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年级组年终总结

时间：2022-07-24 08:23:17 年终总结我要投稿

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年级组年终总结汇总6篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的年级组年终总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

年级组年终总结汇总6篇

年级组年终总结篇1

　　在本学期我很好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

　　一、教学工作

　　我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视阳光体育在教学过程中的运用。运用这个教学理念可以让学生快乐的上好每节体育课，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视阳光体育教学。这样，可以使学生尽快的.学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

　　二、广播操工作。

　　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。

　　三、存在不足。

　　虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

年级组年终总结篇2

　　在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血，精心准备迎接评估，并顺利通过了审查。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。

　　在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。

　　1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的变化。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，减少一日活动中的隐性浪费；努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。

　　2、备课：采用班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的班级先准备好相关的资料。（主题总目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及大概环节的设置）准备好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时，由负责制的老师介绍备课情况，其他成员补充或提出建设性的意见，再汇总所有的建议最后确定活动方案，由负责的`老师撰写。

　　3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思，一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍出来与他人分享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思，请其他成员分析失败的原因，以及如何调整方案后再进行实践。再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思，老教师针对主题进行反思。

　　通过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题——研讨解决方法——产生新的问题——再研讨解决方法的良性循环；同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养，使班级形成良好的行为规范。

　　二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。

　　本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估。因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。另外，结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区，分享区，私密屋子，以及阁楼上相对温馨安静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去采购材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干。

　　此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍老师代表了小班年级组进行了展示活动。

　　在准备活动期间，她经过了一次次的修改，讨论，试教，再修改、讨论。每个环节她都认真对待，加班加点的工作。有付出就有收获，最后她的活动收到了同行的好评。

年级组年终总结篇3

　　一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：

　　一、教师辛勤耕耘

　　我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。

　　钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。

　　冯国芹老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。

　　何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。

　　邵娟老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。

　　孙玉红老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。

　　陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。

　　陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。

　　总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。

　　二、学生的不断进步：

　　1、行为规范方面有明显进步

　　一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的'习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。

　　2、开展丰富多彩的读书活动

　　在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

　　三、所做的一些工作：

　　1、落实德育活动。

　　这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

　　2、安全教育永远放第一位。

　　为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。

　　3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;

　　本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。

　　4、顺利召开了家长会。

　　在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。

　　四、反思存在的问题：

　　1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。

　　2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

　　3、教师的论文发表或获奖不多。

　　4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

　　五、努力的方向。

　　1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。

　　2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。

　　3、在管理能力上，要加强学习和更新。

　　4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

　　5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

　　6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。

　　精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

年级组年终总结篇4

　　一、营造和谐融洽的氛围

　　工作氛围对集体来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学期一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同事之间的团结协作是工作成功的保证，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同事在工作中生活中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同事之间团结协作，互相帮助。本学期年级组陈玲玲同志病休，全体组员竭尽全力关心帮助她，服从学校安排，从大局出发，本着关心学生成长原则，主动分担她的工作。

　　二、致力精致细化的管理

　　1．班级管理是年级管理的重中之重，本年级的班主任工作认真负责，各项工作都能亲历亲为，落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，相互之间互通经验，取长补短，年级组所取得的成绩，应该说与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

　　2．本学期配合学校重点工作安排，组织了“安全教育日疏散演习活动”，由于计划周密，安排到位，确保了活动成功，取得了显著效果。

　　3．积极投入地参加学校组织的各项活动，发扬团队精神，认真组织，在活动中发扬团结协作精神、献计献策，取得了较好的成绩。

　　4．加强了专题督查。

　　学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。学生习惯的养成是一项慢工细活，学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的。不定时、不定期地巡视检查，更好地了解年级组教师和学生的情况，及时反馈检查信息，及时提醒整改。有助于师生教与学的行为更加自觉规范。

