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初中跟岗培训总结

时间:2016/6/11栏目:个人总结

  做一个善思乐行的人

  ——跟岗培训总结

  郑素芳

  跟岗学习行将结束,这十几天的学习,我们在聿怀跟岗培训,安排的培训内容确实丰富,形式多样。除了了解学校的历史及教学理念,感受学校的文化氛围,我们还有专家讲座,听示范课,学员间互动交流及成员上研讨课,听评课。

  第一天踏入聿怀初级中学就让人感受浓厚的历史感。之后在学生的辩论会上、在HEC课程分享会上、在学校的艺术节上,又让我们感受到学校深厚的文化底蕴;而在学校初三级的誓师会上,更让我们看到了师生的激情绽放。我知道这次的培训将不虚此行。

  特别是听了蔡老师的《关于写作教学的若干思考》讲座,其中提到的"作文教学的训练序列设计",让我不禁陷入思考:我们在作文的教学中确实忽略的一点就是"有序".一直以来多数人的在作文的教学中处于盲目性,我讲到哪就写到哪,学生写了针对其作文指导下就完事,而忽视了在初中三年作文训练如何有层次的推进;忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端老师的做法确实值得我借鉴与学习。

  最荣幸的是听了鲁澄南老师讲座专题《可能性的阅读与可能性的讲座》,强调的是一个教师可能的专业发展离不开阅读与写作。他让我明白了,一个老师如果在课堂上能够体现"从一元阅读到多元阅读"的模式,大受启发的是学生,而且你的课堂也必是灵动的课堂。他说过一句话"在你的人生轨道上刻下思想的肖像、经验的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力量……你所笔耕出来的,将是在回望之时那一片独自葱郁的田野风光。"确实,阅读打开视窗,写作凝练思想,我想说,在教育的路上,我要做一个行的人,在"行"中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。

  再者,在同伴身我上也获益良多。"有缘千里来相会",在第一期的培训中,我们从陌生到无话不谈,到对教学的探讨,彼此之间的隔膜在逐渐消弭。第二期的跟岗培训,我们见面如老朋友一样,笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室,甚至走在马路上都是欢乐满车。快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力,十几天的学习任务绝不轻松。毕竟能有资格参加这个培训的老师都不是等闲之辈,和众多能人一起同吃住,共研讨自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。下班了、夜深了,依然挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式,心里不禁感叹这次跟岗学习比平时上班都累。好钢就要重锤砸,想做好钢就要经得起这样的敲打。当然被敲打的过程是漫长而痛苦的,但如果是热爱教学、喜欢学生的老师,自然会在其中寻找到无限的乐趣。只要坚持走下去,我相信自己能成为教育战线上的一块好钢。在同伴的身上我学到很多,刘老师的教学严谨、一丝不苟,石老师的幽默风趣,蔡老师的语文味……这些我会带回自己的工作岗位,并不断地学习,持之以恒地实施,我想意义是十分深远的。对我来说,也许不能成为像导师所说的那样优秀的教师,但我觉得只要不断充实自己,做一个教育事业上的有心人,每天前进一小步,就能成就自己人生的一大步。

  在即将告别聿初的今天,我发现自己在不知不觉间的确是进步了,我还是那个我,但内心里对教学的理解发生了微妙的变化。

  为教师一节课结束或一天的教学任务完成后,我们应该静下心来细细想想:这节课总体设计是否恰当,教学环节是否合理,讲授内容是否清晰,教学手段的运用是否充分,重点、难点是否突出;今天我有哪些行为是正确的,哪些做得还不够好,哪些地方需要调整、改进;学生的积极性是否调动起来了,学生学得是否愉快,我教得是否愉快,还有什么困惑等。把这些想清楚,作一总结,然后记录下来,这样就为今后的教学提供了可资借鉴的经验。经过长期积累,我们必将获得一笔宝贵的教学财富。

  通过培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了启发或者解决。我不仅学到了丰富的知识,更进一步提高了业务素质。感谢培训让我认识到自己的诸多不足。我要感谢聿怀初级中学,能给我们提供这样一个可以相互学习的平台,让我们可以反思到自己的不足。

  蔡朝阳说:"作为教师,其价值自然在与需要寻求自身的突破。"我知道寻找有意义的教育无非就是是寻找生命的意义 .我想做一个有思考的"行者"!做个"行者",用行动诠释生命的意义。生命的意义就在于"在生命存在的前提下进行思考之类的活动".虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?行动起来,会让人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感!

  (作者工作单位:南澳第二中学)

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