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【学校业务交流】业务述职报告

时间:2017/11/19栏目:述职报告

  【学校业务交流】业务述职报告

  王士垒

  开学以来在中心校领导下,在我校全体教师共同合作参与下业务工作开展了以下活动。

  1、开学之初召开业务会议,组织全体教师学习课改聚焦项目:《观课议课实施方案》,《教材研读实施方案》,《作业优化设计实施方案》,《自主学习实施方案》,在会上着重强调本学期学校业务工作将围绕这四项工作展开,教材研读是基础,是根基。观课议课是平台,要求全体教师以专业化角度观课议课,并要求教研组长针对不同学科从新设计观察量表,从新学习高效课堂评价标准,以六环节、六纬度来评价我校课堂,召开教研组长会议,教研组长按照会议精神制定各组计划。

  2、9月份组织全体教师学习教材研读,在活动之初有滑县首届名师崔喜玲老师为大家做了《学教参研教材、画好思维导图》的报告,报告中崔老师把多年来的积淀与大家进行了分享,她指出教材研读应一整本书为单位,以课标、教参为依据,对于教参书上已有内容再说教材时应间说,对教材研读应以编写意图,体例、流程细说,然后可抽出一章或一单元结合自己理解详说,把本单元在教材中的地位和作用,重难点,科学素养一一道来。10月份全体教师交出了自己的研读成果——思维导图,各教研组评出一二三等奖,并每组推出前三分之一教师参加学校举行的说教材比赛,经过激烈角逐一批年轻教师在本次说教材中脱颖而出。

  3、作业设计培训学习由教务处副主任袁建军为全乡老师做了《提升学生核心素养,优化教学作业设计》的报告。袁主任从作业设计提出的背景,什么是作业设计,作业设计注意点,如何进行作业优化四个方面进行了讲解。袁主任重点谈了有效作业设计的基本要求;至于作业设计注意点,袁主任从作业设计的层次性、针对性、适度性、实践性、开放性、创造性、综合性七个角度以语文和数学学科为例进行了解读。如何进行作业设计是本次讲座的重点,袁主任从基础题、综合题、提高题、拓展题四个梯度谈了自己的看法,并以一个数学题为例进行了详细的讲解。

  4、组织数学老师参加中招数学试卷研讨会,会上进修学校王世杰老师对近几年中招数学试卷进行了详细分析,使老师受益非浅。

  5、承办乡级观课议课交流活动,高效课堂核心校第二组第一次校际交流活动在我校开展,活动以课例研修形式进行,活动中语文组由滑县名师崔喜玲做课,对全体教师起了很好的示范引领作用。这次语文学科十位教师分为三小组,设计了三份观察量表:教学目标课堂观察量表、学生自主学习课堂观察量表、展示点拨观察量表。一个小组领一份任务,该小组围绕量表中的考察细则进行观课,在评课前进行议课。教研室齐老师指出:课堂教学内容的选择需遵循两个原则,一是课标意识要强,二是给予课堂的需要。数学组由特岗教师徐冰心做课,这次数学学科十位教师也分为三小组,分别从目标达成、自主学习、作业设计三个观察点进行观课议课。袁主任说作业的设计,不仅仅是老师布置的课后作业,更应该是这节课所涉及的所有练习,贯穿整节课,这一观点得到老师的一致认同!教研室杨艳敏老师针对徐老师的这一节,不仅提出来自己的建议更对初中数学中的概念课、定理课等的重要性及如何上好这类课从引入、辨析、巩固、应用四个方面进行了详细的讲述。通过此次做课,段练了一人,引领了一批。

  6、各教研组组织的学科活动。数学组组织七年级组织找规律,八年级组织平面镶嵌,九年级组织画抛物线活动;英语七年级组织单词接龙,八年级组织情景剧,九年级组织作文竞赛学科活动,使学生拓宽了知识,增长了才干,教师的课程意识得到提升。

  7、组织班主任做好每月一事,缔造完美教室,要求班主任学期初制定好活动方案,活动后填写活动记录,撰写总结。

  8、组织教师读书活动,暑假安排教师读致教师,两次收集整理教师读书心得,并整理出版。开学后组织教师读高效课堂技术解码,举办读书沙龙活动,让教师读书学以致用。用读书指导课堂。

  9、积极组织全员赛课,推荐乡赛课教师人选。

  10、举办班主任论坛,加强班主任之间经验交流,提高管理水平。

  11、做好各项常规检查工作,做好各类档案归档工作。

  12、几点困惑:

  观课议课观察量表是由我们自主设计,主要针对自主学习、合作学习、作业设计等,没有专业引领,以至于观察量表有专业性不强。

  作业设计任务量大,由于教师专业素质不一样对设计的试题质量不一,缺乏系统性指导。

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