　　5．充分利用网络资源，加强与家长的联系，及时反馈学生的.在校情况，充分了解家庭教育情况，使家校联系更加到位有效。

　　三、创造一个共学的氛围

　　1．学校里无论谁上公开课，我们组里的老师都会相互提醒抽出时间去听课，以提高自己的教学水平，听课意见及时交流，取长补短、共同进步。

　　语文备课组致力于“网络环境下集体备课模式”的研究，充分利用网络资源，通过论坛、QQ群、邮箱，定期不定期研讨，学习氛围浓厚、收效明显。

　　2．组内的老教师善于对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师，工作中不忘加强自身的学习。

　　3．年轻教师凡事积极主动，富有激情，善于发现好的教学资源，毫无保留拿出来与别的老师分享。对于老教师提出的意见建议，也能做到虚心吸取内化为己用。

　　4．在全校的读书热潮下，读书氛围日渐形成。我们三年级也启动读书工程，通过“阅读节”活动，每班都有推荐书目，每周都有阅读指导课，每月都有阅读专题活动，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在童话的美好世界，各班的文化建设也以此为主题，展示学生读书收获，激励学生继续在书海中遨游。

　　四、努力改进方向：

　　1．学生的学习习惯、卫生及文明习惯教育仍旧要长抓不懈。

　　2．加强对学生进行学习、安全、行为习惯有目的性的教育，培养学生的积极主动性。

　　3．管理方式上还要多动脑筋，多创新，争取形成年级特色。

年级组年终总结篇5

　　一、高一年级工作的回顾

　　1、尽职尽责地完成年级组长工作。

　　作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

　　2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

　　今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的.教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天！

　　3、德育工作成绩显著。

　　督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

　　班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

　　负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

　　包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

　　配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

　　对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

　　根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

　　本学期我们根据高一年级的实际情况，开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

　　4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

　　一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

　　二、高一工作尚待解决的问题：

　　1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位。，

　　2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

　　3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

　　4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

　　今年高一各项工作的顺利开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩！

年级组年终总结篇6

　　一、教研活动目的

　　1、为教师提供一个相互学习成长的平台，着力改变教师传统教学模式，更新教师教学观念和理念。

　　2、主要通过“课”的形式，交流新课程下教学观念的更新和教学方法创新以及新的教学理念，探讨如何解决我们教学中的问题。

　　3、了解我学区各学校之间中年级组教学之间存在的差异，找出存在的共同问题，以求找到有效的解决方法。

　　4、掌握我学区各学校中年级组教师的备课、上课、批改作业等教学常规工作的开展情况。

　　二、教研活动的流程

　　1、让各校明确校本教研的基本要求，操作流程和要领。其流程为：上课→说课→反思→对话→讨论→查教案→查学生作业。

　　2、以我学区六所学校中年级组教师各个教室所作示范课进行对话教学，研讨操作层面上的相关问题。

　　3、现场有中年级组负责人王新华、陈国锋主持，讨论研究主题的相关问题，讨论、切磋、研究问题。

　　三、教研活动过程

　　1、组织听课：

　　中年级教研组六个学校分别开展了教研活动，各学校教师也做了示范课，具体开展情况总结如下：

　　学校

　　时间

　　语文

　　数学

　　南村小学

　　10月12日

　　3张红

　　4任金燕

　　南杨庄小学

　　10月19日

　　3康世平

　　4胡海颖

　　大丰屯小学

　　10月26日

　　3范俊婷

　　4范秀国

　　北五女小学

　　11月4日

　　4李华

　　3张建峰

　　中塔口小学

　　11月9日

　　3张海玉

　　4彭亚肖

　　东塔口小学

　　11月16日

　　3董华捷

　　4王春芳

　　2、示范课研讨情况：

　　本次活动研讨都在听完课后进行，所有的课都各具特色，都试图从师生关系的平等、教学氛围的民主、师生的互动、教学目标的整合、教学内容的开放、学习方式的多元化、教学过程的多态化、教学评价的真实化等方面进行操作，教师们都在努力实现生本对话、师生对话、生生对话。所有参与研讨的教师态度都十分中肯，时气氛活跃，发言积极，都能说出自己的想法、看法和观点。同时也能接受别人给出的意见和建议。

