告

时间:2022-08-05 23:21:37 述职报告 我要投稿
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一年级下学期教师述职报告

  一年级下学期教师述职报告

一年级下学期教师述职报告

  恰逢今年又重教一年级,如果说是不同的年级就像不同的风景,那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍,也算是重游故地了。这一次的重游,我少了一份走马观花,既欣赏到了第一次不曾欣赏到的风景,也能够总结了上次的经验和教训,汲取优点,用学到的东西好好地规划了这一次的行走,有了一些自己的想法。所以,这次我述职的题目定为:走过两年。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。两个年头过去了,虽然还未脱青葱之气,但经历了一番之后,那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。

  具体想一想,这学期的工作,在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面,这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作,继续做好,也有了一些进步。

  一、建设自觉性的家委会,用家校合力做事

  上学期和家委会一起创建班级文化,也提出了自己对于家委会"自觉性"的想法。这学期我就着重加强家委会的"自觉性"建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这学期我坚持每天写一篇工作日志的习惯,加强和家长们的联系,尽量想家长们之所想,争取家长们的支持。这学期家委会做的工作,也很让我感动。尤其是定班服的事情,我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活:选样式、统计号码、发放服装,有时候直到服装到了,我才知道家长们又为班里订了服装。一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好,我坚定这一点,下学期我也会继续做好这方面工作。

  二、做好常规管理工作---教后的管理

  没有规矩,不成方圆。上学期,事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后,这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。

  对孩子的表现及时总结,及时反馈,我觉得很重要,这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子,每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现,一种记录学习,一种是纪律,包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴,每个月不同。

  每个月末我就会召开"一年级四班表彰大会",评选出这个月的"纪律小标兵""语文学习小标兵",还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等,以表扬表现好的孩子,以先进带动后进。

  当然,孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现,我都会记录到"1.4班学生学业情况统计"这本册子上面。做到心中有数的同时,更为了沟通家长,一起教育好孩子。

  这学期,我也注重用更有效的管理学生的办法,通过培养小学生干部,管理权转移给孩子们,发挥学生管理学生的优势;注重了自身的榜样作用,和孩子们做好约定,我们互相监督,提高孩子们的自觉性;以"安静"为中心,以"自己管好自己"为主要要求,尽量简化要求,突出重点,做好纪律管理。

  三、教学上进步中追求创新

  除了班主任管理好学生之外,我还是一名语文老师、品生老师。作为老师,教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新,让自己的教学更进一歩。

  (一)品德与生活还可以更高效

  品德与生活课还可以做更多事情,我还继续狠狠地将品德课整合了一番,有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上学期坚持的用故事教育学生之外,我还利用品德课做好了两件事情:口语训练、写作。

  学生的口语表达能力同样重要。我选择了"介绍自己的名字"作为题目,让孩子们开始了自己的"百家讲坛",既锻炼了孩子们口语能力;又让孩子们见识了不同名字背后的故事,增长了知识;还增加了孩子们的识字量,一剑三雕。

  写作同样是一个重要的学习能力,除了看图写话的指导,我更看重孩子们自己的创造。相信孩子,他们会给你惊喜。在尝试创造的路上,孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。

  (二)语文:阅读工作还要加强

  "在阅读养成品德"所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外,我着重就抓了孩子的阅读。这学期不同的是,我规定了每天的阅读篇目,让学生每天阅读,我也每天和孩子们一起回顾,指导学生找出这些文章中美的词语和句子,让学生能够"据为己用",拓展好词好句储存量,提高写作能力和对美的认识。除此之外,开辟给孩子们讲故事的时间;制作了"读书小明星"的奖状,激励学生们的读书兴趣。

  四、继续提升自己,做好老师本分

  "学生素养的提升离不开教师专业素养影响",这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。

  (一)练好字

  在上学期练字的基础上,这学期继续努力,认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字,夯实语文老师的基本功。

  (二)读好书

  继续自己的读书之路。这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主,读书种类多样化。努力提升自己的阅读量,用自己的阅读量来帮助学生阅读量的提升,用自己的实际行动带动学生。下学期我将把更多的重点放到教育教学杂志和书籍上面。

  只有经历,才有收获。走过这两年的一年级老师生活,才知道自己能做什么,会做什么,也才知道将来还要做什么。两年了,作为一名老师,我也仅多了一些反思和想法,知道了自己应该做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。和其他老师做过的事情相比,我更是相形见绌。但是故事总是未完待续,在接下来的教育之路上,我还要欣赏更多的风景,也要沿着教育教学这条路,把学习永远当成进行时,永远的出发ing.

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