　　3、具体教研活动开展过程：

　　（一）南村小学教研活动情况:分别听了张虹老师三年级语文《这条小鱼在乎》、任金燕老师四年级数学《角的分类》。

　　（二）南杨庄小学小学教研活动情况: 分别听了康世平老师三年级语文《这条小鱼在乎》、胡海颖老师四年级数学《认识亿以内的数》。

　　（三）大丰屯小学教研活动情况: 分别听了范俊婷老师三年级语文《会变色的报春花》、范秀果老师四年级语文《和时间赛跑》。

　　（四）北五女小学教研活动情况: 分别听了张建峰老师三年级数学《长方形（正方形）周长的计算》、李华老师四年级语文《爬山虎的脚》。

　　（五）中塔口小学教研活动情况: 分别听了张海玉老师三年级语文《画杨桃》、彭亚肖老师四年级数学《垂线》。

　　（六）东塔口小学教研活动情况: 分别听了董华捷老师三年级语文《一株老树和两个怪人》、王春芳老师四年级数学《倍数》。

　　评课活动由北五女小学教学主任王新华和南杨庄小学教学主任陈国峰主持。具体的评课与说课记录如下：

　　十二位教师在本次教研活动中都进行了充分的准备，他们从教学理念、课标理解、教材分析、教学目标、教情学情、教学设计、教学反思等几个方面对自己的课进行了全面展示与阐述，教学设计线索明晰、课堂语言表达清楚、授课时生动形象。同时对自己所教课的设计和教学不足做出了认真分析及反思。

　　闪光点：1、南村小学的张虹老师和杨家庄小学的康世平老师的语文课都讲了《这条小鱼在乎？》一课，同时采用了问题导入，激发了学生的学习欲望，通过对课题的提问培养了学生质疑的能力；以读贯穿始终，在读中注重引导学生的情感体验；引导学生抓关键词句理解课文；以读促读让学生在读中体会，在读中感悟；注重了有效评价；

　　2、北五女小学的李华老师讲《爬山虎的脚》一课时，巧妙地利用多媒体辅助教学，在声色并茂的动画课件引领下，把学生带入了课文的情境之中，使学生通过读与看进一步感悟到轻风拂过的壮观场景，给学生以观景生情的感觉，而且通过配音读文及绘画，使学生进一步理解了爬山虎脚的形状及作用。

　　3、胡海颖老师《认识亿以内的数》一课利用了多媒体授课，课件制作演示很好，突出了本课的'重点，而且简单明了，学生对于初次接触较大的数有比较明确的认识，并能在老师的指导下进行读数和写数。

　　4、东塔口学校的王春芳老师讲授的是《倍数》一课，这节课属于概念教学，教师语言简练，重点突出，能结合学生生活实际让学生理解倍数的概念。通过了小游戏的环节使学生加深了对倍数关系的认识，并能很快的找出10以内自然数的倍数。

　　不足及探讨：

　　A、张红老师注意语言更精练些；应更多的去发挥学生的主体性;机智的处理课堂生成的能力要提高；朗读指导要加强。

　　B、任金燕老师数学的整体把握不够；课堂组织教学力度欠佳；面向全体有些窄；在“导”的过程中，教师说的过多，没有给学生充分的思考时间；教师在示范钟表的角度时，准确性欠佳。

　　C、张剑锋老师的讲授的是《长方形的周长》一课，教学环节设计不错，但是让学生准备的教具较简单，不够充分，学生练习度不够。

　　四、教研活动后的几点反思：

　　1、联片教研的开展必须要学区领导下及兄弟学校的大力支持，才能健康有序地进行。

　　2、联片教研的开展需要有一支与时俱进、高素质的教师队伍和教师的热情参与。

　　3、教师在平时教学中要坚持积累教学中的问题，坚持写教后反思，要注重平时资料的收集和思想的总结。

　　4、在评课时教师能各抒己见，有自己的思考和想法，解决了部分教师在教学中遇到的急需解决的困难和问题，促进了学校教学工作的自身发展，也促进了教师和学生的发展。